Балашовский дом-интернат для престарелых и инвалидов

#ГАУСОБалашовскийДИПИ

В Балашовском доме-интернате для престарелых и инвалидов отметили День бабушек и дедушек. В России этот праздник принято ежегодно отмечать 28 октября. По наиболее популярной версии, День бабушек и дедушек отмечают в стране с 2009 года. Идею якобы переняли у некоего нидерландского Цветочного бюро, которое предложило дарить в октябре бабушкам и дедушкам цветы. Вероятно, что речь идет об инициативе к Неделе против одиночества.

По другой популярной версии, дату праздника в России выбрали за близость к празднику Осенние деды (деды или дзяды — духи предков), когда поминали предков: на Руси 26 октября праздновали Дмитриев день, в честь святого Димитрия Солунского. В народе говорили: «На дедовой неделе и родители вздохнут!», «Живы родители — почитай, а умерли — поминай!».

Традиции Дня бабушек и дедушек отличаются в разных странах. В России детсадовцы и школьники обычно поздравляют старших родственников самодельными открытками и поделками. Вот и в нашем учреждении волонтёры с любовью изготовили открытки в виде сердечек и подарили их пожилым жильцам в отделениях. Тематическое занятие с волонтёрами организаторы провели в читальном зале библиотеки, где поведали об истории праздника и его традициях, а трудовой процесс прошёл под музыкальное сопровождение детскими песенками типа «Бабушка рядышком с дедушкой» Р. Паулса и И. Резника.

Организаторы рассказали, что, согласно опросу ВЦИОМ, главные качества бабушек, по мнению россиян, — душевность, доброта и тепло, забота, внимание и поддержка, а также вкусная еда и накрытый стол. Дедушки чаще всего ассоциируются с добротой, заботой и с авторитетом.

В этот день принято навещать бабушек и дедушек, проводить с ними время, благодарить за заботу и семейные истории. Можно вместе посмотреть фотографии, сходить на прогулку или позвонить родственникам, которые живут далеко. А в интернате просто подарили тепло: волонтеры вручили жильцам трогательные открытки-сердечки ручной работы. Такие мелочи, а сколько в них тепла!

#ГАУСОБалашовскийДИПИ

#ГАУСОБалашовскийДИПИ

#ГАУСОБалашовскийДИПИ

#ГАУСОБалашовскийДИПИ

В Балашовском доме-интернате состоялся познавательный видео-урок, посвященный изучению текстовых редакторов и функциональных возможностей клавиатуры. Мероприятие прошло в рамках программы по социальной адаптации и преодолению цифрового барьера среди граждан старшего поколения и людей с ограниченными возможностями здоровья.

Главной целью занятия стало обучение подопечных интерната базовым навыкам работы на персональном компьютере. В ходе наглядного видеоурока участники узнали:
- Устройство клавиатуры: назначение основных блоков клавиш, ввод заглавных букв и знаков препинания.
- Текстовые редакторы: создание электронных документов, ввод, редактирование и форматирование текста.
- Полезные функции: правила сохранения файлов и использование популярных «горячих клавиш» для упрощения работы.

После теоретической части проживающие смогли закрепить полученные знания на практике. Под руководством специалистов учреждения они самостоятельно попробовали набрать и оформить свой первый текст на компьютере.

«Освоение компьютерных программ для наших подопечных — это отличный способ тренировки мелкой моторики, памяти и внимания. Кроме того, такие навыки помогают им стать более самостоятельными в современном цифровом мире: они учатся общаться, искать информацию и чувствуют себя увереннее», — отметил специалист по социально-средовой реабилитации.

В Балашовском доме-интернате для престарелых и инвалидов прошла благотворительная акция, организованная в рамках региональной Недели добра. Участие в ней приняли учащиеся средней общеобразовательной школы № 9 имени П.А. Столыпина.

В преддверии встречи школьники подготовили для пожилых людей настенные календари, которые дети своими руками превратили в уникальные произведения искусства. Ребята нанесли на страницы орнаменты, написали добрые слова и теплые личные пожелания. Каждый календарь стал маленьким эксклюзивным подарком. Дети вложили в работу всю свою фантазию, стараясь разукрасить стандартный лист как настоящую картину. На бумаге зацвели яркие цветочные орнаменты, появились строгие графические узоры, рисунки птиц и домашних животных.

