МБДОУ Д/с "Родничок"

🎬 В рамках психологического фестиваля у детей подготовительной группы прошло занятие-тренинг «Путешествие в страну эмоций». Делимся с вами видео с этого события.

Что было на занятии:
👋 Поздоровались и настроились на встречу.
🎭 Поиграли в игру «Злюсь, радуюсь, грущу и спокоен» — учились замечать и показывать разные чувства.
📚 Назвали эмоции и разложили их по группам.
🎲 Каждый вытянул карточку со случайной эмоцией, показал её без слов, а остальные угадывали.
🍃 В конце украсили «Дерево настроения» листиками — каждый выбрал цвет под своё настроение.

Для детей 5–6 лет это важный шаг: они учатся узнавать свои эмоции, называть их словами и понимать, что все чувства — разные и нужные. Дома можно поддержать этот навык: спрашивайте «Какое у тебя сейчас настроение?», вместе подбирайте цвет для настроения дня, обсуждайте героев сказок — что они чувствуют.

Спасибо детям за искренность и включённость! 💐

«Профилактика простудных заболеваний»

Простуда не пройдёт: 3 правила, которые действительно работают

Профилактика — это не скучно, это умно. Вот три кита, на которых держится ваш иммунитет.

1. Сон — лучшее лекарство. 7–8 часов в сутки — это не роскошь, а перезагрузка иммунной системы. Недосып — это красная ковровая дорожка для вирусов.

2. Руки — ваш щит. Моем их не только перед едой, но и сразу после возвращения с улицы, из транспорта или магазина. Вирусы живут на поверхностях часами.

3. Свежий воздух — враг заразы. Проветривайте помещение каждые 2–3 часа по 5–10 минут. В душном, пересушенном воздухе вирусные частицы летают в разы активнее.

Не ждите первых симптомов. Начните с этих простых шагов уже сегодня. Ваше здоровье — в ваших руках.

28 октября в России отмечают День бабушек и дедушек

В этот день принято устраивать семейные встречи, на которых дети и внуки дарят подарки, проводить время вместе — обедать, гулять или просто общаться, организовывать небольшие мероприятия или поездки, чтобы выразить благодарность старшему поколению.Одна из главных традиций — дарение комнатных растений и цветов как символа заботы, связи поколений и долголетия.

🏕️ «Увлекательный поход» у «Орлят-дошколят»

Завершилась неделя по развитию основ социальной активности. Всю неделю ребята узнавали новое, учились помогать друг другу и готовились к главному событию.

Финал получился настоящим: ⛺ ставили палатку, 🎣 ловили рыбу, ⚽ играли в футбол и 🍲 варили уху. Ребята стали дружнее, самостоятельнее и получили море эмоций!

Смотрите наш видеоролик — как это было ☝

👍Открытие психологического фестиваля в нашем саду.
В детском саду прошло Открытие психологического фестиваля 🎉
Для родителей и детей работали площадки: «Психологический градусник», «Стена пожеланий», лотерея «Назови эмоцию и покажи» и анонимный почтовый ящик для вопросов психологу. Ответы на вопросы будут опубликованы в соцсетях детского сада.
💐 Благодарим всех родителей и детей, кто принял участие! Спасибо за интерес, доверие и тёплую атмосферу.
Следите за новостями — впереди ещё много интересного!

Уже завтра выходные и у нас есть для вас чудесная подборка «Игры с природными материалами»»

Игры с природными материалами — отличный способ развить у ребёнка мелкую моторику, воображение и познавательный интерес. Мы подобрала для вас несколько идей, которые легко адаптировать для дома.
Сортировка и классификация
• «Разложи по коробочкам». Смешайте шишки, жёлуди, камешки, ракушки и предложите ребёнку разложить их по разным ёмкостям, ориентируясь на цвет, форму или размер.
• «С какого дерева листок?». Соберите на прогулке или дома разные листья. Задача — подобрать к каждому листику соответствующее дерево и описать его.
• «Сортер». Нарисуйте на картонных коробочках изображения леса, поля и речки. Ребёнок должен разложить собранные материалы в соответствии с нарисованным сюжетом и объяснить свой выбор.
Тактильные игры
• «Чудесный мешочек». Сложите в мешочек разные предметы (каштаны, шишки, камни, жёлуди). Ребёнок на ощупь определяет и называет, что нашёл. Можно усложнить: попросить разложить предметы по кучкам или найти пару.
• «Найди пару». Вытаскивайте из мешочка по два предмета и предлагайте ребёнку придумать, что между ними общего.
• Сенсорные коробки. Поместите в ёмкость с наполнителем (крупа, песок) природные материалы (жёлуди, камешки, ракушки) и предложите ребёнку искать их.
Развитие воображения и логики
• «На что похоже?». Рассмотрите вместе природный материал (шишку, лист, кусок коры) и предложите ребёнку придумать, на что он похож. Шишка может стать ёжиком, а кора — лодочкой.
• «Сложи форму (букву, цифру)». Нарисуйте на бумажных карточках геометрические фигуры, буквы или цифры. На нескольких камнях нарисуйте их контуры так, чтобы из камней можно было собрать целую фигуру.
• «Сочини историю». Нарисуйте на камнях простые картинки, высушите их и сложите в мешочек. Ребёнок достаёт по одному камню и придумывает предложение с его изображением, а в итоге получается общая история.
• «Сложи или повтори узор». Выложите из природных материалов (жёлудей, камешков) простой узор, а ребёнок должен его повторить или продолжить.
• «Что изменилось?». Разложите на столе несколько предметов из природного материала. Ребёнок запоминает их расположение, затем закрывает глаза, а вы меняете что-то (убираете, перекладываете).


Творчество и строительство
• Создание картин. Используйте листья, цветы, веточки для создания аппликаций и композиций.
• Строительство. Стройте домики или замки из шишек, гальки, веточек. Можно «поливать» постройку водой из пипетки.
• Изготовление игрушек-самоделок. Соединяйте шишки, жёлуди, палочки, скорлупу орехов, чтобы получились зверюшки (ёжик, белочка), гусеница, стрекоза.

Музыкальные игры
• «Шумелки». Насыпьте в небольшие пластиковые бутылочки или баночки разный природный материал (косточки, семечки, камешки). Закройте и потрясите — звучание будет разным в зависимости от наполнения.
Советы по безопасности
• Не собирайте растения, занесённые в Красную книгу, и те, что редко встречаются в вашей местности.
• Кору, бересту и корни берите только с поваленных деревьев.
• Не срывайте растения с ядовитыми плодами (чёрная бузина, белена) и грибы.
• Детям до трёх лет не подходят растения с острыми шипами и крапива.
• Избегайте длинных острых палок и веток.
• Следите, чтобы мелкие частички не попали в глаза, рот, нос или уши.
• Сразу пресекайте попытки взять материал в рот.

Такие игры не только развивают навыки, но и учат ребёнка видеть красоту окружающего мира. Пробуйте разные варианты, чтобы понять, что больше всего нравится вашему малышу.