МБДОУ ЦРР детский сад № 22 города Пензы "Радуга детства"

📱 К врачу – без звонков и регистратур!

Пензенцы могут записаться на прием к врачу, получить телемедицинскую консультацию и закрыть больничный прямо в МАХ.

Просто открываете чат-бот «Мое здоровье Пенза», вводите СНИЛС, выбираете нужного доктора и время.

Смотрите подробную инструкцию в видео.

Ссылка на чат-бот:  https://max.ru/minzdrav_penza_bot

"Как «Дженга» помогает детям расти увереннее"
    Воспитанники подготовительной группы №1 очень любят играть в настольную игру «Дженга». Её также называют «Падающая башня». На первый взгляд это просто деревянные бруски, из которых построена башня. Но для ребят такая игра очень полезна.
Когда участник аккуратно вытаскивает брусок, он учится точным движениям и тренирует мелкую моторику. Ему нужно не спешить, внимательно смотреть на башню и думать, какой брусок лучше достать. Так развиваются внимание и самоконтроль. Ещё воспитанник начинает понимать, как устроена устойчивость: где вес, где центр тяжести и почему башня может упасть. Это пространственное мышление, которое ребёнок чувствует руками.
Отдельно важно, что падение башни — это маленькая неудача. В игре ребята учатся спокойнее к ней относиться: не злиться, не обвинять других, а пробовать снова. В безопасной обстановке это хороший опыт. Ещё в групповой игре воспитанники договариваются об очерёдности, обсуждают ходы и поддерживают друг друга. Так они учатся слушать, говорить и уважать чужие границы.
Соревновательный элемент специально убирается. Иногда ребята строят башню вместе и помогают друг другу. Цель — не победить, а продержаться как можно дольше. Это учит сотрудничеству и доверию. Перед ходом участники обсуждают, почему выбран именно этот брусок и что будет, если вытащить его с другой стороны. Так воспитанники учатся думать о своих действиях и планировать.
 После игры ребята делятся впечатлениями и радуются своей ловкости. Такие моменты помогают детям становиться увереннее через реальный опыт. «В эпоху экранов и быстрых реакций детям особенно не хватает спокойных занятий, где нужно думать, чувствовать и договариваться. „Дженга“ даёт эту возможность: она простая, понятная и при этом глубоко развивающая»

Воспитанники старшей группы №2 своими руками сделали аккуратные бумажные коробочки. Ребята старательно сгибали, проглаживали и склеивали детали, превращая плоские листы в объемные фигуры. Такое занятие отлично развивает мелкую моторику и координацию движений пальцев, формирует пространственное мышление и учит понимать, как из развертки получается объемный предмет. Кроме того, работа с бумагой и клеем воспитывает усидчивость, аккуратность, внимание и умение доводить начатое дело до конца. Дети очень увлечены процессом, а результат их труда можно использовать для хранения маленьких сокровищ или в качестве подарочной упаковки.

«В гости в библиотеку: знакомство с культурой народов»

Для воспитанников подготовительных групп свои двери гостеприимно распахнула Городская библиотека №2 имени М. Е. Щедрина.

Ребята не только рассмотрели яркие книжные полки, но и посетили музей, находящийся в библиотеке. На выставке были представлены национальные костюмы народов Пензенской области и не только. Дошкольники с большим интересом слушали рассказ об отличительных особенностях каждого наряда — русского, мордовского, татарского, армянского и многих других.

Дети не просто рассматривали экспонаты: они смогли примерить на себя головные уборы разных народов и узнать, как украшали себя девушки и мужчины в разные времена.

Экскурсия произвела на ребят огромное впечатление. А двери библиотеки всегда открыты для детей и их родителей, которые придут за интересными книгами или захотят посетить увлекательные мастер-классы.

