ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1060,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 367▲ 161,2 %было 578
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.65▲ 212,2 %было 23
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,0 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 8,6 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:05 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Внимание, осенние каникулы!»: в группе «Колокольчик» прошел День дорожной безопасности
В средней группе «Колокольчик» детского сада состоялось увлекательное и важное занятие, приуроченное к профилактической акции «Внимание, осенние каникулы!». С наступлением каникул у детей появляется больше свободного времени для прогулок, поэтому педагоги уделили особое внимание повторению правил дорожного движения, чтобы отдых малышей был не только веселым, но и безопасным.
День начался с рассматривания ярких тематических плакатов. Ребята внимательно изучали дорожные знаки, вспоминали сигналы светофора и обсуждали, как правильно переходить улицу. Чтобы закрепить знания, воспитанники с удовольствием взялись за карандаши и фломастеры. Раскрашивая картинки с изображением пешеходных переходов, дорожных знаков и различных видов транспорта, дети еще раз проговаривали правила: где можно играть, а где — опасно, как вести себя на тротуаре и во дворе.
Самым интересным этапом мероприятия стала игра на большом напольном макете проезжей части. На игровом поле были нанесены разметка «зебра», перекрестки и дома.
Эта игровая форма позволила малышам не просто запомнить теорию, но и применить знания на практике в безопасной обстановке.
Проведенная акция стала важным напоминанием для воспитанников группы «Колокольчик»: даже во время веселых каникул нужно быть внимательными на дороге. Подобные мероприятия помогают формировать у дошкольников культуру безопасного поведения и чувство ответственности за свою жизнь, что особенно актуально в осенний период, когда рано темнеет и ухудшается видимость на дороге.
«Добрые игры» в действии: в средней группе "Колокольчик" открылась «Птичья столовая»
В "Колокольчике" завершилось важное и доброе событие в рамках экологического проекта «Добрые игры». Воспитанники средней группы вместе со своими родителями приняли участие в акции по помощи зимующим птицам, превратившись в настоящих защитников природы.
Мероприятие началось с познавательной беседы. Ребята вспомнили, какие птицы улетают на юг, спасаясь от холодов, а какие остаются зимовать в наших краях, перебираясь поближе к человеческому жилью. С помощью красочных плакатов дети научились различать синиц, снегирей, воробьев и соек, обсудили их повадки и внешний вид.
Воспитатель объяснила малышам, почему птицам так трудно находить корм под снегом и как опасны для них сильные морозы. Главный вывод, к которому пришли дети: пернатым друзьям обязательно нужно помогать.
Семейная мастерская: создаем «Птичье кафе»
Самым ярким этапом проекта стала подготовка к открытию «Птичьей столовой». Родители с энтузиазмом откликнулись на призыв педагогов и вместе с детьми смастерили красивую кормушку.
Кульминацией проекта стало вывешивание кормушки на территории детского сада. Малыши сами наполняли свои «кафе для птиц» угощением и выбирали лучшие ветки на деревьях, чтобы столовая была заметна, но недоступна для кошек. Теперь из окон группы дети смогут наблюдать за пернатыми гостями, вести дневник наблюдений и подсыпать корм.
Этот проект в рамках «Добрых игр» не только расширил знания детей об окружающем мире, но и научил их главному — деятельной доброте, ответственности и умению заботиться о тех, кто слабее.
В последний теплый осенний денек территория детского сада превратилась в место дружной и полезной работы. Педагоги и технический персонал вышли на традиционный субботник, чтобы подготовить прогулочные участки к зиме и сделать их чистыми и безопасными для детей.
Вооружившись граблями, метлами и мешками для мусора, участники акции дружно принялись за дело. Основной задачей стала уборка опавшей листвы с территории.
В результате субботника территория детского сада была полностью очищена от сухой листвы и веток. Игровые площадки засияли чистотой. Участники акции расходились с чувством выполненного долга и отличным настроением, ведь совместный труд не только делает мир вокруг лучше, но и по-настоящему сближает.
