ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.271▲ 2,3 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 614▼ 17,7 %было 3 296
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.78▼ 34,2 %было 123
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 10,3 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+7 самый большой прирост · 28 окт 2026−1 самая большая убыль · 24 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,8 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:50 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Книжная больница: как 3 «Б» класс Сторожевской школы лечил книги
Школьные каникулы для учеников 3 «Б» класса села Сторожевка прошли необычно. Ребята не только отдыхали на улице, но и пришли в родной класс, чтобы стать настоящими книжными докторами. Инициатором мероприятия стал их классный учитель. На занятие ребята принесли с собой свои книги ,которые нуждались в реставрации, а также всё необходимое, что для этого нужно. Светлана Владимировна показала мастер-класс по восстановлению книг.
Работа закипела. Третьеклассники трудились сосредоточенно, словно на важном уроке. Они учились аккуратно приклеивать форзацы и незаметно вклеивать заплатки на страницах. Детская книга Александра Сергеевича Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке» 1976 г словно ожила в руках Ульянова Михаила. Соня привела в порядок книгу со сказками, и дала её почитать своему однокласснику. Теперь на полках ребят стоят аккуратные, пахнущие свежим клеем книги , которые снова готовы рассказывать свои истории. Ученики 3 «Б» доказали, что подарить книге вторую жизнь — это настоящее приключение, куда более интересное, чем просто сидеть в телефоне.
Каникулы с пользой: ученики пятых классов побывали в Ботаническом саду и открыли для себя целый мир растений🍁🍂🍁
Ребята вместе с классными руководителями Еленой Николаевной Рытовой и Олесей Олеговной Ульяновой отправились в Ботанический сад.
Это была не просто прогулка по экотропам, а настоящее путешествие в мир живой природы: ребята были настоящими исследователями — разглядывали листья, сравнивали формы, замечали детали, которые обычно ускользают от взгляда.
Особый интерес у детей вызвал дуб черешчатый — мощное дерево с раскидистой кроной. Ребята с интересом изучали его характерные листья с глубокими выемками и обсуждали, как дуб готовится к зиме: сбрасывает листву, чтобы сберечь силы, и как его толстая кора защищает от холода. Кто‑то даже попробовал прикинуть, сколько лет может быть такому великану.
Затем внимание переключилось на хвойные. Вместе с экскурсоводом дети сравнивали разные виды хвойных. Их поразило, что хвоинки могут быть короткие и длинные, жесткие и мягкие, сидят по одной и плотно и собраны в пучки, а цвет хвои может быть не только тёмно‑зелёным, но и с красивым голубоватым оттенком.
Не меньше впечатлений принесли и другие «экспонаты» маршрута. Дети с восторгом рассматривали дуб монгольский, сумах оленерогий, повислую березу, пихты и туи.
Навстречу нашей экскурсии выбежали белки! 🐿️ Дети были в полном восторге: наблюдали, как зверьки ловко прыгают по веткам, и задавали десятки вопросов.
🌿✨Экскурсия помогла ребятам увидеть, что природа — это не просто картинки в учебнике, а живая, очень разная и удивительно логичная система. Такие выезды развивают наблюдательность, расширяют кругозор и учат замечать красоту в деталях.
Благодарим сотрудников Ботанического сада за тёплый приём и увлекательный рассказ.
«Стажировка пройдена! Как 8Б справился с испытаниями в «Корпорации Амбрелла»
28 октября учащиеся 8Б класса МАОУ «СОШ с. Сторожевка» вместе со своим классным руководителем Биндюкевич А.С. посетили квест-перфоманс «Корпорация Амбрелла». По легенде школьники стали стажерами, которым предстояло пройти испытания, неожиданно свалившиеся на них во время устройства на работу.
Чтобы получить заветную должность, ребятам пришлось проявить смекалку, ловкость и умение работать в команде. Восьмиклассники разгадывали сложные шифры, искали подсказки в самых неожиданных местах и учились действовать слаженно, как настоящий механизм. Атмосфера была захватывающей: каждый поворот сюжета держал в напряжении, но при этом оставался веселым и азартным. Никто не испугался — наоборот, все были в восторге от того, как дружно и быстро команда справлялась с задачами.
После прохождения квеста школьники вышли с массой эмоций: кто-то обсуждал самые сложные загадки, кто-то смеялся над курьезными моментами, а кто-то уже планировал, куда отправиться всем классом в следующий раз.
Поездка получилась отличной. Учащиеся хорошо провели время и стали еще дружнее. Этот день показал, что 8Б — не просто класс, а настоящая сплоченная команда, с которой любые испытания по плечу.
