СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.89▼ 1,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.484▲ 150,1 %было 207
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.15▲ 100,6 %было 8
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.59▼ 14,9 %было 69
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.66,0 %▼ 10,7 п. п.пунктир — было 76,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,10 %▼ 0,8 п. п.
было 3,86 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 220,9 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
484просмотров за период▲ 150,1 %
Средний охват поста — 59 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,10 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Калейдоскоп событий: чем запомнится эта неделя в нашем детском саду!
Дорогие родители и друзья! 👋 Осень в самом разгаре, и чтобы серые будни не навевали тоску, мы в нашем детском саду решили устроить настоящий фейерверк ярких событий. Эта неделя у нас получится невероятно насыщенной, познавательной и очень вкусной! Спешу поделиться с вами нашими разнообразными тематическими днями:
- День написание писем в будущее: дети будут писать и рисовать послания для родных, складывая их в групповой почтовый ящик. - День повара: ребята в колпаках будут готовить фруктовые канапе, а затем их дегустировать. - День яблок: пройдет в играх со счётом и рисованием, а завершится совместным перекусом. - Городецкая роспись: дети познакомятся с народным промыслом и распишут бумажные дощечки. - День снежного барса: будет посвящён разговору об ответственности и защите редкого животного — ирбиса. - День матрёшки: ребята разберут, посчитают и распишут своих собственных бумажных матрёшек.
Сегодня мы благодарим наших пап за уроки терпения, чувство безопасности и молчаливую поддержку. Спасибо за «папины шутки» и главный пример — быть ответственным и держать слово.
Лучший подарок для отца — это внимание. Позвоните, обнимите или просто проведите время вместе.
Поздравляем всех отцов, отчимов, дедушек и крёстных — мужчин, которые выбрали быть рядом и заботиться. Для тех, кто только примеряет эту роль, начинается самое невероятное приключение. Папы, вы — наши герои, наши наставники и наши лучшие друзья. С праздником!
Сегодня, музыкальный руководитель расскажет вам о том, чтобы праздник был в радость. Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Сегодня поговорим о событии, которое вызывает трепет и у детей, и у взрослых — об утреннике в детском саду. Но чтобы этот день принёс только радость, а не испорченное настроение, давайте вспомним несколько простых, но очень важных правил «зрительского этикета». Поверьте, воспитатели и психологи просят об этом не для своего удобства, а ради комфорта и безопасности детей.
Когда четыре руки лучше, чем две: магия совместного творчества с ребёнком.
Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня с вами на связи ваши верные друзья и помощники — воспитатели детского сада. Каждый день мы наблюдаем за сотнями маленьких творцов: кто-то самозабвенно рисует каляки-маляки, кто-то строит башни до потолка, а кто-то лепит из пластилина невиданных зверей. И знаете, что мы заметили? Самые счастливые и увлечённые дети — это те, чьё творчество разделяют взрослые.
Давайте сегодня поговорим не о том, как научить ребёнка рисовать, а о том, зачем нам, взрослым, брать в руки кисточку, комок глины или лист бумаги вместе с ним.
Это не про «красиво», это про «вместе».
Главная ошибка многих родителей — стремление к идеальному результату. Мы хотим, чтобы домик был ровным, солнышко — жёлтым, а заяц — похож на зайца. Но для ребёнка процесс всегда важнее результата. Когда вы садитесь творить вместе, вы отправляете ему мощнейший сигнал: «Мне интересно то, что интересно тебе. Я хочу быть с тобой в твоём мире».
Это время, когда выключаются телефоны, откладываются рабочие задачи и остаётся только чистая радость общения. Ребёнок чувствует вашу вовлечённость, и это создаёт ту самую невидимую, но прочную нить доверия.
Что происходит, когда вы творите вместе?
1. Вы учитесь понимать без слов. Через выбор цвета, силу нажима на карандаш, форму лепки ребёнок часто выражает то, что ещё не может сказать. Наблюдая за ним в процессе творчества, вы можете заметить, что его волнует, что радует, а что, возможно, тревожит. 2. Снимается напряжение. И ваше, и детское. Совместное рисование или лепка — это отличная арт-терапия. После тяжёлого дня в офисе или в саду это прекрасный способ «заземлиться» и переключиться на позитивные эмоции. 3. Ребёнок чувствует себя значимым. Когда взрослый искренне восхищается не результатом, а идеей («Ого, какой необычный фиолетовый кот! Я бы сам не додумался!»), у ребёнка вырастают крылья. Он понимает, что его фантазия имеет ценность.
