ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1050,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.236▼ 45,3 %было 487
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.48▼ 38,5 %было 88
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,6 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 8,2 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Музейные каникулы в нашей школе: история самовара. Каникулы — это не только отдых, но и время открытий! Сегодня в нашей школе было особенно душевно. В рамках акции «День в школьном музее: музейные каникулы» наши ребята окунулись в атмосферу русского быта. Советник директора по воспитанию Казанцева Оксана и наш замечательный экскурсовод музейной комнаты Семушкина Полина провели для школьников настоящий экскурс в историю. Главным героем встречи стал Его Величество Самовар! 🔥 Детям рассказали, откуда пошла традиция чаепития, как разжигали угли и почему раньше без самовара не обходился ни один дом. Какой город России по праву считается "самоварной" столицей
☕Вдохновившись рассказом, дети проявили творческие способности и нарисовали самовар. У каждого получился свой уникальный образ: кто-то изобразил старинный пузатый самовар, а кто-то — современный электрический. Мероприятие прошло познавательно и с творческим задором!
📚 Сегодня — Международный день школьных библиотек!
В нашей школе этот день прошёл особенно тепло и познавательно. Советник директора по воспитанию вместе с классными руководителями организовали для ребят экскурсию в школьную библиотеку.
Дети узнали, как устроена библиотека, какие книги здесь живут, как правильно выбирать литературу и почему так важно бережно относиться к каждой страничке.
А ещё в библиотеке открылась настоящая мастерская «Спасти жизнь книге» 🏥📖! Юные «доктора» с удовольствием взялись за дело: подклеивали обложки, подшивали страницы и «лечили» любимые книги, чтобы они могли радовать ещё многих читателей.
Учащиеся 5-6 классов ООШ пос. Степной стали участниками важного события. В рамках реализации международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира», они посмотрели и обсудили фильм «Пять дней». Эта картина заставила задуматься учащихся о простых, но важных вещах, о том, что даже маленькое дело может украсить и изменить мир к лучшему. Фильм «Пять дней» (режиссёр Елена Дубровская) как раз стал частью этой работы. Его тема — созидательный труд. В центре сюжета — история Максима. Переехав в новый город (Красногорск), он поначалу относится к окружающим равнодушно. Но случайная встреча с Машей меняет его: за пять дней он учится ценить других людей, находит друзей и сам начинает совершать добрые, созидательные дела. Через эту историю школьники размышляют о ценности человеческой жизни, о том, как простые поступки могут менять мир и приносить радость. Вдохновившись примером героев, ребята решили не оставаться в стороне и провели свою социальную практику. В качестве социальной практики шестиклассники организовали генеральную уборку своего класса. Это стало их первым шагом в большом плане добрых дел, который они составили прямо после просмотра.
Очень радует, что такие проекты помогают нашим детям расти чуткими, внимательными и неравнодушными людьми. #киноурок #пятьдней #созидательныйтруд
✨ Погружение в эпоху: как прошёл день у 10-11 классов в Тамале!✨
Сегодня наши старшеклассники словно перевернули страницу истории и оказались в атмосфере настоящего бала! 💃🕺
В программе дня было всё, что нужно для настоящего светского выхода: 🎨 Мастер-класс по рисованию — ребята творили и вдохновлялись искусством. 🎶 Романсы — слушали живое исполнение и проникались лирикой. 👗 Танцы! — от классического полонеза до зажигательной польки и, конечно, вальса. Наши ученики освоили основные па и почувствовали себя настоящими участниками бала XIX века.
Было невероятно красиво, элегантно и познавательно. Спасибо организаторам за возможность прикоснуться к прекрасному! 📸 Делимся атмосферой в фотографиях
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
