ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.673▲ 0,6 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.7 158▼ 22,0 %было 10 655
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.429▼ 5,8 %было 529
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 6,1 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 26 окт 2026−1 самая большая убыль · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 4,0 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:37 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
28 октября в средней школе №6 состоялось профилактическое общешкольное родительское собрание. Одним из вопросов встречи стала профилактика детского дорожно‑транспортного травматизма. Перед родителями выступила инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД ОМВД России по Марксовскому району Кравцова Людмила. Она рассказала о типичных опасных ситуациях, в которые попадают дети на дорогах, и обратила внимание на важность соблюдения правил дорожного движения. Особое внимание спикер уделила необходимости формировать у ребёнка правильные привычки: переходить дорогу только в установленных местах, не отвлекаться на гаджеты во время перехода, использовать световозвращающие элементы в тёмное время суток. Людмила Александровна напомнила родителям о значимости личного примера. А также, рассказала родителям об ответственности за нарушение правил дорожного движения и затронула вопрос недопустимости управления транспортными средствами несовершеннолетними, не имеющими права управления и об управлении СИМ. По вопросу предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних выступила инспектор ПДН Гайзер Наталья. Она рассказала родителям о факторах риска, которые могут подтолкнуть подростка к противоправным действиям. В числе ключевых акцентов — влияние окружения, доступность нежелательного контента в интернете, а также признаки эмоционального неблагополучия ребёнка, на которые важно вовремя обратить внимание. В рамках правовой части встречи родителям напомнили об ответственности несовершеннолетних за отдельные виды правонарушений, а также о роли семьи в формировании у ребёнка уважения к закону и нормам общественной безопасности. Заместитель директора по ВР Кульчманова Ольга рассказала о том, что такое деструктивное поведение и как оно может проявляться. Озвучила практические рекомендации по выстраиванию диалога с ребёнком. Директор школы Галина Полищук подчеркнула, что эффективная профилактика возможна только при тесном взаимодействии семьи и образовательной организации. Также на собрании были рассмотрены вопросы по работе на платформе Дневник.ру, школьном питании.
🎉 В МОУ‑СОШ № 6 — погружение в историю и традиции! 🎉
В нашей школе продолжается реализация программ дополнительного образования «Школьный музей» и «Праздники России». Сегодняшнее занятие, приуроченное ко Дню народного единства, стало настоящим путешествием в прошлое и возможностью прикоснуться к культурному наследию нашей страны.
Вместе с руководителем школьного и музея и ребятами посещающими программы, ребята из 3б класса отправились на увлекательную экскурсию. Школьники узнали много нового о быте и обычаях славянских народов: как жили наши предки, какие традиции бережно хранили и передавали из поколения в поколение. Особый интерес вызвали предметы быта — каждый экспонат словно рассказывал свою историю, помогая ребятам почувствовать связь времён.
После экскурсии участников ждал творческий сюрприз — мастер‑класс по росписи гипсовой матрёшки. Матрёшка — не просто игрушка, а один из самых узнаваемых символов России, в котором отражены национальный колорит и мастерство русских умельцев. Ребята с энтузиазмом взялись за кисти: выбирали цвета, продумывали узоры, старались сделать свою матрёшку особенной. В процессе работы старшие ребята делились интересными фактами об истории матрёшки и особенностях росписи, а ребята не только развивали творческие навыки, но и учились видеть красоту в народных промыслах.
Такие занятия помогают школьникам лучше узнать историю своей страны, почувствовать гордость за её традиции и понять, как важно сохранять культурное наследие. Мы уверены, что воспоминания об этом дне останутся с ребятами надолго, а расписанные своими руками матрёшки станут тёплым напоминанием о сопричастности к богатой истории России.
Учащиеся 1б класса на уроке окружающего мира знакомятся с тем, что у них над головой. Так дети представляют себе солнце и планеты. Они постарались сделать небесные тела своими руками.