«Мы — дружная семья народов»: в группе «Радуга» прошел день национальных игр
В старшей группе «Радуга» продолжается реализация важного проекта по приобщению детей к культурному наследию России. На этой неделе воспитатель познакомила малышей с богатым фольклором народов нашей страны, разучив две замечательные игры — пальчиковую «Вьюшки» и татарскую подвижную игру «Пять детей у Тимербая».
Такие занятия помогают детям не только физически развиваться, но и понимать главное: Россия — огромная многонациональная страна, где у каждого народа есть свои уникальные традиции, которые делают нашу общую культуру только богаче и ярче.
Тепло сердец в группе «Радуга»: добро, творчество и благодарность
В старшей группе «Радуга» в самом разгаре реализация долгосрочного воспитательного проекта «Добрые игры». В этом месяце проект получил особое, душевное направление — стартовал тематический проект «Бабушкам и дедушкам спасибо говорим», кульминацией которого стала выставка рукотворных открыток.
Воспитатель группы поставила перед собой важную задачу — укрепить связь между поколениями и научить детей выражать благодарность не только словами, но и делами. В рамках «Добрых игр» малыши учатся эмпатии, вежливому общению и заботе о старших.
Работа кипит в творческой мастерской группы. Ребята под руководством Веры Викторовны с усердием мастерят поздравительные открытки. В ход идут цветная бумага, картон, блестки, засушенные осенние листья и, конечно, безграничная детская фантазия. Каждая открытка получается уникальной и наполненной теплом.
Параллельно с изготовлением подарков проходят тематические беседы: «За что мы любим наших бабушек и дедушек», «Мудрость старшего поколения» и «Семейные традиции». Дети с гордостью рассказывают о своих родных, делятся историями и готовят небольшие выступления.
Проект «Добрые игры» в группе «Радуга» наглядно показывает, как через простую игру и творчество в детских сердцах прорастают семена доброты, уважения и любви к своей семье.
В старшей группе «Радуга» прошла увлекательная тематическая неделя, посвященная семье. Воспитатель организовала для детей комплекс мероприятий, который помог малышам лучше понять ценность семейных уз и традиций.
День начался с познавательной беседы «Сердце семьи». Ребята активно отвечали на вопросы педагога о том, кто живет в их домах, как кого зовут и кто кому кем приходится. Дети с удовольствием рассказывали о своих мамах, папах, братьях и сестрах, учились понимать, что семью скрепляют любовь, уважение и взаимопомощь.
Кульминацией дня стала сюжетно-ролевая игра «Семья». Дети распределяли роли, примеряя на себя обязанности мамы, папы, бабушки и дедушки. Они «готовили обед», «ходили на работу», «укладывали кукол спать» и «ездили в гости». В процессе игры ребята учились договариваться, заботиться друг о друге и решать простые бытовые задачи.
Такие занятия не только развивают речь и воображение, но и формируют у дошкольников правильные нравственные ориентиры и глубокое уважение к своим близким.
Безопасность в пути: родители «Ягодки» учат детей правилам перевозки
В детском саду прошла познавательная встреча, посвящённая безопасности на дорогах. Мама Гусевой Кати — Елена Анатольевна — провела для воспитанников подготовительной группы «Ягодка» увлекательный урок о том, как правильно перевозить детей в автомобиле.
Елена Анатольевна не просто рассказала ребятам теорию, но и наглядно продемонстрировала правила с помощью наглядных пособий. Дети узнали:
* почему нельзя ездить без специального автокресла; * какие бывают виды удерживающих устройств (автокресло, бустер) и чем они отличаются; * как правильно пристёгивать ремень безопасности.
Встреча прошла в формате диалога. Ребята активно задавали вопросы, делились своим опытом поездок и даже проверили друг друга, правильно ли они запомнили информацию. В завершение занятия дети пообещали напомнить родителям о важности соблюдения этих правил.
Такие встречи помогают формировать у дошкольников культуру безопасного поведения на дороге задолго до того, как они станут самостоятельными пешеходами или пассажирами.
Благодарим Елену Анатольевну за интересный рассказ и надеемся, что подобные уроки будут проходить регулярно!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.