Как это устроить? Не бойтесь беспорядка! Совместное творчество не требует от вас талантов Шишкина или Микеланджело. Всё гораздо проще: Рисование на одном листе. Возьмите большой ватман. Вы рисуете линию, ребёнок продолжает. Вы рисуете круг, он превращает его в смешную рожицу. Это игра, где нет правил.
Лепка «зоопарка». Вы лепите туловище слона, а ребёнок — уши и хобот. Или наоборот. Смех и веселье гарантированы, когда у слона почему-то оказываются уши бабочки.
«Шедевр из ничего». Коробка, втулки от туалетной бумаги, старые журналы, нитки и клей. Дайте ребёнку идею («А давай сделаем ракету?» или «Построим город для маленьких человечков?»), и вы удивитесь, как обычные предметы превратятся в волшебный мир.
Мой главный совет: не исправляйте. Не дорисовывайте «правильно» за ребёнка. Если у его кошки три лапы и зелёный хвост — это лучшая кошка в мире, потому что он её придумал сам. Ваша задача — быть не учителем, а партнёром по игре.
Попробуйте сегодня вечером отложить дела всего на 20 минут. Достаньте цветную бумагу, клей и просто начните вырезать фигурки вместе. Посмотрите, как загорятся глаза вашего малыша. Эти моменты — и есть то настоящее, что остаётся с нами и нашими детьми на всю жизнь.
А чем вы любите заниматься вместе со своими детьми? Делитесь идеями в комментариях, давайте вдохновлять друг друга!
Начиная с 8 октября 2026 года Правительством Ростовской области, при РАКЕТНОЙ ОПАСНОСТИ принято решение о запуске региональной системы оповещения населения посредством включения оконечных средств оповещения (сирен и сиренно-речевых установок) с последующей передачей речевых сообщений с экстренной информацией. Запуск региональной системы осуществляется централизованно исключительно Департаментом по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций Ростовской области. Звучание сирен составить один цикл – 2 минуты 45 секунд, далее прозвучит речевое сообщение с трехкратным повторением следующего содержания:
«Внимание, Внимание! Граждане! Объявлена Ракетная опасность! Проследуйте в соответствии с указателями в ближайшее защитное сооружение гражданской обороны, заглубленное помещение, приспособленное для укрытия населения, подвал индивидуального домовладения, подземный переход или подземный паркинг. Если вы в здании, спуститесь в заглубленное помещение, приспособленное для укрытия населения, при отсутствии такого, спуститесь на нижние этажи, сядьте у несущей стены. Не пользуйтесь лифтом! Если вы в транспорте покиньте его и найдите укрытие! Сохраняйте спокойствие! В случае чрезвычайной ситуации звоните по номеру 112.» Информируем, что при возникновении подобного рода опасности население должно проследовать исключительно заглубленное помещение, подвал индивидуального домовладения. В случаях нахождения в помещении, но при отсутствии подвального помещения, необходимо спуститься на нижние этажи и сесть в средних комнатах зданий, не имеющих окон. При поступлении сигналов о ракетной или беспилотной опасности крайне важно оперативно получать достоверную информацию – для этого жителям рекомендуется перейти в официальный канал департамента по чрезвычайным ситуациям в мессенджере MAX (https://max.ru/id6165119111_gos). В канал направляются ПУШ – сообщения об объявлении опасности: это позволяет своевременно узнавать о возникшей угрозе и предпринять необходимые меры безопасности. Сообщаем о запрете ведения видеосъемки мест работы ПВО и мест, на которых имеются последствия от воздушных атак, поскольку указанные материалы могут в дальнейшем скоординировать будущие атаки противника. Прилагаем ознакомиться с памяткой о действиях населения при получении экстренной информации «РАКЕТНАЯ ОПАСНОСТЬ».
Ребята подготовительной группы участвуют в реализации проекта «Орлята-дошколята».
В ходе событийного проекта «Хорошо у нас в саду» дошколята искали ответ на вопрос «Почему детский сад называется «садом»?» и осваивали такой способ получения информации как интервью. Дети проявили себя как настоящие исследователи: любознательные, увлечённые, а также продемонстрировали тактичность и вежливость в общении с работниками детского сада.
