ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.461▲ 0,7 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4 846▼ 31,7 %было 7 599
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.266▼ 5,6 %было 281
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,6 %▼ 3,8 п. п.пунктир — было 61,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.3,1▼ 12,8 %было 3,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 24 окт 2026−1 самая большая убыль · 25 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 846просмотров за период▼ 31,7 %
Средний охват поста — 266 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏛 Путешествие в мир традиций: Этногид «Это всё моё родное» В дни осенних каникул ученики 9 б класса побывали в Ровенском краеведческом музее по Пушкинской карте. Этногид показал, как много граней у понятия «Родина». Что успели сделать за экскурсию: ✨ Познакомились с русскими народными играми — не просто посмотрели, а узнали их историю и смысл и поиграли сами. 🧵 Рассмотрели тончайшие узоры кружев и удивились, сколько труда и мастерства в каждом стежке. ✍️ Попробовали писать пером и вывели слово «Родина» на разных языках народов России. Это особый опыт: чувствуешь связь поколений и уважение к разным культурам. 👗 Изучили национальные костюмы — каждый элемент здесь не случаен, за ним своя история и традиция. 🎨 Посмотрели выставку «Народы России в полотнах»: через картины ребята увидели, как художники передают характер и быт разных народов. Ученики научились видеть красоту в разнообразии, ценить наследие и понимать, что наша страна — это большая семья из множества народов. Спасибо музею за погружение в историю и культуру! ❤️
В дни осенних каникул в 3 «А» классе прошло увлекательное внеурочное мероприятие, посвящённое осени — этому волшебному времени года, когда природа надевает свой самый нарядный костюм! На классной беседе школьники узнали много интересного: как меняются жизнь растений и повадки животных с приходом холодов, почему листья меняют цвет и какие природные циклы стоят за этими превращениями. Знания тут же нашли творческое воплощение: ребята с увлечением вырезали яркие осенние рисунки. А потом началась настоящая интеллектуальная битва! Четыре раунда пролетели на одном дыхании — по лицам детей было видно, как им интересно и как горят их глаза от новых открытий и азарта игры. Встречи учат самому важному — любить и беречь наш общий дом и замечать удивительное в каждом времени года.
Память, объединяющая поколения! Обучающиеся Ровенской школы стали участниками особенного мероприятия в Ровенском военно‑историческом музее. Ко Дню народного единства музей превратился в пространство живого диалога — здесь встретились люди разных поколений, чтобы вместе вспомнить важные страницы истории и почувствовать, как общая память и ценности связывают нас всех. 🤝 Гости делились личными историями и своим опытом — эти рассказы стали настоящим уроком уважения к прошлому и понимания ценности единства. Тёплой и душевной частью встречи стало совместное исполнение песен о народе, труде и молодёжи: знакомые мелодии объединили всех присутствующих, наполнив зал атмосферой сплочённости и гордости за свою страну. В адрес школьников прозвучали искренние напутственные слова — пожелали ребятам быть достойными наследниками традиций, не забывать историю и стремиться вносить свой вклад в общее дело. Для наших учеников это мероприятие стало важным событием, которое помогает по‑новому взглянуть на значение единства, патриотизма и преемственности поколений. #Первые64 #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства64 #Росдетцентр
🔥 Гордимся нашими «пилотами»! 🔥 Обучающиеся Ровенской школы прошли отбор и выступили на региональном этапе Всероссийского чемпионата пилотирования дронов «Пилоты будущего»! Соревнования проходили в фиджитал‑центре на базе спортивно‑оздоровительного комплекса «Протон‑Арена». 🚁 В числе наших участников — Медугалиева Елизавета, Крутяков Роман и Кержиков Рамазан. Ребята достойно показали себя: они соревновались в скорости на симуляторах и управляли настоящими дронами — а это требует и реакции, и точности, и настоящей выдержки! 💪 Программа чемпионата получилась по‑настоящему технологичной и насыщенной: 🔹 Робототехника от Дворца творчества детей и молодёжи им. О. П. Табакова — возможность заглянуть в мир конструирования и алгоритмов. 🔹 Игра «Гипноритм» от Сети парков виртуальной реальности Deep VR и ОверПовер — испытание реакции и чувства ритма в VR‑пространстве. 🔹 Лекция по управлению дронами от СГТУ имени Гагарина Ю. А. — ценные знания от экспертов отрасли. 🔹 Площадки с дронами от Саратовского регионального отделения Федерации гонок дронов беспилотных воздушных судов России — практика и знакомство с разной техникой. Это не просто соревнования — это старт в мир высоких технологий! Мы верим, что для наших ребят это только начало большого пути. 🚀 #Первые64 #Пилоты #ДвижениеПервыхРовенскийМР
🚦 «Внимание, осенние каникулы!» В нашей школе прошло региональное целевое профилактическое мероприятие, призванное напомнить ребятам о самых важных правилах безопасности. 🍂 В рамках акции для школьников провели серию уроков дорожной грамотности. Ребята вместе с педагогами разбирали ситуации: как правильно переходить дорогу в разных условиях, на что обращать внимание у пешеходных переходов, почему нельзя отвлекаться на телефон или наушники рядом с проезжей частью. Особое внимание уделили правилам поведения в тёмное время суток и значению световозвращающих элементов. Отдельным блоком шли занятия по безопасному поведению на улично‑дорожной сети. Школьники учились оценивать дорожную обстановку, понимать сигналы светофора. Закрепить знания помогли пешеходные экскурсии по привычным маршрутам. Основной акцент сделали на отработке безопасного пути «дом — школа — дом». Занятия помогают не только запомнить правила, но и выработать правильные привычки. Уважаемые родители! Соблюдайте правила дорожного движения вместе с детьми. Именно ваш пример становится для ребёнка главным уроком безопасности. Безопасность детей — общая забота. Школа проводит уроки дорожной грамотности, пешеходные экскурсии и профилактические акции, но именно дома, в повседневных ситуациях, знания превращаются в навыки.
