Канал детского сада МДОУ "Детский сад №24 "Солнышко" г.Красный Кут 🎈 Здесь мы показываем, как растут, развиваются и радуются наши дети! Публикуем кадры с увлекательных занятий, праздников, утренников и творческих мастерских.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.126▼ 0,8 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.619▼ 46,8 %было 1 327
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.26▼ 4,3 %было 31
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 6,5 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 4,3 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня у наших самых маленьких художников группы «Светлячок» прошло очень увлекательное и «громкое» занятие!
К ребятам в гости пришел Зайка и очень расстроился — он потерял все свои любимые мячики. Наши малыши не оставили друга в беде и решили нарисовать для него целую коллекцию новых, ярких мячей! 🥰
📸 Как это было — смотрите в фотографиях: 🔹 Сначала ребята рассмотрели настоящий мяч, покатали его по полу и вспомнили, что он круглый и умеет весело прыгать. 🔹 Немного размялись и попрыгали, как настоящие мячики. 🔹 А затем взяли в руки кисточки и принялись за дело! У каждого малыша был готовый шаблон мяча. Дети с большим старанием учились аккуратно закрашивать его яркой краской, не выходя за края.
Зайка остался в восторге от такого подарка! Он поблагодарил каждого малыша за старание, аккуратность и отзывчивость.
Для ребят это было настоящее маленькое приключение. Библиотекарь рассказала, что «здесь живут книги» и что с ними нужно обращаться бережно, показала, как устроена библиотека и как найти нужную книгу.
Больше всего впечатлений было в детском уголке: яркие книги с крупными иллюстрациями, энциклопедии с окошками, интерактивные элементы и сенсорный киоск, где можно послушать сказку и посмотреть короткий мультфильм 🎧✨
В зоне тихого чтения ребята учились сидеть спокойно и рассматривать картинки, не мешая другим. А ещё каждый рассказал, кто из книжных героев ему нравится больше всего — от Колобка до Айболита 😊
В завершение экскурсии дети нарисовали своего любимого героя 🎨
Уходили ребята с горящими глазами и пообещали прийти снова — уже вместе с родителями. Спросите вечером у своего малыша, что ему запомнилось больше всего! 💛
🏛️ Дружно шагаем в музей: наши дошколята узнали много нового! 🌊
Сегодня группы «Лучик» и «Цветик-семицветик» отправились пешком на экскурсию в краеведческий музей. Прогулка на свежем воздухе и увлекательный рассказ экскурсоводов сделали этот день незабываемым!
Ребята сделали памятное фото у бюста космонавта Г. С. Титова, а затем окунулись в историю. Сотрудники музея рассказали детям о саратовских сувенирах: знаменитой гармони, Саратовском куличе и глиняных игрушках мастера Петра Африкантова. 🎨🪗
Мальчишки и девчонки с горящими глазами рассматривали экспонаты: от старинной крестьянской избы до военных артефактов.
Назад в детский сад дети вернулись немного уставшими от ходьбы, но с массой ярких впечатлений! Благодарим работников музея за познавательную программу! 👏
🧩 Математика — это весело! Занятие по ФЭМП в младшей группе «Гномики» 🧮
Математика для малышей — это не скучные цифры, а увлекательная игра! Сегодня в нашей младшей группе «Гномики» прошло занятие по формированию элементарных математических представлений.
🎯 Наша цель: закрепить и систематизировать первые математические представления ребят.
Занятие началось с весёлой игровой ситуации «Мы – весёлые ребята», которая сразу настроила всех на активный лад! 🏃♂️🏃♀️
В основной части нас ждали интересные испытания: 📏 Игровое упражнение «Дорожки». Наши маленькие исследователи учились сравнивать два предмета по длине. Теперь ребята отлично знают, какая дорожка длинная, а какая — короткая (и даже длиннее – короче)! А еще мы весело через них прыгали. 🏀 Игровое упражнение «Мячи». Здесь мы закрепили понятия «один», «много» и «ни одного». Малыши с удовольствием собирали мячики в корзинки, составляя группу из отдельных предметов. ⚽️ Подвижная игра«Догони мяч». Ну и куда же без движения? Догонялки с мячом подарили детям море эмоций, смеха и отлично развили ловкость!
Такие занятия в игровой форме помогают малышам легко и непринужденно осваивать математику, развивать внимание и логику.
Посмотрите на эти сосредоточенные и счастливые лица на наших фотографиях! 📸🥰
К воспитанникам групп «Ромашка» и «Лучик» в гости снова заглянула замечательный педагог София Маликовна Ильясова. Каждая такая встреча — это настоящий праздник для детей. 🌸
На новом занятии малышей ждало много интересного: 🔸 🎨 Ребята продолжили увлекательное изучение цветов и учились говорить на английском языке. 🔸 🐸 В гости к детям снова заглянула веселая лягушка, с которой учиться стало еще интереснее. 🔸 🏃♂️ Все с огромным азартом приняли участие в любимой игре «Найди цвет».
