МОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа Кимрского района Тверской области. Адрес: 171520 Тверская область, Кимрский МО, с. Ильинское, улица Центральная, дом 6 Сайт - https://ilischool.siteedu.ru/
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.175▲ 0,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.712▼ 30,8 %было 1 031
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.14▲ 17,0 %было 12
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.49▼ 33,1 %было 74
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,2 %▼ 14,2 п. п.пунктир — было 42,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,97 %▲ 0,8 п. п.
было 1,16 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 0,3 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
712просмотров за период▼ 30,8 %
Средний охват поста — 49 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,97 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:33 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✅В этот понедельник в нашей школе в 1-11 классах проведены внеурочные занятия курса "Разговоры о важном", но темы различались в зависимости от возраста учеников. Это позволило каждому ребёнку, от первоклассника до выпускника, найти что-то близкое и интересное.
🚆Тема занятия в 1–5 классах: «Железная дорога: путь сквозь время и пространство» 🔸Для самых юных школьников занятие превратилось в увлекательное путешествие. Ребята узнали, как устроена стальная магистраль, которая связывает нашу огромную страну воедино.
Что узнали : 🔹От паровоза до «Сапсана». Ученики проследили путь развития транспорта: от первых медленных составов до современных высокоскоростных поездов. 🔹Легенда о линейке. Дети с интересом слушали историю о том, как император Николай I строил дорогу между Москвой и Санкт-Петербургом, и почему на знаменитой Николаевской железной дороге появился знаменитый изгиб. 🔹Люди стальной магистрали.
🔸 Особое внимание уделили профессиям. Ребята поняли, что за движением каждого поезда стоит огромный труд тысяч людей: машинистов, путейцев, инженеров и диспетчеров. ❗Главный вывод занятия: Железные дороги — это не просто способ добраться из пункта А в пункт Б. Это символ единства России, пример созидательного труда многих поколений и гарантия того, что наша большая страна всегда остаётся связанной.
💃Тема занятия в 6-11 классах: Галина Уланова — танец, покоривший мир 🔸Ребята постарше говорили о великом искусстве и цене таланта. История жизни балерины стала поводом для серьёзного разговора о том, как труд, дисциплина и наставничество превращают одарённого человека в легенду. Это был урок о призвании и о том, как важно передавать свой опыт следующим поколениям. ❗Такое разделение тем позволило сделать разговор о важном по-настоящему адресным: вдохновляющим и глубоким для старших, познавательным и ярким для младших школьников.
Детские рисунки – самые искренние слова любви: в каждом штрихе – тепло, гордость и бесконечная привязанность к папе. 💛
Совместно с Центром управления регионами мы собрали творчество ребят из муниципалитетов Тверской области – посмотрите, сколько в этих работах света и добра! 😍
Поздравляем всех пап! Пусть ваши дети всегда радуют, а в доме царят уют и взаимопонимание. 🎉
От всей души поздравляем вас с Днём отца! Быть отцом — это призвание, требующее мудрости, терпения и огромной любви. Вы — наша опора, пример для подражания и надёжная защита.
Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, семейного благополучия и множества поводов для гордости за своих детей.
#МояСемья В 10 классе внеурочное занятие по курсу "Моя семья" прошло по теме " Трудности взросления " ✔️Цель занятия: актуализация у обучающихся осознания важности возрастного периода ранней юности как основы будущей жизни. ✅Урок начался с просмотра и обсуждения фрагмента художественного фильма "Курьер". ✅Затем познакомились с характеристиками подросткового и юношеского возраста. Здесь ребята отработали понятия "конформизм" и " нигилизм". ✅Работали с временной шкалой и определяли цели в жизни. ✅В конце занятия сделали вывод, что планирование будущей семейной жизни - одна из составляющих процесса взросления и самоопределения.
#Добротолюбие Сегодня для учеников начальных классов прошли внеурочные занятия курса "Добротолюбие".
