СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.763▲ 0,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 888▲ 20,2 %было 3 281
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.204▲ 93,3 %было 107
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,4 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.234▼ 14,3 %было 273
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.30,7 %▼ 5,2 п. п.пунктир — было 35,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,25 %▲ 2,0 п. п.
было 3,26 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,6▲ 52,1 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 0,9 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 888просмотров за период▲ 20,2 %
Средний охват поста — 234 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,25 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В преддверии юбилея основоположника осетинской литературы библиотека нашего техникума активно включилась в празднование! 🎉
В читальном зале развёрнута книжная выставка: сборники стихов, проза и драматургия Коста, включая уникальные издания 1938, 1939, 1941, 1946 и 1965 годов. 📖✨
Рядом — экспозиция репродукций картин Коста Левановича. Ведь Хетагуров обладал не только литературным, но и художественным талантом! 🎨 Он по праву считается зачинателем станковой и фресковой живописи, а также декоративно-оформительского искусства как в Осетии, так и среди других горцев Северного Кавказа.
На этом фоне прошёл конкурс чтецов «Голос поэта» 🎤: книжная выставка создала визуальный контекст и атмосферу для выразительного чтения, а экспозиция репродукций помогла глубже понять эпоху и настроение произведений.
В конкурсе приняли участие обучающиеся I–III курсов. 👏 Благодарим всех участников и классных руководителей групп Д3-1, Д2-1, Ш2-1, С1-1 и В1-1!
Особая благодарность преподавателю Бедоевой Н.Н. за участие в организации конкурса чтецов! 🌹
✅16 октября во Владикавказском техникуме железнодорожного транспорта - филиал РГУПС состоялся тренинг «Эмоциональный интеллект: как понимать себя и уважать чувства других»
📍Тренинг был проведён сотрудником Центра психологического сопровождения образования (ЦПСО) СОПК Алексанян Л. В. и сотрудником Центра профилактики девиантного поведения детей и молодёжи ГБПОУ СОПК Цаллаевой З. В. для студентов колледжа в рамках системной работы по развитию социально-психологической компетентности и культуры межличностного общения. Организован Дзуцевой Н.А. - психологом ВлТЖТ
📍 Участники тренинга - студенты 1 курсов.
↗️ Цель мероприятия: развитие эмоционального интеллекта обучающихся, формирование навыков эмпатии, осознанности в поступках и уважительного отношения к чувствам окружающих.
📍 В ходе тренинга были рассмотрены и отработаны следующие направления: 🔺 знакомство с четырьмя компонентами эмоционального интеллекта: самосознание, самоконтроль, эмпатия и социальные навыки; 🔺 осознание связи между эмоциональными состояниями и поступками; 🔺 освоение практической техники осознанного принятия решений; 🔺 развитие умения прогнозировать последствия своих действий для окружающих; 🔺 формирование групповой нормы уважительного и зрелого общения.
✅ Тренинг прошёл в активной интерактивной форме и включил в себя серию упражнений, каждое из которых решало свою педагогическую задачу: 🔶 Упражнение-разминка «Погода в группе» позволило создать атмосферу доверия и психологического комфорта — необходимое условие для открытого разговора на глубокие темы. 🔶 мини-лекция познакомила студентов с четырьмя компонентами эмоционального интеллекта и показала разницу между реактивным поведением «мне так удобно» и осознанным выбором зрелого человека.
🔶 Освоение техники «Пауза - Осознание - Выбор» стало ключевым элементом занятия. Студенты получили конкретный трёхшаговый алгоритм, позволяющий не действовать на автомате под влиянием эмоций, а принимать взвешенные решения в любой жизненной ситуации.
🔶 Упражнение «Три вопроса в действии» в парах позволило отработать технику на практических кейсах из студенческой жизни и убедиться в её эффективности.
📌 По итогам тренинга студенты пришли к важному выводу: эмоциональный интеллект - это не врождённый дар, а навык, который можно и нужно тренировать. А настоящая взрослость проявляется не в умении делать «что вздумается», а в способности выбирать осознанно, думая о последствиях своих действий для других людей.
📎Развитие эмоционального интеллекта - это фундамент психологического благополучия, здоровых отношений и профессионального успеха.
Вчера, 15.10.2026, в рамках Единого дня открытых дверей наш техникум посетили школьники 6, 8 и 9 классов из СОШ №3 с. Эльхотово.
👩🏫 Джанаева Е.Э. и Кокоева Н.В. провели для ребят содержательную беседу. Школьники узнали: 🔹 о железнодорожных специальностях; 🔹 о перспективах дальнейшего трудоустройства.
🖥️ Затем гости посетили виртуальные площадки с мастер-классом на тренажёрах. Студенты 2–3 курсов рассказали школьникам о железнодорожных профессиях и наглядно показали, как проходит обучение. 🚆
Спасибо всем, кто был с нами! Ждём будущих студентов ВлТЖТ! ❤️
