Заседании школьного методического объединения  естественно-научного и математического образования  (STEM-направление) МОУ «СОШ №2  г. Пугачева»

Дата проведения: 29 октября 2026 г.

Присутствовали: учителя физики, математики, биологии, химии,  руководитель ШМО, представители администрации.

Тема: «Система подготовки учащихся агротехнологических классов к олимпиаде по робототехнике муниципального этапа: специфика, ресурсы, план действий».
1. Анализ специфики олимпиады

Коллеги отметили, что олимпиада для агроклассов имеет ярко выраженный практико-ориентированный характер. В отличие от классического ВсОШ, здесь акцент смещен на прикладную физику:
- механика: расчет тяговых усилий сельхозтехники, КПД механизмов, баллистика (в контексте полива/дождевания), давление на грунт сельскохозяйственной техники;
- молекулярная физика и термодинамика: процессы сушки зерна, теплообмен в теплицах, работа холодильных установок;
- электродинамика: работа электродвигателей доильных аппаратов, автоматизация ферм, расчет сопротивления проводников в полевых условиях.

2. Диагностика знаний

Проведен анализ результатов входного тестирования. Выявлены типичные дефициты:
- слабое владение навыками перевода единиц измерения (например, га в м², тонны в кг при расчете плотности).
- трудности с решением задач, где требуется самостоятельно составить физическую модель процесса (например, «почему молоко остывает быстрее в алюминиевой фляге, чем в деревянной кадке?»).

3. Утверждение плана подготовки

Утвержден график дополнительных занятий (электива) «Прикладная физика в АПК»:
- ноябрь: Механика жидкостей и газов. Тема: «Гидравлические системы и насосы».
- декабрь: Тепловые явления. Тема: «Теплопотери животноводческих комплексов».
- январь: Электричество. Тема: «Автоматизация и датчики в современном агропроме».

4. Методические решения:

- интегрировать задачи агротехнологического профиля в текущие контрольные работы для 9–11 классов.
- организовать выездное практическое занятие на базе местного агрокомплекса  для проведения натурного эксперимента.
- пригласить для мастер-класса инженера сельхозтехники (или выпускника, обучающегося в аграрном ВУЗе).

Итог: ШМО переходит от теоретической подготовки к практико-ориентированной модели, используя контекст агротехнологий как главный мотиватор для изучения физики.