Центральная библиотека им. А. Ф. Турчанинова

#ЛитДиалог26

Наш мастер-класс по акварели получился ярким, весёлым и полным фантазии! 🎨 Ребята с удовольствием отвечали на вопросы, делились идеями и придумывали, каким может быть сказочный лес. А потом взялись за кисти – воплощать свои задумки на бумаге!
Мы рисовали необычного лесного жителя и сочиняли его историю. Как он оказался в лесу? С кем дружит? Какие чудеса умеет творить? Идей было столько, что за каждой работой постепенно появлялся целый сказочный мир. Мы смешивали краски, пробовали новые оттенки и добавляли детали – у каждого получилось что-то своё.
В конце ребята показали свои рисунки и рассказали истории героев. Было здорово слушать, с каким увлечением они делились задумками и замечали интересные детали в работах друг друга. А завершился мастер-класс приятным сюрпризом – сладким угощением! 🍬 Унесли с собой не только рисунки, но и отличное настроение
#творческая_мастерская26

В горы – с умом: как подготовиться к восхождению на пик Ленина
Как выбрать снаряжение для высокогорья, зачем нужна акклиматизация и что делать, если погода резко испортилась? Об этом и многом другом в нашей библиотеке рассказывал альпинист Кирилл Казаков. Поговорили о подготовке к восхождениям на примере пика Ленина – вершины высотой 7134 метра.
Кирилл объяснил, что стоит взять с собой в горы, как подобрать базовую и специальную экипировку и почему на большой высоте особенно важно прислушиваться к своему организму. Обсудили движение в связке, работу с верёвками и организацию страховки. Не обошли стороной и сложные ситуации: оказание первой помощи, связь, эвакуацию и погодные риски.
Разговор получился живым: Кирилл делился личными историями из восхождений, а участники задавали вопросы. Какую обувь выбрать для разных типов рельефа? Как используют кислородное оборудование? Что нужно знать о логистике экспедиции и оформлении разрешений?
Встреча объединила и тех, кто уже ходит в горы, и тех, кто пока только мечтает о первой вершине. А главная мысль была простой: хорошая подготовка и внимание к безопасности важны не меньше, чем желание подняться на вершину.
#МестовстречиБиблиотека26

🌿 Помогать, пробуждать, защищать!
В День работников заповедного дела в нашей библиотеке прошли встречи школьников с Сергеем Петровичем Санатиным, сотрудником природного парка «Бажовские места».
Ребята познакомились с историей праздника и узнали, какая большая и важная работа стоит за сохранением природных богатств. «Помогать, пробуждать, защищать» – девиз, который отражает её суть: помогать природе, пробуждать интерес к окружающему миру и защищать всё живое.
Сергей Петрович рассказал, как в парке заботятся о растениях и животных: улучшают кормовую базу и условия для гнездования птиц, проводят зарыбление водоёмов, возвращают виды в места их прежнего обитания, истребляют вредных хищников, вакцинируют животных от болезней. Отдельной темой стало развитие экологического туризма, который помогает людям знакомиться с природой и учиться бережному отношению к ней.
Особый интерес вызвал рассказ о проектах парка. Здесь высадили 3,5 тысячи растений, а в 2025 году совместно с Центром реабилитации хищных птиц «Халзан» реализовали уникальный проект по восстановлению численности западносибирского филина.
Такие встречи помогают увидеть, что охрана природы – это ежедневный труд людей, увлечённых своим делом.
Благодарим Сергея Петровича за интересный рассказ, а школьников – за любознательность и замечательные вопросы!
Поздравляем работников заповедного дела с профессиональным праздником и желаем сил, вдохновения и успехов в сохранении природы!
#краеведениеСМО26
#экологияСМО26

Вчера в нашей библиотеке восьмые классы погрузились в эпоху «бессмысленного и беспощадного бунта», чтобы разобраться в романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Прежде чем открыть страницы романа, мы отправились в 1773 год. Мы обсудили почему казаки и крестьяне пошли за Емельяном Пугачевым, чем закончился бунт, и почему императрица Екатерина II постаралась стереть даже саму память о бунтовщиках.
После того как мы разобрались с историей, началась активная часть – литературная игра. Ребята вспоминали героев, детали, отвечали на вопросы, смотрели отрывки из кинофильма. Самым сложным и интересным стал финальный раунд с открытыми вопросами: Почему А.С. Пушкин жанр своего произведения определил как повесть, но большинство литературоведов считают «Капитанскую дочку» романом? Почему главный герой – Петр Андреевич Гринев, а роман назван «Капитанская дочка»?
Спасибо всем, кто пришел!
Классика – это не скучно, если играть!
#ЛитДиалог26