ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.108▲ 0,9 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.499было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,2 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 7,7 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
29 октября 2026 года в МОУ Романовская СОШ Романовского района Саратовской области имени И.В. Серещенко проведено РМО для педагогов музыки, ИЗО, технологии.
Были представлены мастер- классы:
Щукиной Е.В., учителя технологии МОУ Романовская СОШ Романовского района Саратовской области имени И.В. Серещенко на тему: «Цветы из гофрированной бумаги»
Ковардаева Н.Б., учителя музыки МОУ Романовская СОШ Романовского района Саратовской области имени И.В. Серещенко на тему: «Фейки о музыке»
С докладом выступили:
Дедов Ю.А., учитель ИЗО МОУ Романовская СОШ Романовского района Саратовской области имени И.В. Серещенко на тему: «Искусственный интеллект на уроках ИЗО».
Игнатова Е.Е., учитель ИЗО МОУ «СОШ с. Усть – Щербедино» на тему: «Форма организации современного урока изобразительного искусства».
Подвела итоги мероприятия методист МУ «Методический центр» Романовского муниципального района Саратовской области Евсюкова Татьяна Владимировна. Она подчеркнула, что все цели заседания РМО были достигнуты, а сама встреча прошла в теплой дружеской обстановке.
Для проведения лекций к праздничной дате Общество «Знание» подготовило тематические материалы, которые можно найти на сайте. Среди них новая лекция «Мы — Россия. Истоки и горизонты единства народов», подготовленная в рамках Года единства народов России. Вместе с лекторами Российского общества «Знание» участники акции познакомятся с ключевыми событиями отечественной истории, включая события 1612 и 1812 годов, Великую Отечественную войну, а также с примерами сотрудничества народов нашей страны в сфере науки и культуры. На основе исторических примеров слушатели узнают, как традиции взаимопомощи, сплоченности и общей ответственности способствуют укреплению единства современной России. Ключевым событием программы Общества «Знание» ко Дню народного единства станет просветительский марафон Знание.Единство, который пройдет в Москве и Нижнем Новгороде. Одна из центральных тем марафона — общая память о Победе в Великой Отечественной войне. Помимо этого, в Нижнем Новгороде и Екатеринбурге откроется выставка «Мы — Россия. Истоки и горизонты единства народов». Она покажет Россию как общее историческое и культурное пространство, которое обогащают языки и традиции 140 народов, и расскажет об их вкладе в развитие страны. *** «Знание» — крупнейшая в стране современная просветительская организация, которая ежегодно проводит сотни мероприятий для молодежи по всей России: организует тысячи выступлений выдающихся людей из сфер культуры, искусства, науки, истории, проводит научные соревнования, конкурсы, викторины, снимает фильмы и помогает лекторам в нашей стране быть услышанными и найти свою аудиторию. С момента перезагрузки сообщество лекторов Общества «Знание» объединило более 32 тысяч человек. Они провели свыше 200 тысяч лекций в 89 регионах РФ. Создано 8100 часов просветительского контента по самым разным темам: наука, технологии, космос, культура и искусство, история, медицина, спорт и другие. Онлайн-трансляции с просветительских мероприятий «Знания», а также просветительский видеоконтент собрали свыше 2,5 млрд просмотров. Больше информации о деятельности организации — на сайте и в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram. КОНТАКТЫ ДЛЯ СМИ: Ксения Сидорова, пресс-секретарь Российского общества «Знание» в ПФО +79176077593
«Народная песня — это живая история»: на лекции Общества «Знание» в Саратове поговорили об истоках единства России Российское общество «Знание» запустило акцию, приуроченную ко Дню народного единства и организованную в рамках Года единства народов России. Просветительские мероприятия пройдут в каждом регионе страны, а их участниками станут школьники и их родители, студенты, молодежь, ветераны специальной военной операции и члены их семей, представители старшего поколения и государственные служащие. Так, в Саратовской области в рамках акции прошла лекция «Народная песня в жанровом многообразии и современной сценической жизни», которую провел режиссер массовых представлений Дома культуры рабочего поселка Красный Октябрь Иван Березин. Участниками встречи стали более 200 жителей региона. Лекция была посвящена народной художественной культуре России и, в частности, русской народной песне как одному из самых устойчивых и многогранных явлений художественного творчества. Слушатели узнали, что песенный фольклор, который в переводе с английского означает народную мудрость, на протяжении тысячелетий отражает черты национального характера, отношение людей к родной природе, семье и историческим событиям. Лектор Общества «Знание» подробно остановился на жанровом многообразии народной песни, объяснив, что у каждого жанра есть своя поэтика и манера исполнения, и подчеркнул, что народная песня — это живая история, исполненная красок и истины, обнажающая всю жизнь народа. Особое внимание Иван Березин уделил конкретным жанровым разновидностям и региональным традициям. Слушатели познакомились с любовными, семейными, трудовыми, казацкими, солдатскими, шуточными, духовными и обрядовыми песнями, а также с календарными и свадебными. Отдельно участники поговорили о стилизации народной песни как инструменту популяризации фольклора: лектор Общества «Знание» продемонстрировал, как современные исполнители сочетают народный материал с многоголосием, битбоксом и электронной музыкой, сохраняя изначальный замысел песни. «Стилизация традиционных песен — это сложное взаимодействие сохранения культурного наследия и его адаптации к современным условиям, требующее от исполнителей ответственности, чтобы переработанный материал не утратил глубину и значимость, делающие его ценным для культуры в целом», — пояснил Иван Березин. Во время акции лекторы Общества «Знание», представляющие многонациональное содружество народов России, — преподаватели истории, краеведы, культурологи и другие эксперты — расскажут слушателям о том, как народы с разными языками, религиями и традициями смогли стать частью одной страны, вместе защищать её и добиваться великих побед, и почему в самые тяжелые моменты нашей истории именно единство народов помогало России выстоять.