🤗Тема занятия в 1 классе "Хочу быть миротворцем". ✔️Его цель: развитие у младших школьников навыков миролюбивого общения в классном коллективе, умение улаживать ссоры; воспитание терпения, доброжелательности; формирование представления об уникальности каждого человека. ✅На занятии с ребятами 🔹побеседовали о понятии "Миротворец ", 🔹затем познакомились с таджикской сказкой "Листок комочек ", 🔹поиграли в игру " Стань миротворцем", где разыгрывали ситуацию ссоры и примирения и 🔹посмотрели мультфильмы "Светлячок №6" и "Миротворец". ❗Вместе пришли к выводу: миротворец должен быть очень добрым и светлым человеком. И работа его очень важна, ведь она позволяет сохранить мир во всем мире.
🤗Тема занятия во 2 классе "Семья и семейные ценности". ✔️Цель: формирование у младших школьников представлений о современной семье, психологическом климате в семье, о семейных ценностях; воспитание бережного отношения к членам своей семьи. 🔸Ребята рисовали рисунки на тему : "Моя семья". 🔸Обсуждали такие важные качества, как чуткость, послушание, уважение и благодарность к родителям, бабушкам и дедушкам. 🔸Разгадывали тематические кроссворды на тему семьи. ❗Главный вывод, который сделали ребята: семейное счастье строится не на вещах, а на маленьких ежедневных добрых поступках, помощи родителям и взаимном уважении. 🤗Сегодня на внеурочном занятии в 3 классе с ребятами говорили о качестве, которое часто путают с хитростью или просто хорошей памятью. Тема урока была глубокой и важной — «Ум». Как мы исследовали свой разум? 🔹Отгадывали загадки, решали ребусы. 🔹Нашли, где можно получить много "ума" - в энциклопедии. 🔹Мы провели аналогию: ум — это фонарик. Если мы направляем его на помощь другим, он освещает путь. 🤗Тема занятия в 4 классе "Нежность". ✔️Цель: формирование у младших школьников представлений о нежности через цветовые ощущения; органы осязания; воспитания почтения и любви к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; развитие в детях инициативности, творческого начала. ✅В нашем стремительном мире, полном шума и суеты, детям порой не хватает времени, чтобы остановиться и поговорить о чувствах. Целью этого занятия было не просто рассказать, но и помочь ребятам почувствовать, что такое нежность, через самые разные ощущения. ✅Занятие прошло в удивительно доверительной и светлой атмосфере. Каждый ребёнок смог поделиться своими мыслями и почувствовать себя частью чего-то очень тёплого и важного.
#МояСемья#Любовь_Семья_Целомудрие 16 октября в 5-8 классах прошли внеурочные занятия курса "Моя семья", а в 9 классе - "Любовь. Семья. Целомудрие". 👨👩👧👦Тема внеурочного занятия в 5 классе "Культурные семейные традиции народов нашей страны. "Праздник всей семьей. ✔️Цель: Способствовать формированию представлений учащихся о семейных традициях разных народов нашей страны, а также воспитанию уважения к культурному наследию своего народа и традиций других этнических групп. ✅Это был не просто урок, а настоящий тёплый и душевный разговор, который никого не оставил равнодушным. Ребята рассказывали о том, что делает их семью уникальной. Было невероятно интересно слушать, как в одном классе переплетаются культуры: кто-то делился секретами приготовления настоящего армянского лаваша, кто-то рассказывал о торжественном освящении куличей на Пасху, кто-то — о семейной традиции совместной встречи Нового года с особыми блюдами по бабушкиным рецептам. ✅Дети сами, через эти живые примеры, пришли к очень важному выводу: какими бы разными ни были наши традиции, в их основе всегда лежат любовь, уважение к старшим и радость быть вместе. Это стало лучшим уроком толерантности и патриотизма, который только можно представить. Ученики не из учебника, а на реальных историях своих одноклассников понял, как многообразна и богата наша страна. ❗Пришли к выводу, что культурные традиции каждого народа являются частью общего достояния человечества. 👨👩👧👦В 6 классе прошло внеурочное занятие «Моя семья». ✔️Цель занятия: способствовать формированию представлений учащихся о семейных традициях разных народов нашей страны, а также воспитанию уважения к культурному наследию своего народа и традициям других этнических групп. ✅На занятии «Культурные семейные традиции» шестиклассники вели разговор о том, что семья — это храм обычаев. Вспомнили прошлые встречи, привели примеры домашних традиций, обсудили праздники разных народов России. Азартно сыграли в викторину. В финале ребята рассуждали о мире между народами, а в игре «Ларец сравнений» говорили о родных тёплыми словами. Занятие стало добрым уроком любви и уважения.