«Штурман книжных морей»: юные читатели из 3 «А» класса отправились в литературное плавание
Ученики 3 «А» класса стали участниками увлекательной познавательной игры «Штурман книжных морей», которая прошла при сотрудничестве школы и детской библиотеки. Мероприятие превратило обычный урок литературного чтения в настоящее морское приключение, где главным компасом стали знания, а парусом — любовь к чтению.
Сотрудники библиотеки познакомили ребят с увлекательным миром книгопроизводства. Третьеклассники узнали, какой долгий путь проходит произведение, прежде чем оказаться на книжной полке : от идеи автора и создания рукописи до работы художника-иллюстратора, верстки, печати в типографии и переплета. Библиотекари наглядно показали юным читателям основные элементы книги: титульный лист, аннотацию, оглавление, выходные данные и суперобложку, объяснив назначение каждого из них.
Самым захватывающим этапом встречи стала командная игра. Ребята разделились на команды и отправились в плавание по «книжным морям». Чтобы успешно миновать рифы и добраться до острова сокровищ, юным штурманам пришлось продемонстрировать отличную эрудицию.
В ходе литературной игры школьники: -отгадывали загадки о героях русских народных сказок; -узнавали произведения по их первым строчкам; -вспоминали авторов знаменитых повестей и рассказов; -отвечали на необычные вопросы персонажей.
Встреча прошла в теплой и дружеской атмосфере. Сотрудники детской библиотеки отметили, что такие игровые форматы помогают привить детям любовь к чтению и показать, что книга — это не просто текст, а целый мир, полный удивительных открытий. По словам классного руководителя, подобные встречи станут отличной базой для будущих уроков внеклассного чтения.
📚🇷🇺 Для учащихся 6 «б» класса прошла познавательная игра «Культурный код» — увлекательное путешествие в мир истории, традиций и культуры России.
Ребят ждал необычный старинный сундучок, открыть который можно было лишь после прохождения шести тематических испытаний. Участники отправились по станциям:
🔹 «Чудеса народных промыслов»
🔹 «Музыкальный хоровод»
🔹 «Предметы старины далёкой»
🔹 «Архитектурные символы России»
🔹 «Русская кухня — душа народа»
🔹 «Сказочная азбука»
Школьники разгадывали загадки, узнавали знакомые с детства сказочные образы, вспоминали народные мелодии, знакомились с предметами быта и открывали секреты русских ремёсел. Каждое задание становилось частью большого маршрута, который помог по-новому взглянуть на богатство нашей культуры.
А в финале произошло самое неожиданное: добравшись до заветного сундучка, ребята увидели в нём самих себя. ✨
Ведь культурный код России хранится не только в старинных узорах, песнях, сказках и памятниках. Он продолжается в нас — в нашей памяти, любви к Родине, уважении к традициям и желании узнавать больше. ❤️
24 октября на территории ДСОЛКД «Орлёнок» проводился легкоатлетический кросс, посвященный Дню тренера России. Учащийся 3б класса Сухов Савелий занял 2 место на дистанции 500м, в возрастной группе 2017 г.р.
Поздравляем Савелия и желаем ему дальнейших успехов в спорте!!!
24 октября на территории ДСОЛКД «Орлёнок» проводился легкоатлетический кросс, посвященный Дню тренера России. Учащаяся 6в класса Абдрахманова Алиса, заняла 1 место на дистанции 1500м, в возрастной группе 2014 - 2013 г.г.р. Поздравляем Алису с победой и желаем ей дальнейших успехов в спорте!!!
Сегодня ученики 3 «Б» класса, наши юные орлята, посетили Театр Юного Зрителя в городе Саратове и с восторгом посмотрели представление «Волшебник Изумрудного города»! Артисты так мастерски исполнили свои роли, что и дети, и взрослые словно сами оказались внутри любимой сказки — волшебство не отпускало до самого финала!
После яркого спектакля ребята подкрепились в уютном детском кафе «Вкусно — и точка», а затем отправились на экскурсию в настоящий Лимонарий , где получили массу новых впечатлений. Домой все вернулись с улыбками и зарядом отличного настроения!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.