СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.90▲ 1,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.450▼ 34,5 %было 737
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.26▼ 44,2 %было 50
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.52▼ 15,3 %было 61
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,8 %▼ 11,2 п. п.пунктир — было 69,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,78 %▼ 1,0 п. п.
было 6,78 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 19,5 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
450просмотров за период▼ 34,5 %
Средний охват поста — 52 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,78 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Я, Казыев Ильнар, с радостью присоединяюсь к флешмобу «Спасибо, папа!» и поздравляю всех с этим замечательным праздником!
На этом фото мы с моим любимым папой. Такие моменты — прогулки, новые места и время, проведённое вместе, — бесценны. Папа — это моя главная поддержка, пример и лучший друг. С ним всегда интересно и совсем не страшно!
Спасибо, папа, за твою заботу, мудрость и силу! С праздником! 🫶
Ребята из «Медиамастерской17» присоединились к замечательному флешмобу «Спасибо, папа» и от всей души поздравляют всех с этим важным праздником!
Папина поддержка и время, проведённое вместе, остаются с нами на всю жизнь. Своим примером папы учат нас добру, уважению, ответственности и заботе о других — ценностям, которые помогают делать мир лучше. Папа — это наш главный защитник, наставник и друг, с которым не страшны никакие преграды. 🦸♂️
А чему вас научил папа? Держать инструмент в руках, ловить рыбу, кататься на велосипеде или никогда не сдаваться перед лицом трудностей?
В честь праздника присоединяйтесь к нашему флешмобу! Публикуйте свои фотографии с папами, делитесь теплыми историями и словами благодарности. Давайте вместе скажем нашим папам спасибо! 🫶
День отца — отличный повод сказать самые главные слова! 🧡
Присоединяемся к флешмобу «Спасибо, папа!». 💬… «Меня зовут Курганов Кирилл, я учусь в 5 «Б», и сегодня я хочу рассказать о самом лучшем человеке на свете — моем папе! 🦸♂️
Тема моего рассказа — "Мои лучшие воспоминания об отдыхе с папой". На этих фото — наши самые счастливые моменты! Мы очень любим проводить время всей семьей. С папой мы гуляли по вечернему городу, любовались поющими фонтанами и, конечно, выбирались на природу. 🏞️
Но самое крутое — это наша рыбалка! Папа научил меня держать удочку и ждать клёва. А еще он всегда рядом в важные для меня дни, поддерживает и в школе, и дома.
Спасибо, папа, за твою заботу, за крутые выходные и за то, что ты всегда рядом! Мы тебя очень любим всей нашей большой семьей! ❤️
Урок финансовой грамотности: в гости приехали эксперты из Альфа‑Банка — и котик Дзынь! Сегодня в нашей школе было по-особенному уютно и интересно: к нам приехали классные ребята из Альфа‑Банка Александр и Алина, а вместе с ними — верный помощник котик Дзынь и его «умный бюджет». Вместе они устроили для учащихся настоящий финансовый квест — и доказали, что про деньги можно рассказывать так, что время пролетает незаметно. С самого начала ребята погрузились в простые, но очень важные вопросы: зачем вообще нужны деньги и как они помогают нам каждый день? Котик Дзынь стал отличным проводником в мир финансов: на его забавных примерах школьники быстро поняли разницу между «хочу» и «надо», а заодно разобрались, из чего складывается семейный бюджет и какие бывают расходы — от обязательных (еда, жильё, транспорт) до желаемых (игрушки, сладости, новые гаджеты). Дальше разговор пошёл о самом заветном — о мечте. Как накопить на то, что по-настоящему хочется? Эксперты вместе с Дзынем показали ребятам простые, но рабочие шаги: сначала — чётко назвать цель и её стоимость, потом — посчитать, сколько можно откладывать каждую неделю, и не забывать про маленькие победы: даже 50 рублей — это уже движение вперёд. Благодарим команду Альфа‑Банка и котика Дзыня за такой тёплый, понятный и по‑настоящему полезный урок, а ещё за очень нужные подарки! Теперь ребята знают: чтобы накопить на мечту, нужны не только деньги, но и план — а составить его совсем не страшно, если делать это шаг за шагом. #АльфаБанк #КотикДзынь #УмныйБюджет #Школа17Энгельс #НакопитьНаМечту #СемейныйБюджет
В нашей школе прошла важная и по-настоящему трогательная акция «Забота герою». В ней приняли активное участие ребята, родители и педагоги. Объединив усилия, мы вместе помогли волонтерской группе «Быстро и вкусно для Победы» и поддержали наших бойцов на фронте.
В рамках акции состоялся очень важный и откровенный разговор о насущном. Перед ребятами выступила волонтер группы. Она не только рассказала о том, какую огромную работу выполняют неравнодушные люди, но и честно ответила на вопросы наших учеников. Такие встречи помогают ребятам лучше понять, что такое взаимопомощь, мужество и настоящий патриотизм.
От всей души благодарим ребят, родителей и педагогов за неравнодушие, отзывчивость и активное участие в акции! Спасибо, что не остаетесь в стороне и своим теплом, трудом и заботой приближаете нашу общую Победу.
Для самых маленьких «Орлят» прошло увлекательное и познавательное занятие под названием «Встреча с интересным эрудитом — книгой».
Ребята окунулись в волшебный мир чтения и узнали, что книга — это не просто источник информации, а настоящий мудрый друг и эрудит, который всегда готов поделиться знаниями, научить добру и разбудить фантазию. 📖✨
Такие занятия, подготовленные классным руководителем Екатериной Зайнулловной, помогают нашим самым маленьким «орлятам» не только развивать творческие способности и мелкую моторику, но и прививают любовь к чтению, учат ценить книги и получать удовольствие от общения с ними.
Наша школа присоединилась к масштабному просветительскому проекту «Цифровой ликбез». В рамках проекта учитель информатики Юлия Анатольевна Абузярова провела для учащихся 5–9 классов тематический урок на важную и очень актуальную тему: «Польза и вред цифрового помощника». Сначала школьники вместе с учителем разбирали, как цифровые помощники помогают в учёбе: например, быстро находить справочную информацию. Но не менее важной частью урока стала обратная сторона медали. Ученики активно обсуждали риски: от формирования поверхностного отношения к информации до проблемы доверия непроверенным данным. Юлия Анатольевна показала, как нейросети могут «придумывать» факты. В завершение урока Юлия Анатольевна предложила ребятам сформулировать собственные правила безопасного и полезного использования цифровых помощников. Мы надеемся, что участие в проекте «Цифровой ликбез» поможет ребятам не просто узнать о технологиях, а научиться осознанно и ответственно ими пользоваться. А для педагогов такие уроки — ещё один способ показать, что цифровые инструменты — это не замена мышлению, а его поддержка.