« Птички улетают»
Малыши первой младшей группы 3 изучали строение птичек, послушали их голоса и выполнили аппликацию: « Птички улетают в теплые края». Дети узнали, что птичкам становится голодно, скоро они улетят в теплые края. На нашем участке есть кормушка, уже сейчас мы насыпаем в нее крошки. Будем и зимой заботиться о птицах.

"Зёрнышки для птичек"
Малыши Первой младшей группы №1 продолжают знакомиться со свойствами и техникой работы с пластилином. На занятии "Зёрнышки для птичек" к ребятишкам прилетели весёлые маленькие птички, которые поиграли с детьми в музыкальную пальчиковую игру "Маленькая птичка прилетела к нам", звукоподражательную игру "Кто как поёт?", развивающую логическую игру "Какая птичка улетела?". Птички проголодались и попросили малышей насыпать им зёрнышки в кормушку. Дети с большим энтузиазмом и старанием приступили к работе, им хотелось как можно больше наложить и приплющить к бумажной основе шариков - зёрнышек из пластилина. Работы получились яркие, трогательные, заботливые.

"Птички в нашем городе "

На этой недели мы знакомили детей с птицами.
На позновательном занятие дети закрепили понятие голубь ,воробей ,синичка ,снегирь
Рассмотрели окраску ,нашли сходство и отличие
На математике детки разложили птичек в домики ,большая птичка ,маленькие много и одна птица.закрепляем основные цвета.

Учимся друг у друга

Обобщение опыта работы педагогов МБДОУ по теме «Синтез искусств как условие развития творческого потенциала дошкольников» был представлен на ежегодном коллективном открытом просмотре.
Панченко МО. и Изъвлева Л.Ю показали коллегам практические методы интеграции музыки, изобразительного искусства, театра и литературы в едином образовательном процессе.
Людмила Юрьевна пригласила малышей средней группы на веселые осенние посиделки. Ребята не только пели, танцевали, играли, но и познакомились с русскими традиционными занятиями русского народа: рукодельничать, мастерить, хозяйничать и встречать гостей.
Маргарита Олеговна и ребята подготовительной группы помогли королю Ритма возобновить гармонию в королевстве. Они научились видеть ритм на картине, слышать его не только в музыке, но и в стихах, передавать в движениях и в рисунке.
Коллеги- педагоги смогли взять в свою методическую копилку приемы на раскрытие художественных способностей детей, упражнения на развитие воображения, эмоционального интеллекта и креативного мышления.

«Мы играем вместе — и узнаём друг друга!»
В рамках проекта «Добрые игры» в группах старшего дошкольного возраста были проведены увлекательные и познавательные музыкальные занятие на тему: «Народы России», где дети познакомились с народными играми разных этносов, проживающих в России: русскими, татарскими, мордовскими, калмыцкими, чеченскими и другими.
Ребята отправились в настоящее путешествие по традициям народов России. Мы не просто разучивали правила, а узнавали, почему в той или иной культуре играют именно так.
Дети познакомились с русскими хороводами, где все держатся за руки и чувствуют себя одной командой.
Попробовали татарские игры на ловкость и скорость, где важно не только быть первым, но и играть честно. Узнали мордовские игровые ритмы и движения, которые хочется повторять снова и снова. Познакомились с калмыцкими играми, где побеждает не только самый быстрый, но и самый внимательный. Увидели, как в чеченских играх особенно ценят поддержку и умение подбодрить товарища.
Для детей это не просто развлечение: они учатся договариваться, слушать друг друга и радоваться успехам друзей. А ещё — понимать, что у разных народов есть свои красивые традиции, и все они достойны уважения.

Средняя группа устроила настоящий осенний трудовой десант! Вместе убирали листву с детской площадки. Ребята старательно сгребали листья, помогали складывать их в кучи — трудились дружно и с большим старанием. А ещё между делом любовались, какие красивые листья попадаются: жёлтые, оранжевые, багряные… Даже устроили маленький листопад и полюбовались шуршащим ковром под ногами. Спасибо ребятам за старание — площадка стала чище, а настроение — теплее! 💛🍂»