ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1030,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.400▼ 43,6 %было 727
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.57▼ 19,9 %было 73
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,6 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,5 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:47 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Педагогический совет в "МОУ СОШ с. Пигари" : «Творческий педагог — творческие дети»! Ведь именно увлечённый, ищущий учитель зажигает в детях любопытство и желание творить. Педагогический совет начался с интеллектуальной разминки. И он сразу задал нужный тон: живой, открытый, по-настоящему творческий. Заместитель директора по УВР Саприна А.М. предложила решить различные педагогические ситуации. Дальше — практика, обмен находками и конкретные решения, которые помогут раскрыть потенциал каждого ребёнка. В ходе встречи педагоги:Петрова Т.В., Терехина Я.А., Седова И. А. поделились своими находками: ✨ нестандартные приёмы на уроках, которые помогают вовлечь даже самых «тихих» учеников; ✨ способы поддерживать инициативу детей и не гасить первые попытки предложить своё решение; ✨ приёмы рефлексии, чтобы ребята учились замечать свой собственный рост. Особую ценность составили живые примеры из практики: как обычный урок биологии превращается в исследовательскую задачу, а работа с текстом — в создание собственных историй. Важным итогом педсовета стали общие решения: ✅ создать внутренний банк педагогических находок — простые, но работающие приёмы, которые можно брать и сразу применять; ✅ усилить связь с родителями: рассказывать, как поддерживать детское творчество дома и как хвалить не только за результат, но и за попытку сделать по-своему. Мы уверены: когда педагог открыт новому, у детей появляется больше смелости пробовать, ошибаться и снова пробовать. А именно из этого и рождается настоящее творчество.
Под таким названием прошло занятие по развитию речи с дошкольниками в МОУ "СОШ с Пигари" 🔥Рассуждая о том, огонь – это друг или враг для человека, дети пришли к выводу, что бывает по – разному, но всё – таки огонь для человека друг, но при важном условии – строгом соблюдении правил пожарной безопасности! Иначе он превратится во врага и может натворить очень много бед!
💦Именно правилам безопасного обращения с огнем были посвящены вопросы викторины, на которые ребята отвечали очень активно и с большим интересом!
98 лет для исторического пути района - срок немалый. Менялась территория района, его экономическое и социально-культурное развитие. Неизменным оставалось одно - отношение людей к своей малой родине. 🌾 Концертная программа "Озинский район — сердце волжских степей!" 🌾 включала в себя душевные песни о любви к Родине в исполнении Ю. Лемешкиной, С. Грибенко, Л. Сергеевой, а настоящим подарком стала премьера песни «Озинкам солнце улыбается», слова к которой написал озинский поэт Николай Захаров, в исполнении И. Сапараева. 🎶 💃🏻Танцевальный коллектив "Ритм" исполнил задорную композицию "Мой край" и лирический танец "Русский вальс" ✨Искренне желаем всем жителям района крепкого здоровья, добрых и радостных событий, счастья, благополучия, уверенности в завтрашнем дне и дальнейших свершений на благо родного района.
🕊 День белых журавлей: когда память становится делом рук ребёнка ♥️
В МОУ "СОШ с. Пигари" прошла акция ко Дню белых журавлей. ✨ Учащиеся изготовили бумажных журавликов, оформили памятную композицию, обсудили значение исторической памяти. Мероприятие помогло ребятам осмыслить связь поколений и выразить благодарность защитникам Отечества в творческой форме. Спасибо ребятам за искреннее участие! ♥️ #ДеньБелыхЖуравлей #Помним
Учащиеся и воспитанники детского сада МОУ "СОШ с. Пигари" присоединились к благотворительной акции "КОРОБКА Храбрости" 📦 Коробка Храбрости - это коробка с игрушками, канцтоварами, которую волонтёрский отряд "Исток" передал в районную детскую поликлинику. Из неё дети смогут выбрать себе награду за храбрость во время процедур. 🤗
✨ Для нас это возможность поделиться маленьким кусочком доброты, а для детей - колоссальная поддержка в трудную минуту! 💪 🤗 Советник директора по воспитанию благодарит всех неравнодушных ребят и их родителей за участие в акции «Коробка храбрости» и желает всем детям и взрослым крепкого здоровья! #КоробкаХрабрости
🕊 День белых журавлей: память, которая живёт в наших сердцах ♥️
Сегодня в МОУ "СОШ с. Пигари" состоялся День Памяти - День белых журавлей, лейтмотивом которого стало стихотворение Расула Гамзатова "Журавли", посвященное всем тем, кто погиб на полях сражений. На памятное мероприятие были приглашены мамы, чьи сыновья-герои пали смертью храбрых. 🕯️ День белых журавлей — это не просто дата в календаре, это тихий разговор поколений о мужестве, долге и любви к Родине.
