ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.880,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.463▲ 34,3 %было 349
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.52▲ 75,5 %было 30
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 502▲ 0,1 %было 5 498после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,3 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 29,5 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,82 %▼ 0,1 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 10,0 %было 4,5после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
673 375просмотров за период▼ 9,7 %
Средний охват поста — 5 502 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
27 октября на базе Центра образования «Точка роста» школы состоялось очередное плановое занятие шахматного кружка. Мероприятие прошло в рамках реализации программы дополнительного образования и направлено на развитие логического мышления и интеллектуальных способностей обучающихся. Занятие началось с теоретической части: юные шахматисты разобрали типичные ошибки в дебютах и изучили новые тактические приемы. Особое внимание было уделено технике расчета вариантов и анализу позиции на несколько ходов вперед. В практической части воспитанники кружка приняли участие в тренировочных партиях, где смогли применить полученные знания. Руководитель кружка отметил, что регулярные занятия способствуют формированию усидчивости, концентрации внимания и умения принимать взвешенные решения. Центр образования «Точка роста» располагает всем необходимым оборудованием для проведения занятий на современном уровне, что делает процесс обучения максимально эффективным и увлекательным.
26 октября, в Международный день школьных библиотек, в школе прошёл цикл тематических мероприятий, направленных на популяризацию чтения и бережного отношения к книге. В рамках праздника учащиеся приняли участие в акции «Моя первая книга», где рассказали о своей первой или любимой книге. Ребята делились историями о том, какое произведение стало для них особенным, кто привил любовь к чтению и какие герои запомнились больше всего. Акция позволила школьникам не только поделиться личными историями, но и открыть для себя новые книги через рекомендации сверстников. Продолжением дня стала литературная викторина, посвящённая книгам и чтению. Учащиеся продемонстрировали знание классических и современных произведений, ответили на вопросы о писателях и литературных героях, а также проявили смекалку и эрудицию. Особый интерес вызвала мастерская «Спаси жизнь книге», где ребята освоили навыки мелкого ремонта книг: подклеивали страницы, укрепляли корешки и приводили в порядок обложки. Участники мастерской не только получили практические навыки, но и осознали важность бережного отношения к книге как к источнику знаний и культурному наследию. Проведённые мероприятия способствовали формированию у школьников интереса к чтению, развитию творческих способностей и воспитанию уважительного отношения к книге. #Росдетцентр #НавигаторыДетства #ОткрываяСтраницы #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства64 #МОУСОШсКАМЕНКА #ДвижениеПервых64
26 октября в школе состоялось очередное учебно-тренировочное занятие кружка по баскетболу под руководством тренера. Мероприятие прошло в рамках плана спортивно-массовой работы учреждения. В ходе занятия воспитанники секции продолжили отработку технических элементов игры. Основной акцент был сделан на совершенствование техники ведения мяча, бросков по кольцу с различных дистанций и командного взаимодействия в защите. Тренировка началась с интенсивной разминки, направленной на профилактику травматизма и подготовку опорно-двигательного аппарата к нагрузкам. В основной части занятия юные баскетболисты выполнили серию упражнений на координацию и скорость, а завершилась встреча традиционной двусторонней игрой, где ребята смогли применить полученные навыки на практике. Регулярные занятия в кружке способствуют не только физическому развитию детей, но и формированию командного духа, дисциплинированности и здорового образа жизни.
Представь обычное утро. Ты говоришь умной колонке: «Доброе утро!» — и она включает любимое радио. Смарт-часы на руке отправляют маме уведомление: «Вышел в школу». У входа в школу камера узнаёт твоё лицо — турникет открывается, а папа видит сообщение: «Пришёл». А над двором гудит дрон-курьер и снимает улицу камерой.
Кажется, всё просто и удобно. Это и есть умная среда — мир, где устройства собирают данные, чтобы помогать тебе и заботиться о безопасности.
Но у неё есть обратная сторона: твои цифровые следы.
Читай статью на ЦИФРАтеке и разберись, кто видит твой цифровой след и собирает данные о тебе, а главное, — как этим управлять.
