МБОУ МСШ им. А.И. Колдунова

В октябре в МБОУ Монастырщинская средняя школа имени А. И. Колдунова прошли родительские собрания.

📍Родительские собрания — важная площадка для диалога школы и семьи. Вместе с родителями мы обсудили ключевые моменты учебного процесса и наметили планы на будущее.

📊 Классные руководители познакомили с динамикой успеваемости, поговорили о достижениях класса и отдельных ребят, а также о тех моментах, где детям может понадобиться дополнительная поддержка. Педагоги поделились наблюдениями и дали рекомендации, как помочь ребятам сохранять мотивацию и справляться с нагрузкой.

📌Большое внимание уделили безопасности детей: поведение на дороге, цифровая гигиена, профилактика рисков. Обсудили воспитательные события и акции, в которых могут участвовать и дети, и родители.

❤ Благодарим всех родителей за активное участие, честные вопросы и готовность быть в диалоге со школой. Вместе мы создаём для детей среду, где они могут расти, ошибаться, пробовать и уверенно двигаться вперёд.

Хахаха д3а 😂 у́ уж

ПАМЯТКА!!!
В осенне-зимний период во время понижения температуры окружающей среды до отрицательных значений, на водных объектах начинает образовываться ледяной покров.
Однако каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.
 
Следует знать, что:
• Безопасным для человека считается лёд толщиною не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 сантиметров в солёной воде.
        • В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лёд непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произростания водной растительности, вблизи деревьев, кустов, камыша.
• Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней подряд, то прочность льда снижается на 25 %.
        • Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный, белого – прочность его в 2 раза меньше, серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лёд ненадёжен.
         Необходимо выполнять следующие действия при проваливании под лёд:
        • Позвать на помощь.
        • Не паниковать, не делать резких движений, стабилизировать дыхание.
        • Раскинуть руки в стороны и постараться зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение по направлению течения.
        • Попытаться осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лёд.
        • Если лёд выдержал, перекатываясь, медленно ползти к берегу (при этом, необходимо ползти в ту сторону, откуда Вы пришли, ведь лёд здесь уже проверен на прочность).
       • Доставить пострадавшего в тёплое место. Оказать ему помощь: снять с него мокрую одежду, энергично растереть тело (до покраснения кожи) смоченной в спирте или водке суконной варежкой (шарфом) или руками, напоить пострадавшего горячим чаем. Ни в коем случае не давать пострадавшему алкоголь, так как это может привести к летальному исходу.

🇷🇺 19 октября, в школе прошел очередной цикл занятий «Разговоры о важном». Пока старшие ребята погружались в мир высокого искусства, малыши изучали историю, которая связывает всю нашу необъятную страну.

💃 Для 6–11 классов разговор был посвящен великой русской балерине. Галина Уланова — это не просто имя в истории театра, это символ того, как талант раскрывается благодаря титаническому труду.

✅ В ходе занятия обсудили:

✔️Путь к мастерству: За кажущейся лёгкостью и воздушностью танца стоят годы изнурительных репетиций, строжайшая дисциплина и требовательность к себе.
✔️Внутренняя сила: Как человек преодолевает трудности, боль и усталость.
✔️Наследие: Уланова изменила само понимание балета, сделав его глубоким драматическим искусством.

🎥 В этом учебном году курс для 6–11 классов строится на просмотре и обсуждении фильмов о выдающихся личностях. История Улановой — отличный пример того, как целеустремленность меняет мир.

🚂 Для 1–5 классов: «История железных дорог России». Ребята путешествовали во времени по стальным магистралям. Они узнали, как в 1834 году отец и сын Черепановы создали первый русский паровоз, зачем император Николай I проводил прямую линию между столицами и почему Транссиб называют самой длинной дорогой в мире.

🚆Ребята поняли: железная дорога — это кровеносная система страны, связавшая её от края до края.

🩰 🛤️ Казалось бы, что общего у пуантов и стальных рельсов? Ответ — созидательный труд. И Галина Уланова, и первые строители Транссиба, и современные инженеры, создающие поезда «Сапсан», — это люди, которые не боятся тяжелого ежедневного труда ради великой цели. Они работают на благо всей страны.

🇷🇺 Россия сильна своими талантами и своими масштабами. И тем, и другим мы по праву гордимся!

⚪12 октября состоялось очередное занятие «Разговоры о важном». Общая тема "Безопасность в цифровой среде".

🔵 1–5 классы «Безопасность в сети Интернет»:
✔️Интернет помогает учиться, общаться, узнавать новое и находить ответы на самые разные вопросы. Но вместе с полезными возможностями появляются и риски: незнакомые люди, обман, нежелательные сообщения, кибербуллинг и опасный контент.
✔️Важно научиться замечать тревожные ситуации и не пытаться справиться с ними самостоятельно. Если что-то в сети кажется странным или пугающим, об этом нужно рассказать родителям, педагогу или другому взрослому, которому вы доверяете.
🔴 6–11 классы «Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет»
✔️Социальные сети стали привычной частью повседневной жизни, однако, именно здесь особенно важно сохранять внимательность. Мошенники используют сообщения от имени знакомых, привлекательные предложения, фальшивые аккаунты и другие способы заставить человека раскрыть данные или совершить необдуманный перевод.
На занятии разобрали, как распознавать подозрительные сообщения, почему нельзя передавать посторонним пароли и коды подтверждения и зачем проверять информацию, прежде чем доверять ей.
✔️Отдельного внимания требует ответственность за собственные публикации, переписку и распространение информации.

🇷🇺Цифровая безопасность начинается не только с технических настроек, но и с привычки думать перед тем, как доверять, отвечать или делиться информацией.