«Мы хотели передать частичку тепла тем, кто не так часто получает теплые слова от родных и близких, — делятся впечатлениями участники акции. — Мы очень старались и вкладывали душу в каждый рисунок. Понимали, что даже маленькая нарисованная рожица или цветок вызовут улыбку у пожилых людей и хоть немного, но повысят им настроение».
Школьники подошли к задаче с искренней ответственностью. Понимая, как важно внимание для одиноких людей, они превратили формальный процесс в акт искреннего сопереживания. Для многих ребят это был первый опыт подобного общения, который помог им лучше понять ценность заботы о старшем поколении.

Подобные инициативы — это не просто разовое мероприятие, а важный элемент воспитательной работы. Они учат детей эмпатии, деятельной доброте и уважению к старшим, формируя у подрастающего поколения правильные нравственные ориентиры.

«Может, кому-то это покажется пустяком, но именно такие простые дела дарят живое тепло, соединяют мост поколений и делают наш мир добрее. Для учеников это был важный урок человечности. Искренность детей невозможно заменить никакими материальными подарками» - отмечают организаторы акции.

В Балашовском доме-интернате состоялось очередное занятие в рамках творческого клуба «Наши мастерицы», в рамках которого проживающие не только развили мелкую моторику и когнитивные функции, но и дали вторую жизнь старым вязаным вещам.

В качестве основного материала для творчества были использованы вязаные изделия, которые со временем потеряли свой привлекательный внешний вид, вышли из моды или просто износились. Вместо того, чтобы выбросить ненужные свитеры, кофты и шарфы, участники клуба решили применить их для дальнейшего рукоделия.

Процесс, требующий большой аккуратности, начался с распускания старых вещей. Проживающие, вооружившись крючками, ловкими пальцами и терпением, осторожно, петля за петлей, распутывали пряжу. Затем полученную нить они бережно сматывали в ровные, плотные клубочки. Эта работа превратилась в настоящий медитативный процесс: в процессе деятельности стояла полная тишина, участники были полностью сосредоточены на своих руках, стараясь не запутать пряжу и смотать ее как можно аккуратнее.

В результате кропотливого труда появилась целая коллекция разноцветных клубков. Собранный материал пополнит общую творческую копилку дома-интерната. В дальнейшем эта пряжа обязательно найдет свое применение: из нее снова свяжут теплые носки, а также смогут использовать для создания мягких игрушек, элементов панно и аппликаций.

В Балашовском доме-интернате состоялось очередное развивающее занятие для проживающих с ментальными особенностями здоровья, которое было комплексно направлено на развитие мелкой моторики, поддержание когнитивных функций и гармонизацию эмоционального состояния.

Главной техникой занятия стала аппликация в обрывном стиле на осеннюю тематику. Предпочтение было отдано именно обрывной аппликации, потому что она является наиболее доступным методом для проживающих: хоть и является более легкой формой работы, не требующей умения оперирования ножницами, но в то же время очень эффективной для развития мелкой моторики, в частности пальчикового захвата. Кроме того, ритмичные движения при обрывании бумаги и монотонное наклеивание кусочков оказывают выраженное успокаивающее действие, помогая снизить тревожность.

Работа над аппликацией прошла в несколько этапов, каждый из которых решал свои развивающие задачи. На начальном этапе проживающим было предложено самостоятельно выбрать из общей палитры цветную бумагу. Участники отбирали исключительно осенние цвета, непосредственно связанные с этим временем года — желтый, зеленый, красный, оранжевый и коричневый. Выбор был продиктован тем, что именно эти оттенки чаще всего встречаются в естественной природе осенью, что подтверждал и вид из окна. Этот этап помог активизировать зрительное восприятие и послужил отличной тренировкой когнитивных функций.

Следующим шагом стала подготовка материала. Участники рвали листы на мелкие хаотичные детали. Обрывная техника потребовала от них высокой концентрации и точности движений пальцев. На заключительном этапе проживающие приступили к наклеиванию кусочков на основу. Данный процесс требовал соблюдения аккуратности при размещении деталей, что дополнительно стимулировало пространственное мышление. При этом участники давали полный полет фантазии в выборе цвета и расположении элементов, создавая уникальные, не похожие друг на друга картины.

По итогам занятия у каждого участника получилась яркая индивидуальная аппликация. Все проживающие остались довольны проделанной работой.