Ребята читали стихи, в каждом слове которых звучала благодарность и светлая грусть. А трогательный танец стал особенной данью памяти: в движениях — история, боль и надежда. Директор школы Нукатова Т. Б. обратилась к мамам со словами поддержки : «Праздник белых журавлей - это память о тех, кто ушёл, не долетев, не долюбив, не дождавшись рассвета. И сегодня, в это непростое время, образ белого журавля становится для нас ещё ближе и трагичнее. Мы думаем о наших ребятах.. о парнях, которые могли бы строить, творить, растить детей, но взяли в руки оружие, чтобы защитить самое дорогое. И остались навсегда в том самом «небесном полку», который выстроился в стихах Расула Гамзатова». 🕯️
🙏 Пусть белые журавли летят над нами, как символ вечной памяти и мира. #ДеньБелыхЖуравлей #Помним
На базе нашей школы в Пигарях прошли соревнования по мини-футболу. Парни бились как настоящие чемпионы и забрали 3-е место! Руководитель: учитель физической культуры Терёхина Я.А. Наши поздравления команде! Соперники из Липовского и Озинок были на высоте.
🥇 1 место — МОУ СОШ с. Липовский 🥈 2 место — Филиал МОУ СОШ р.п. Озинки 🥉 3 место — МОУ СОШ с. Пигари
🧑🍳 Праздник тех, кто делает каждый день вкуснее 🥞 ✨ 20 октября "День повара" - самый вкусный праздник. День повара в школе - это особый праздник,который позволяет выразить благодарность поварам.В МОУ "СОШ с. Пигари " учащиеся группы продленного дня ( воспитатель Апендеева И.А.) поздравили повара Мыльникову Г.В. с праздником. У вас золотые руки и доброе сердце. Спасибо за то,что ваши завтраки и обеды наполняют детей силами и здоровьем,вдохновением и хорошим настроением. Повар - это специалист,который из обычных продуктов может сделать настоящий шедевр.
#РазговорыОважном 19 октября 2026 года в МОУ "СОШ с. Пигари" прошли разговоры о важном 🇷🇺
🚂 Начальные классы отправились в «путь сквозь время и пространство». Ребята говорили об «Истории железных дорог России». Узнали, как появились первые поезда, почему железная дорога так важна для нашей страны, и вспомнили профессии людей, которые обеспечивают движение составов — от машиниста до диспетчера.
🩰 Старшеклассники узнали о профессиональном пути великой балерины — Галине Сергеевне Улановой. Говорили о её пути в искусстве, о том, как труд и дисциплина помогают достичь вершин, и о том, что значит быть мастером своего дела.
Неделя началась продуктивно! Желаем всем отличного настроя и новых открытий. 🍁
🎮 «Это просто игра?» Как детей вербуют в онлайн‑играх
❗Онлайн‑игры и игровые сообщества — распространённая среда для установления контакта с несовершеннолетними. Вербовщики используют игровую механику и язык сообщества, чтобы снизить критичность восприятия и постепенно перевести общение в плоскость выполнения «заданий» вне игры.
❓Где происходит: • голосовые чаты в игре; • личные сообщения и приватные чаты; • форумы и Discord‑серверы по игре.
⚠️ Приёмы вербовщиков: • «ты крутой, но тебя не ценят» — игра на значимости; • маскировка заданий под квесты («сфоткай расписание — для рейда»); • групповое давление («докажи, что ты с нами»); • шантаж собранными данными.
🔹Тревожные сигналы: ✅ скрывает чаты, ставит пароли; ✅ фразы «это только между нами», «вы не поймёте»; ✅ просит фото документов/расписания «для квеста»; ✅ резкие перепады настроения.
🛑 Поделитесь этим постом: чем больше взрослых знают про эти схемы, тем безопаснее детям. #Альянс64
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.