Автор фото и заметки Ксения Туманова, ученица 8 Б класса и участница кружка «Медиацентр» в «Точке Роста»
Цифровые каникулы: как школьники села Сторожевка превращают отдых в творчество
Каникулы для большинства учеников — это время заслуженного отдыха, домашних дел и прогулок. Однако в школе села Сторожевка школьный центр образования «Точка роста» предлагает ребятам отличную альтернативу: превратить свободное время в увлекательное погружение в мир современных технологий.
Как только на экранах мониторов открывается знакомое белое поле графического редактора, дети с азартом берутся за мышки. Вооружившись цифровыми инструментами «Карандаш» и «Кисть», они рисуют свои домики, машины и забавных животных, воссоздают эпизоды из любимых игр.
На одном из недавних занятий ребята создали рисунки для участия в конкурсе «Художники компьютерной графики». Каждый смог проявить фантазию и освоить азы компьютерной грамотности, работая с интерфейсом и инструментами дизайна. Теперь мы с нетерпением ждем итогов конкурса и от всей души желаем нашим юным талантам победы!
Такие занятия в «Точке роста» доказывают: учиться и развиваться можно не только за партой, но и в свободное время, получая от этого настоящее удовольствие.
Карате на каникулах: время для спорта и новых достижений!🥋 В каникулярное время в нашей школе продолжаются внеурочные занятия по карате для учащихся начальных классов.
Даже во время отдыха ребята имеют возможность активно проводить время, совершенствовать свои физические качества и развивать спортивные навыки. На занятиях школьники выполняют упражнения на координацию, быстроту, ловкость и гибкость, отрабатывают основные стойки, удары и технические элементы карате.
Особое внимание уделяется дисциплине, внимательности, взаимному уважению и соблюдению правил безопасности. Занятия помогают детям не только укреплять здоровье, но и воспитывать уверенность в себе, настойчивость и стремление к достижению поставленных целей.
Спорт объединяет, учит преодолевать трудности и двигаться вперёд. Каникулы становятся отличной возможностью провести время с пользой, получить новые знания и сделать ещё один шаг к своим спортивным успехам!
Занимайтесь спортом, развивайтесь и достигайте новых вершин!
В 4 «А» классе прошел литературный квест «Хитрость Кота»! 🐱
Ученики 4 «А» класса приняли активное участие в мероприятии по внеклассному чтению по сказке Шарля Перро «Кот в сапогах».
✨ Игра-квест «Хитрость Кота» состояла из нескольких этапов. Станция 1. «Совет Кота» - дать совет для каждого эпизода, указанного в карточке.
📌Станция 2. «След Людоеда» - собрать цепочку превращений. 📌Станция 3. «Королевский двор» - из набора карточек (мельница, косари, жнецы, замок, корона, карета, одежда и т.д.) выбрать 3–4 предмета/образа, которые Кот использовал, чтобы создать «богатого хозяина». 📌Станция 4. «Мастерская героя» - к иллюстрации придумать «визитную карточку Кота в сапогах» (имя и «должность», 3 главных качества с примерами из сказки, девиз). 📌Станция 5. «Знатоки сказки» - ответить на вопросы викторины.
После подсчёта баллов состоялось вручение призов. А все участники получили сладкий приз в виде любимого лакомства кота – копченной рыбки.
«Дом Дружбы» своими руками: как 4 «А» прошел литературный квест по книге Э. Успенского
В дни школьных каникул ученики 4 «А» класса МОАУ "СОШ с. Сторожевка" приняли участие в игровом мероприятии по книге Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья» в формате литературного квеста с творческими станциями.
Ребята заранее прочитали книгу, а через игровые и творческие задания углубили знакомство с повестью. Главный символа книги - «Дом Дружбы». И в процессе игры ребята не только закрепил знание сюжета и персонажей, но и сделали вывод о ценности дружбы, взаимопомощи, принятия «не таких, как все». А еще тренировались находить в тексте доказательства, объяснять мотивы героев и развивали навыки командной работы и публичных выступлений. В финале команды представили свою «Карту друзей».
Мероприятие помогло ребятам не только вспомнить любимую книгу, но и сформулировать собственные правила дружбы. Ведь дружба — это не только радость, но и труд: умение слушать, договариваться и помогать.
Уважаемые учащиеся и родители! Напоминаем, что железная дорога – это территория повышенной опасности. Ваша безопасность зависит от соблюдения правил безопасного поведения на железнодорожных путях.
Саратову –747-016, дежурную службу УФСБ России по Саратовской области – 37-30-01, 37-30-90 либо позвоните 101, 112 (с мобильного телефона). ПОМНИТЕ! соблюдение указанных правил поможет сохранить вам жизнь и здоровье!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.