👨👩👧👦В 7 классе прошло занятие на тему: "Ценность семейной жизни для человека" ✅Занятие начали с обсуждения важности семьи в жизни каждого человека. Ребята отметили, что семья — это не просто слово, а часть нашей жизни, истории и сердец. Семья придаёт нам тепло, понимание и поддержку, учит любить, прощать и делиться радостями и печалями. ✅В ходе занятия были рассмотрены основные семейные ценности: 🔸"Любовь и поддержка" Семья — это место, где мы учимся любить и поддерживать друг друга. 🔸"Уважение" -важно уважать мнения и чувства каждого члена семьи. 🔸"Ответственность" Каждый член семьи несёт ответственность за свои поступки и за благополучие всей семьи. ✅Каждый из ребят высказал своё мнение о том, что для них значит семья. Ученики активно делились своими мыслями, что способствовало созданию доверительной атмосферы. ❗В конце занятия ребята подвели итоги, подчеркнув, что семья — это самое дорогое, что есть у человека.
👨👩👧👦8 класс: «Воспитательная роль современной семьи»
✔️Цель: Осознание учащимися значимости семьи в формировании личности. - Обсудили понятия «семья» и «семейные ценности». - подискутировали о роли родителей и проблемах современных семей. ❗Сделали вывод: Семья — главный институт воспитания, и её успех зависит от взаимопонимания между детьми, родителями и школой. 👨👩👧👦На внеурочном занятии "Любовь. Семья. Целомудрие." 9-классники вели разговор о мужественности. ✔️Цель: осознание учащимися мужественности как совокупности качеств настоящего мужчины. ✅В ходе рассуждений, на множестве рассмотренных примеров из мирной жизни, военного времени разбирались, как приобрести мужественность? ❗Пришли к выводу - работать над собой! Учиться преодолевать себя, свои слабости, дурные привычки.
❗Новости от советника❗ 🍞16 октября — день, когда весь мир вспоминает о ценности главного продукта на любом столе. 🧑🍳Это Всемирный день хлеба, праздник, учрежденный в 2006 году по инициативе Международного союза пекарей. В этот день мы чествуем не просто продукт питания, а результат колоссального труда, символ мира, благополучия и гостеприимства. ✨В нашей школе этот день прошел под девизом единства и тепла, объединив активистов школы и Движения Первых в доброй инициативе. 🥮В центре ярмарочного стола , на расшитом рушнике, покоился ОН — величественный, румяный русский каравай. 🔪По традиции, заложенной нашими предками, право разрезать первый хлеб — большая честь. ✨Эту почетную миссию взяла на себя директор нашей школы Наталья Анатольевна Куликова. В торжественной тишине, под объективами камер школьной медиа-группы «Маяк», Наталья Анатольевна подошла к караваю. Острый нож легко вошел в пышную мякоть. Но это не было просто деление на части. Это был акт доверия и объединения. ✨Директор разделила хлеб ровно на 11 частей — по числу классов в нашей школьной семье. Каждый кусок, был бережно передан представителям классов. Это был не просто десерт к чаю, это был символ ответственности: каждый класс теперь держал в руках частичку общего праздника. ✨Этот день еще раз доказал: наша школа — это большая семья, где ценят традиции и умеют заботиться друг о друге. 🤝💐Отдельная благодарность и низкий поклон Шепелевой Светлане Владимировне! Именно её золотые руки испекли этот невероятно вкусный и ароматный каравай, ставший главным украшением праздника. Спасибо за Ваш труд, тепло и мастерство.