Спасибо Софии Маликовне за такие яркие, познавательные и долгожданные встречи! Листайте карусель фотографий и разделяйте наши эмоции! ☝
В младшей группе «Пчёлка» прошло увлекательное занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) на тему: «По многу, поровну, столько – сколько».
🧸 К малышам в гости заглянул веселый гость — яркий мишка-неваляшка! Вместе с ним ребята учились сравнивать группы предметов, подбирать для каждой чашечки свое блюдечко и уверенно осваивали новые математические понятия.
А после полезных занятий за столами ребят ждали веселая физкультминутка, хороводная игра «Зайка шел» и подвижная игра «Найди свой домик», которые подарили всем отличное настроение и заряд бодрости! ☀️
Детишки занимались с большим интересом и справились со всеми заданиями на «отлично»! 💛
🐝 В гости к малышам из группы «Пчёлка» заглянул сказочный гость — Незнайка!
У ребят прошло увлекательное занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Помогите Незнайке».
Незнайка пришел к детям не с пустыми руками, а принес большой конверт с картинками, в которых сам никак не мог разобраться. Наши сообразительные малыши с радостью пришли ему на помощь!
Что же происходило на занятии? 🔹 Учились различать мир вокруг: дети с легкостью называли и раскладывали картинки на две группы — предметы природного мира (цветы) и предметы рукотворного мира (одежда). 🔹 Знакомились с бытом и природой: закрепили названия предметов, учились определять материалы и свойства окружающих предметов. 🔹 Играли и повторяли правила: ребята весело поиграли в тематическую игру «Клумба» и рассказали Незнайке, как правильно вести себя на природе.
В благодарность за помощь добрый Незнайка подарил нашим маленьким «пчёлкам» интересную книжку! Занятие прошло познавательно, весело и очень дружно. 💛
Осень — время уютного творчества! Сегодня в старшей группе «Цветик-семицветик» кипела работа. На занятии по лепке дети создавали самых настоящих лесных жителей — колючих ежиков! 🦔✨
Ребята с большим усердием трудились над своими работами. Основой стала белая дощечка и пластилин, а вот колючую шубку мы делали из... черных семечек! 🌻 Каждый ребенок старался, аккуратно прикрепляя каждую «иголочку». Это не только увлекательно, но и невероятно полезно для развития мелкой моторики пальчиков! 💪🧠
Посмотрите, какие замечательные, а главное — разные ежики у нас получились! 🥰 Дети с гордостью демонстрируют свои творения. А еще у нас в группе появилась целая осенняя выставка! Настоящие лесные гости из шишек, пластилина и природного материала встречают всех в раздевалке. 🌲🍄#МДОУДЕТСКИЙСАД24СОЛНЫШКОГКРАСНЫЙКУТ
Сегодня в младшей группе «Светлячок» прошло очень увлекательное и полезное занятие по аппликации — «Разноцветные огоньки в домиках». 🏠✨
Наши маленькие мастера отлично потрудились! Перед ними стояли важные задачи: 🔹 Научиться аккуратно раскладывать и приклеивать кружочки; 🔹 Закрепить названия цветов и геометрическую фигуру — круг; 🔹 Научиться красиво чередовать кружки по цвету; 🔹 Развить мелкую моторику, координацию и внимание.
👩🏫 Перед началом работы мы с ребятами вспомнили правила безопасности и последовательность действий. Сначала малыши выкладывали «огоньки» на окошки без клея, чтобы посмотреть, как красиво они смотрятся. Затем аккуратно намазывали клей на беленькую сторону кружочка и прижимали салфеточкой, чтобы убрать лишний клей.
Чтобы наши пальчики не уставали, мы сделали веселую физкультминутку «Зажглись огоньки»! 🤸♂️
🌟 Посмотрите на наши фото! Какие замечательные, яркие и уютные домики получились у наших ребят. В каждом окошке горит свой неповторимый огонек, сделанный с любовью и старанием. Дети очень старались, воспитывали в себе усидчивость и аккуратность!
🍁 Тихая красота поздней осени от группы «Лучик» 🌧️
Осень уже почти простилась с нами, но ребята из подготовительной группы «Лучик» решили сохранить её на бумаге! 🎨
Сегодня на занятии по рисованию дети творили настоящие осенние пейзажи. Тема — «Поздняя осень». Вместо привычных ярких красок ребята использовали более строгие и сдержанные оттенки, чтобы показать, как природа готовится к зиме.
Дети рисовали деревья без листвы, учились передавать характер ветвей и стволов. Настоящие маленькие мастера! 👩🎨👨🎨
Процесс был очень увлекательным, а результаты — просто замечательными! Посмотрите в карусели, как старательно работают наши воспитанники.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