С большим интересом присутствующие слушали рассказ руководителя Краеведческого музея «История села и школы» филиала МОУ «СОШ с. Большой Карай им. Н.Ф. Сосина» в с. Подгорное, педагога дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Чиченкова Андрея Викторовича о том, как ведется поисково-исследовательская работа на базе музея. Конкретные результаты исследования судеб людей, музейных экспонатов очень впечатлил всех. С заключительным словом на мероприятии выступила методист МУ «Методический центр» Романовского муниципального района Саратовской области Евсюкова Татьяна Владимировна. Она подчеркнула, что все цели мероприятия были достигнуты, а сама встреча прошла в теплой дружеской обстановке.
ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 14 октября 2026 года в актовом зале МУ ДО «Дом пионеров и школьников» р. п. Романовка прошло районное методическое мероприятие - круглый стол для педагогов дополнительного образования туристско-краеведческой направленности и руководителей школьных музеев Романовского района на тему: «Развитие школьных музеев Романовского района: нормативная база, фондовая работа и современные форматы деятельности. Использование цифровых технологий в образовательном процессе». Цель данного мероприятия - создание единой методической и организационной основы для развития школьных музеев Романовского района, повышение компетентности педагогов в вопросах нормативного регулирования, фондовой работы, цифровизации музеев и работы с учащимися. С приветственным словом к собравшимся обратилась директор МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка, руководитель муниципального опорного центра дополнительного образования детей (МОЦ ДОД) Романовского муниципального района Саратовской области Булдыгина Елена Николаевна, которая отметила большую роль школьных музеев в системе дополнительного образования, так как музей, во все времена, был и остается местом развития и патриотического воспитания детей и подростков, и в период цифровизации в России у педагогов появилось много современных форматов деятельности и привлечения учащихся в музей. Муниципальный координатор по туристско-краеведческой направленности в Романовском районе, руководитель Музея боевой и трудовой славы Романовского района, педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Наталия Латифовна Суздаленко рассказала коллегам о том, как правильно собрать папку документов по школьному музею, и познакомила с нормативной базой. Интересный опыт работы по цифровизации в школьном музее представила руководитель школьного музея «История моего поселка» МОУ Романовская СОШ имени И.В. Серещенко, педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Володина Анна Александровна. Патриотическая работа с детьми, неотъемлемая часть работы любого школьного музея. В каком формате ведется эта работа, и какие трудности при этом возникают, рассказала руководитель школьного краеведческого музея филиала МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино» в с. Бобылевка Скопинова Елена Николаевна. Елена Ефимовна Дружина, руководитель школьного музея «Хранитель памяти» МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино», поделилась с коллегами информацией о грантовых возможностях для школьных музеев, о том, какие бывают гранты, и как повысить шансы на успех. Щербинина Марина Александровна, руководитель историко-краеведческого школьного музея филиала МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино» в с. Малое Щербедино, разработала памятку по фондовой работе в школьном музее и провела практикум с участниками круглого стола по основным проблемам работы с фондами школьных музеев. На заседании круглого стола одним из основных рассматривался вопрос образовательных и воспитательных форматов работы с детьми и взрослыми на базе школьных музеев. Руководитель школьного музея «Страницы истории» филиала МОУ «СОШ с. Мордовский Карай им. В.Н. Сидорина» в п. Красноармейский Гудырина Татьяна Юрьевна рассказала о том, какие формы занятий наиболее интересны детям, как правильно интегрировать эти формы при проведении мероприятий на базе школьных музеев. А Алексей Александрович Коновалов, руководитель школьного музея «Страницы памяти» МОУ «СОШ с. Мордовский Карай им. В.Н. Сидорина», педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка, в продолжение разговора продемонстрировал конкретные результаты участия воспитанников музейного кружка в мероприятиях различного уровня.
В рамках проведения Дня правовой помощи детям 20.11.2026 года будет проводиться консультирование для детей-сирот, приемных семей, родителей (опекунов). Помощь в оформлении (составлении) документов (при необходимости). С 8. 00 до 17. 00 часов ; перерыв на обед с 13. 00 до 14. 00 часов по адресу: ул. Советская, 128, Управление образования администрации РМР Консультирование граждан по телефону «горячей линии» 20.11.2026г. тел. 8 (84544) 4-02 -30
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.