СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1060,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.138▼ 48,7 %было 311
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.2▲ 15,6 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.46▼ 26,0 %было 62
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,4 %▼ 15,3 п. п.пунктир — было 58,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,45 %▲ 0,8 п. п.
было 0,64 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,4▼ 30,6 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
138просмотров за период▼ 48,7 %
Средний охват поста — 46 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,45 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:17 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С большим интересом присутствующие слушали рассказ руководителя Краеведческого музея «История села и школы» филиала МОУ «СОШ с. Большой Карай им. Н.Ф. Сосина» в с. Подгорное, педагога дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Чиченкова Андрея Викторовича о том, как ведется поисково-исследовательская работа на базе музея. Конкретные результаты исследования судеб людей, музейных экспонатов очень впечатлил всех. С заключительным словом на мероприятии выступила методист МУ «Методический центр» Романовского муниципального района Саратовской области Евсюкова Татьяна Владимировна. Она подчеркнула, что все цели мероприятия были достигнуты, а сама встреча прошла в теплой дружеской обстановке.
ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 14 октября 2026 года в актовом зале МУ ДО «Дом пионеров и школьников» р. п. Романовка прошло районное методическое мероприятие - круглый стол для педагогов дополнительного образования туристско-краеведческой направленности и руководителей школьных музеев Романовского района на тему: «Развитие школьных музеев Романовского района: нормативная база, фондовая работа и современные форматы деятельности. Использование цифровых технологий в образовательном процессе». Цель данного мероприятия - создание единой методической и организационной основы для развития школьных музеев Романовского района, повышение компетентности педагогов в вопросах нормативного регулирования, фондовой работы, цифровизации музеев и работы с учащимися. С приветственным словом к собравшимся обратилась директор МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка, руководитель муниципального опорного центра дополнительного образования детей (МОЦ ДОД) Романовского муниципального района Саратовской области Булдыгина Елена Николаевна, которая отметила большую роль школьных музеев в системе дополнительного образования, так как музей, во все времена, был и остается местом развития и патриотического воспитания детей и подростков, и в период цифровизации в России у педагогов появилось много современных форматов деятельности и привлечения учащихся в музей. Муниципальный координатор по туристско-краеведческой направленности в Романовском районе, руководитель Музея боевой и трудовой славы Романовского района, педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Наталия Латифовна Суздаленко рассказала коллегам о том, как правильно собрать папку документов по школьному музею, и познакомила с нормативной базой. Интересный опыт работы по цифровизации в школьном музее представила руководитель школьного музея «История моего поселка» МОУ Романовская СОШ имени И.В. Серещенко, педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка Володина Анна Александровна. Патриотическая работа с детьми, неотъемлемая часть работы любого школьного музея. В каком формате ведется эта работа, и какие трудности при этом возникают, рассказала руководитель школьного краеведческого музея филиала МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино» в с. Бобылевка Скопинова Елена Николаевна. Елена Ефимовна Дружина, руководитель школьного музея «Хранитель памяти» МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино», поделилась с коллегами информацией о грантовых возможностях для школьных музеев, о том, какие бывают гранты, и как повысить шансы на успех. Щербинина Марина Александровна, руководитель историко-краеведческого школьного музея филиала МОУ «СОШ с. Усть-Щербедино» в с. Малое Щербедино, разработала памятку по фондовой работе в школьном музее и провела практикум с участниками круглого стола по основным проблемам работы с фондами школьных музеев. На заседании круглого стола одним из основных рассматривался вопрос образовательных и воспитательных форматов работы с детьми и взрослыми на базе школьных музеев. Руководитель школьного музея «Страницы истории» филиала МОУ «СОШ с. Мордовский Карай им. В.Н. Сидорина» в п. Красноармейский Гудырина Татьяна Юрьевна рассказала о том, какие формы занятий наиболее интересны детям, как правильно интегрировать эти формы при проведении мероприятий на базе школьных музеев. А Алексей Александрович Коновалов, руководитель школьного музея «Страницы памяти» МОУ «СОШ с. Мордовский Карай им. В.Н. Сидорина», педагог дополнительного образования МУ ДО «ДПиШ» р.п. Романовка, в продолжение разговора продемонстрировал конкретные результаты участия воспитанников музейного кружка в мероприятиях различного уровня.
В рамках проведения Дня правовой помощи детям 20.11.2026 года будет проводиться консультирование для детей-сирот, приемных семей, родителей (опекунов). Помощь в оформлении (составлении) документов (при необходимости). С 8. 00 до 17. 00 часов ; перерыв на обед с 13. 00 до 14. 00 часов по адресу: ул. Советская, 128, Управление образования администрации РМР Консультирование граждан по телефону «горячей линии» 20.11.2026г. тел. 8 (84544) 4-02 -30