Сегодня утро понедельника в нашей школе традиционно началось с торжественного поднятия флага Российской Федерации и исполнения Гимна Российской Федерации. После прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном» по возрастным группам! Для учащихся 1–5 классов — «Сила слова». Ребята вместе с педагогом размышляли о том, насколько мощным инструментом в общении выступают слова: они способны не только передавать информацию, но и формировать настроение, менять отношение к ситуации, поддерживать в трудную минуту или, напротив, причинять боль. В ходе беседы обсудили примеры из жизни и литературы — как добрые, искренние слова помогали людям справляться с трудностями, а резкие, необдуманные фразы становились причиной обид и конфликтов. Особое внимание уделили культуре речи и умению подбирать слова в разных ситуациях: как корректно выразить несогласие, как поддержать друга, как извиниться, если случайно кого‑то задели. Поговорили и о цифровой коммуникации — о том, что написанное в интернете тоже имеет вес и может надолго запомниться. Для учеников 6–11 классов — тема выдающийся русский военачальник, герой русско‑персидских войн, которого современники называли «кавказским Суворовым», — Петр Степанович Котляревский. На занятии ребята познакомились с ключевыми эпизодами его боевого пути: обсудили штурм крепости Ленкорань, где решительность и тактический талант Котляревского сыграли решающую роль, и другие сражения, продемонстрировавшие его умение побеждать даже при значительном численном превосходстве противника. Школьники узнали не только о военных успехах полководца, но и о его личных качествах — мужестве, преданности долгу и заботе о солдатах. В ходе беседы поразмышляли о том, почему примеры таких исторических личностей остаются значимыми и сегодня: они помогают формировать чувство патриотизма, учат ответственности и стойкости перед лицом трудностей. В завершение занятия ученики поделились своими мыслями о том, почему важно помнить о подвигах предков и как уроки истории могут вдохновлять на достойные поступки в современном мире. #ДвижениеПервых64 #НавигаторыДетства64 #НавигаторыДетства #Росдетцентр #МОУСОШсКАМЕНКА
22 октября в рамках предметной недели в начальной школе прошло увлекательное мероприятие «Математический калейдоскоп». Ребята смогли погрузиться в удивительный мир математики, проявить смекалку, логическое мышление и сообразительность. В ходе мероприятия учащиеся решали интересные задачи, разгадывали математические загадки, выполняли задания на внимание и находчивость. Мероприятие прошло в атмосфере дружбы, азарта и положительных эмоций. Каждый участник получил возможность проявить свои способности, проверить знания и убедиться, что математика может быть не только полезной, но и увлекательной. «Математический калейдоскоп» стал ярким событием предметной недели, способствующим развитию познавательного интереса к математике, творческого мышления и стремления к новым знаниям. Математика — это интересно, увлекательно и доступно каждому!
На базе Центра образования «Точка роста» прошло занятие объединения «В мире экспериментов». Юные исследователи провели серию опытов и на практике выяснили, как вода поступает в растение и что происходит с её излишками. Главным объектом эксперимента стали растения и их водный обмен. В ходе опытов ребята убедились: корни всасывают воду из почвы — это хорошо заметно, когда подкрашенная вода поднимается по стеблю и меняет цвет лепестков и листьев. Вторая часть опыта показала, что излишки воды растение выделяет через листья в виде водяного пара — на листьях появляются капли, а надетый на побег прозрачный пакет запотевает изнутри. Для ребят это было настоящее открытие: оказывается, растение — это не просто „стоит в земле“, а работает как живой насос. Дети сами выдвигали гипотезы, фиксировали наблюдения в дневниках и делали выводы. Именно так формируется интерес к биологии и естественно-научному мышлению. Занятие прошло в рамках программы естественно-научной направленности «Точки роста» и стало частью серии практических экспериментов, направленных на развитие исследовательских навыков школьников.
В рамках акции «Неделя Добра» учащиеся школы приняли участие в благотворительном проекте «Лапы помощи». Ребята организовали сбор корма для животных, которые находятся под опекой приюта «Добрые сердца».
В течение нескольких дней ученики, их родители и педагоги приносили сухой и влажный корм, крупы и лакомства для собак и кошек. Собранную помощь ребята передали представителям приюта, а также узнали больше о том, как живут питомцы и какая поддержка им необходима.
Благотворительный сбор стал ещё одной страницей «Недели Добра»: в рамках акции школьники уже помогали пожилым людям и родителям, а также наводили порядок на территории школы в рамках проекта «Эко-бум». Помощь животным логично дополнила эту эстафету добрых дел. #НеделяДобра #НашиДобрыеДела #Волонтерство #МОУСОШсКАМЕНКА
В рамках социальной акции «Неделя Добра» учащиеся школы приняли участие в экологическом проекте «Эко-бум», организовав работу отряда «Зелёный патруль». Главной задачей юных экологов стало наведение порядка на территории школы.
В течение дня ребята вооружились перчатками и мешками для мусора и вышли на уборку школьного двора, спортивной площадки и прилегающих аллей. Учащиеся собирали опавшую листву, сухие ветки и случайный мусор, а также приводили в порядок клумбы и дорожки.
Акция „Эко-бум“ — это не просто субботник. Это возможность показать детям, что чистота вокруг нас зависит от каждого из нас. Ребята работали с энтузиазмом и пониманием, что делают доброе и полезное дело для всей школы.
Уборка территории стала частью большой программы «Недели Добра», в рамках которой школьники уже помогали пожилым людям и родителям. Экологическое направление дополнило список добрых дел, напомнив ребятам о бережном отношении к природе и своему второму дому — школе. #НеделяДобра #НашиДобрыеДела #Волонтерство #МОУСОШсКАМЕНКА
В рамках масштабной социальной акции «Неделя Добра», которая проходила с 19 по 23 октября, учащиеся школы приняли активное участие в проекте «Наши добрые дела». Главной целью мероприятия стало воспитание у подрастающего поколения чувства милосердия, ответственности и желания помогать ближним. В течение недели ребята не остались в стороне от проблем тех, кто нуждается во внимании. Основной вектор их добровольческой деятельности был направлен на помощь пожилым людям и поддержку родителей. Юные волонтеры организовали адресную помощь ветеранам и одиноким пенсионерам: школьники помогали по хозяйству, приносили продукты, а главное — дарили тепло общения, которого так не хватает пожилым. Не забыли ребята и о самых близких. В рамках акции учащиеся помогли своим родителям по дому, взяв на себя часть ежедневных забот, тем самым выразив им свою благодарность и любовь. Акция «Наши добрые дела» показала, что даже небольшое доброе дело способно изменить мир к лучшему и создать атмосферу взаимопомощи вокруг нас. #НеделяДобра #НашиДобрыеДела #Волонтерство #МОУСОШсКАМЕНКА
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.