ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.59▼ 1,7 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.448▲ 7,6 %было 417
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.9▼ 60,8 %было 23
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,7 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.37▼ 19,4 %было 46
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.63,3 %▼ 13,9 п. п.пунктир — было 77,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,01 %▼ 3,5 п. п.
было 5,52 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 33,5 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 24 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
448просмотров за период▲ 7,6 %
Средний охват поста — 37 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,01 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 3,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках реализации программы " СемьЯ - это Мы" для воспитанников младшей и средних групп был проведён цикл разноплановых мероприятий. Они прослушали произведение М. Качубрина " Мишка с куклой пляшут полячку " . Они познакомились с ритмом плясовой музыки и разучивали простые танцевальные движения. В игре " Мастерская папы " дети примерили на себя хозяйственные роли, узнали о назначении инструментов и прониклись уважением к семейному труду. А также " Открываем двери новым гостям " ребята отработали навыки гостевого этикета, вежливого общения и дружелюбия. Ярким завершением тематического блока стали семейные прогулки по осеннему лесу. В ходе экологических экскурсий дети научились распознавать деревья по форме и их листьев, запоминали названия, а также собирали богатый природный материал, который будет использован для дальнейшего детского творчества и создания осенних поделок.
На текущей неделе дети и воспитатели старшей группы « Подсолнухи» по программе « Семья - это мы» организовали сюжетную игру « Зоопарк, любимая семья зверей». Из кубиков построили клетки и через игровую ситуацию превратились в звериную семью, тем самым проявили бережное отношение к животным через творческое перевоплощение и импровизацию. В процессе беседы с элементами психогимнастики « Внешность и сходство» у детей сформировались представления о сходствах и различиях внешности человека, телосложения, формы лица, цвета волос и глаз. Ребята сравнили и описали себя на фотографиях , и поняли, что люди все разные и это не влияет на уважительное и доброжелательное отношение друг к другу.
Третья неделя октября по программе : " Семья - это Мы" у воспитанников подготовительных групп была посвящена заботе и вниманию, беседам о семейных ценностях, взаимопомощи и чуткости. В начале недели ребята побывали в " зоопарке ", обыграв такие ситуации, как "Зоопарк глазами животных", "Встреча с редкими животными". Такие игры формируют у детей понимание особенностей жизни животных, их повадок, питания и образа жизни; воспитывают ответственность и бережное отношение к братьям нашим меньшим, а также закрепляют представление о том, что у животных, как и у людей, есть семьи, где все заботятся друг о друге. На чтении художественной литературы ребята познакомились с рассказом Н.Н. Носова "Огурцы ". Анализируя произведение, дети пришли к выводу о том, что даже маленькая кража- это серьёзный проступок. Продуктивная деятельность не осталась без внимания. Темой занятия по аппликации стало: "Яблочное древо счастья: яблочко для каждого члена семьи". На занятии ребята развивали свои творческие способности и беседовали о том, что счастье семьи строится на поддержке и участии каждого. В конце недели уделили внимание духовно- нравственному воспитанию. Через просмотр мультфильма "Как Алёна и Данила добру учились" , ребята познакомились с личностю русского иконописца Андрея Рублева. Творчество тихого художника посвящено воспитанию уважения к культурному наследию России и способности видеть и ценить внутреннюю красоту человека.
Сегодня у воспитанников подготовительных групп прошло очередное занятие по проекту "Добрый мир ", тема: "О милосердии, любви и заботе". В ходе занятия педагог помогла детям сформировать представления о доброте, хороших поступках и их значении в жизни человека. Дети беседовали о милосердии, поговорили о стремлении проявлять сострадание к животным и птицам. Затем воспитатель предложила детям совершить небольшую прогулку к местному пруду - в гости к уткам! Но сначала дети вспомнили правила поведения на природе и у водоемов. Прибыв на место, дошколята понаблюдали за птицами и покормили их хлебом, проявив заботу и милосердие. Эта прогулка подарила ребятам массу положительных эмоций и привила бережное отношение к живой природе.
По программе « Добрый мир» и « Добрые игры» а старшей группе « Подсолнухи» прошла игровая практика доброго, семейного визита « В гости к бабушке и дедушке» с целью воспитания уважительного отношения к старшим и желания оказывать посильную помощь. На познавательном занятии « День, ночь» дети познакомились с частями суток, с понятием и различием дня и ночи , а также сменой их последовательности. #добрыеигры
Организация союза десантников Селижарово, Осташков , Пено выражает огромную благодарность воспитателям,родителям, детям д/с "Огонёк",за помощь в сборе гуманитарного груза в зону СВО.Вместе мы сила ,враг будет разбит и Победа будет за нами!
На этой неделе в старшей группе « Подсолнухи» 🌻 была организована фотовыставка « Моя Россия» - путешествия в разные регионы . Дети с удовольствием рассказали о своих поездках и путешествиях, увлеченно рассматривая фотографии на стенде. Вместе с родителями они посетили множество городов в разных областях страны. В Твери погуляли по городской набережной и обновленному парку, посетили оленью ферму. В Торжке побывали на вертолетной площадке и реконструкции исторических боёв. Очень понравилось в музее Железнодорожников в Санкт Петербурге и ВДНХ в Москве. В Псковской области посетили Пушкинские горы, а в Новгородской-дубовую рощу и былинный берег. А особенно порадовал мост Королевы Луизы в Калининграде. Путешествия продолжаются…
"Подарок для мамы и папы." Сегодня ребята подготовительной группы кратко поговорили о семье, благодарности родителям, заботе, домашних обязанностях и подарках. Воспитатели рассказали детям, что подарки можно дарить без повода в знак любви и уважения. Совместная идея изготовить подарки своими руками увенчалась успехом. #добрыеигры
Педагогический коллектив детского сада выражает благодарность родителям наших воспитанников, которые откликнулись и приняли участие в сборе гуманитарной помощи для воинов, находящихся в зоне СВО. Все вместе мы собрали для военнослужащих продукты длительного хранения, средства личной гигиены, медикаменты первой необходимости. Спасибо за неравнодушие, активную жизненную позицию, за сотрудничество. Сегодня собранный груз был передан в Союз десантников (Селижарово, Пено, Осташков).
В первой младшей группе прошло занятие с подвижной игрой, которое оставило самые положительные впечатления. Игра была направлена на развитие детей основных двигательных навыков координации движений и умения взаимодействовать друг с другом. Малыши с огромным удовольствием включались в игровой процесс, активно выполняя различные задания и упражнения.