Осенние каникулы — время для творчества и вдохновения! 🍁 Во время осенних каникул ученики 3 «Б» класса стали участниками конкурса рисунков «Осень золотая». Ребята с большим энтузиазмом взялись за кисти и карандаши, чтобы передать всю прелесть этого волшебного времени года. В своих работах третьеклассники изображали всё, чем так богата осень: золотистые листья, кружащиеся в медленном танце, уютные пейзажи с багряными деревьями, лесные тропинки, усыпанные опавшей листвой. Каждый рисунок получился по‑своему особенным. Все работы объединили в небольшую выставку. Ученики с гордостью показывали свои творения друг другу и с интересом рассматривали работы одноклассников. Конкурс не только раскрыл творческие способности ребят, но и помог им внимательнее присмотреться к окружающему миру.
Волшебное шоколадное приключение! Сегодня ученики 7 «А» и 8 «В» классов вместе с классным руководителем Мариной Николаевной Кутняк побывали в Саратове в удивительном Музее шоколада! 😍 Ребята окунулись в настоящую сладкую сказку: узнали множество захватывающих историй о шоколаде, полюбовались выставкой настоящих шедевров шоколадного творчества и, конечно, продегустировали разные виды этого лакомства. 😋 Но самое интересное ждало впереди — мастер-класс по созданию шоколадных фигурок! Каждый ученик сам залил шоколадом фигурку и украсил её так, как подсказала фантазия. А готовое творение ребята аккуратно упаковали и забрали с собой — теперь это не просто сладость, а памятный сувенир, сделанный своими руками. 🎁 Завершилось путешествие уютным чаепитием — идеальный финал насыщенного дня! ☕
В Ровенской школе ученики 5 класса совершили настоящее путешествие во времени! В Центре «Точка роста» они познакомились с тем, как люди измеряли окружающий мир в разные эпохи. Ребята погрузились в атмосферу прошлого, взяв в руки чашечные рычажные весы. Они узнали, что раньше для взвешивания предметов требовался целый набор гирь разного веса, а процесс был трудоёмким и не всегда точным из-за погрешностей. Затем их вниманию были представлены современные электронные весы со встроенным цифровым дисплеем. Сравнив показания обоих приборов при взвешивании одного и того же предмета, пятиклассники наглядно убедились в том, насколько далеко шагнула наука за последние столетия. Но самым захватывающим стал разбор принципа действия психрометра, который стоял перед ними на фотографии. Учитель объяснил, что этот прибор состоит из двух термометров: один сухой, другой влажный (его колба обмотана тканью, смоченной водой). Из-за испарения воды температура на втором термометре ниже. По разнице показаний этих термометров можно определить влажность воздуха, используя специальную таблицу. Урок прошёл в формате активного исследования. Дети сами проводили эксперименты, делали выводы и учились работать с научными инструментами. Это занятие стало ярким примером того, как история может быть интересной и познавательной!
📚 Международный день школьных библиотек: когда книга — это общее дело! В этот день наша школьная библиотека стала местом, где знания встречаются с заботой, а дружба с ответственностью. ❤️ Младшие активисты — наши «Орлята России» — с азартом участвовали в библиотечной викторине. Вопросы были непростые, но ребята не растерялись: вспоминали любимых героев, угадывали сюжеты по описаниям и даже сами придумывали загадки для одноклассников. Для многих это был первый опыт «соревноваться умом» — и он точно удался! А старшеклассники и активисты «Движения Первых» подошли к празднику с практической стороны: они стали настоящими помощниками библиотеки. Вместе с библиотекарем ребята отремонтировали книги: подклеили обложки, укрепили корешки, привели в порядок страницы. Каждая спасённая книга — это ещё один шанс для кого-то открыть для себя новый мир. 📖 После ремонта всех ждала интеллектуальная игра: команды отвечали на вопросы о писателях, истории книг и знаменитых библиотеках мира. Было шумно, весело и очень познавательно — а это и есть лучший способ показать, что библиотека — не просто хранилище, а живое пространство идей. 💡 Ребята подготовили интересные закладки с изображением героев книг и подарили их Орлятам.
Спасибо всем ребятам за неравнодушие и труд! И отдельное спасибо нашему библиотекарю — за вдохновение и доверие. 🤝
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.