🥨Сегодня в нашей школе прошла невероятно тёплая и ароматная ярмарка, посвящённая 🍞Дню хлеба. Коридоры наполнились запахами свежей выпечки, а столы ломились от кулинарных шедевров, созданных учениками и их родителями.🥐🥯 Чего там только не было: от классических караваев и пирожков с разными начинками до дагестанского хлеба и сахарных пончиков. 🎉Но главным событием стала атмосфера настоящего семейного праздника. Дети с гордостью представляли свои изделия, делились рецептами и угощали гостей. ✨Эта ярмарка ещё раз доказала, что хлеб — это символ не только достатка, но и нашего единства. 🤝Огромное спасибо всем участникам за этот вкусный, красивый и по-настоящему душевный день. #ДеньХлеба #ХлебВсемуГолова #Образование #Воспитание #КлассныйЧас#НавигаторыДетства69 #Росдетцентр #Минпросвещения #Орлята_России #ПервыеКимры #Первые69 #ПервыеТО #Орлята_России69 #Орлята_ТВ69 #НавигаторДетства #КимрскийМО #ИнститутвоспитанияРФ #МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола
🌾На этой неделе в нашей школе царила особенная, тёплая атмосфера. По всей стране 16 октября отмечается Всемирный день хлеба, и наши ученики не остались в стороне от этой доброй традиции. Для них были организованы тематические классные часы, посвящённые этому важному и символичному продукту. ✔️Целью мероприятий было не просто напомнить ребятам о ценности хлеба, но и рассказать о его богатой истории и огромном труде, который стоит за каждой буханкой. Разговор получился серьёзным и очень познавательным.
🌾Особенно ценно, что классные часы прошли в формате живого диалога. Ребята делились семейными историями, рассказывали, как дома пахнет свежим хлебом, и обсуждали главное правило, знакомое каждому с детства: хлеб — это не просто еда, а символ жизни, мира и благополучия. 🤝Мы благодарим наших классных руководителей за подготовку таких душевных и важных бесед. Надеемся, что теперь каждый наш ученик, садясь за стол, будет с ещё большим уважением относиться к этому великому дару. Берегите хлеб! #ДеньХлеба #ХлебВсемуГолова #Тверскаяобласть #КимрскийМО #МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола
Орлята 🦅России 🇷🇺 15 октября проведено очередное занятие в 1-4 классах по программе "Орлята России". Наши ребята продолжают выполнять треки согласно плана. 1️⃣ класс🦅 🚀Наше большое путешествие в мир «Орлят» началось! ✅Сегодня в 1 классе прошло яркое вводное занятие «Орлятский старт».
✅Первоклассники окунулись в атмосферу движения: посмотрели вдохновляющий ролик, наметили маршрут приключений на весь учебный год и познакомились со всеми треками — их названиями, логотипами и девизами. ✅А чтобы подготовиться к важному событию — вступлению в «Орлята России» — ребята с азартом репетировали: пели главную песню, читали посвящённые «Орлятам» стихи и зажигали под энергичный флешмоб. Поехали!🚀
2️⃣ класс🦅 Тема у Орлят 2 класса: "Мы -эрудиты, а это значит...". ✅Цель: формирование представления о качествах эрудита через освоение различных источников информации. ❓В ходе занятия ребята узнали, какими качествами обладает настоящий знаток, и тренировали свой ум. 🕵️♀️Чтобы проверить свои силы, ребята выполняли упражнения на смекалку, разгадывали интересные загадки, играли в игры на внимательность: с помощью памяти определяли изменение местоположения предметов или угадывали, какой предмет отсутствует.
❗В конце занятия подвели итог: быть эрудитом- это не просто много знать, а постоянно стремиться к новым открытиям, быть внимательным. 3️⃣ класс🦅 Тема внеурочного занятия «Орлята России» в 3 классе стала «Мы эрудиты, а это значит...». 🧑🤝🧑 Ребята выясняли, что быть умным — это не просто получать пятерки, а уметь видеть связи там, где другие их не замечают. 📚 Эрудиция — это не пыльные книги, это суперсила современного человека! 🦸♂️ Копилка фактов. *Ребята посмотрели презентацию о великих изобретениях человечества. *Разгадали кроссворд. *Играли в игру «Словесный мост». 📍 Главный вывод, который мы записали в наши дневники: «Мы эрудиты, а это значит — мы любопытные!» Быть эрудитом — значит задавать вопросы, не бояться ошибаться и постоянно искать новое.
4️⃣ класс🦅 Сегодня Орлята 4 класса выясняли, кто из них самый эрудированный!
✅Тема занятия: «Эрудит — это широкий кругозор». Соревнование развернулось нешуточное: две команды, мальчики против девочек, решали кроссворды, сканворды и филворды. ✅Самыми начитанными и сообразительными оказались девочки — их команда и победила!
