СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 046▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.11 018▲ 5,0 %было 10 802
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.521▼ 3,7 %было 557
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.574▼ 9,7 %было 635
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,9 %▼ 5,8 п. п.пунктир — было 60,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,73 %▼ 0,4 п. п.
было 5,16 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,0▲ 27,2 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 15 окт 2026−3 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
11 018просмотров за период▲ 5,0 %
Средний охват поста — 574 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,73 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:09 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏆 Триумф курсантов Военно-патриотического клуба «Витязи» на Первенстве г. Пензы по спортивному туризму!
Курсанты Военно-патриотического клуба «Витязи» МАОУ СОШ имени С. Е. Кузнецова с. Чемодановка показали блестящие результаты на «Первенстве города Пензы по спортивному туризму памяти МС СССР Ю. Т. Щеголихина»! 🌲⛺️
Соревнования собрали сильнейших участников со всего региона: всего в Первенстве приняло участие 46 команд. Наш клуб под руководством Оськина Виктора Петровича выставил на дистанции сразу 4 состава в разных возрастных категориях, и каждый показал высокий уровень подготовки, выдержку и волю к победе!
📊 Итоги выступления наших курсантов:
🥇 1 МЕСТО и титул ПОБЕДИТЕЛЕЙ — команда «Витязи-2»!
🏅 4 место — команда «Витязи-1»;
🏅 5 место — команды «Витязи-3» и «Витязи-4» (в своих возрастных категориях).
🎖 Команда «Витязи-2» в статусе победителей была торжественно приглашена на официальную церемонию награждения!
👏 Особым поводом для гордости стало то, что организаторы Первенства отдельно отметили руководителя клуба Оськина Виктора Петровича за отличную и качественную подготовку команды к соревнованиям!
Поздравляем курсантов и Виктора Петровича с заслуженным успехом! Желаем не останавливаться на достигнутом, покорять новые вершины и достойно хранить традиции клуба! 💪🇷🇺
Культурно-образовательный проект «Культурный дневник школьника Пензенской области»👫👫👫👫✅
Это издание создано для того, чтобы помочь учащимся глубже и ярче познакомиться с богатейшей историей, уникальным искусством, традициями и народными промыслами не только родного Пензенского края, но и самых разных, удивительных уголков нашей необъятной страны.
Главная задача тетради-альбома — стать для каждого ребёнка личным путеводителем и интерактивным дневником впечатлений.
На её страницах школьники смогут: • 🏛 Зафиксировать свои самые яркие эмоции от посещения музеев, театров, выставок и исторических памятников; • 🗺 Сохранить воспоминания об экскурсиях и путешествиях по родному краю и городам России; • 🖌 Выполнять творческие задания, изучая традиционные ремёсла, архитектуру и культуру народов нашей страны; • ✍️ Делиться собственными зарисовками, заметками и размышлениями о пройденных маршрутах и культурных событиях.
Знакомство с историческим и культурным наследием через личное участие, творчество и живые впечатления делает процесс обучения по-настоящему увлекательным. Рабочая тетрадь-альбом не только расширяет кругозор, но и помогает воспитывать у ребят любовь к малой родине, гордость за свою страну и бережное отношение к её великой истории. Уверены, что этот альбом станет для наших учеников настоящим верным спутником в мире новых открытий, путешествий и вдохновения! 🇷🇺✨
🇷🇺 «Разговоры о важном» в МАОУ СОШ им. С. Е. Кузнецова: о стальных магистралях и величии русского балета
Традиционная учебная неделя в МАОУ СОШ имени С. Е. Кузнецова с. Чемодановка началась с торжественной линейки, поднятия Государственного флага РФ, исполнения гимна и занятий масштабного проекта «Разговоры о важном». День объединил две яркие темы, раскрывающие величие истории, созидательного труда и культуры России. 🚉 1–5 классы: «История железных дорог России» Ученики начальной школы и пятиклассники погрузились в историю стальных магистралей нашей Родины. Ребята узнали, как от первой железной дороги в 1837 году Россия пришла к современным сверхскоростным поездам и масштабным магистралям: 🔹 Созидательный труд: школьники обсудили, как строители сквозь вечную мерзлоту, тайгу и горы создавали транспортный каркас державы.
🔹 Единство страны: железная дорога соединяет города от Калининграда до Владивостока, связывая воедино просторы Родины.
🔹 Историческая память: вспомнили подвиг железнодорожников в годы Великой Отечественной войны, обеспечивавших снабжение фронта и бесперебойную работу легендарной «Дороги жизни». В завершение урока дети ответили на вопросы интерактивной викторины, расшифровывали сигналы семафоров и знакомились с профессиями железнодорожной отрасли. 🩰 6–11 классы: «Галина Уланова — символ созидательного труда и духовной красоты» Старшеклассники познакомились с судьбой великой русской балерины Галины Сергеевны Улановой (1910–1998) — символа целой эпохи отечественного и мирового искусства.
В фокусе внимания оказались важнейшие жизненные ориентиры: 🕊 Приоритет духовного над материальным: Уланова всю жизнь сохраняла поразительную скромность. Её танец на сцене был не погоней за славой, а гимном глубокой внутренней правде и красоте человеческой души.
💪 Дисциплина и упорство: видимая лёгкость и невесомость балерины на сцене рождались годами ежедневных многочасовых тренировок у балетного станка. Ребята увидели, что любой подлинный талант раскрывается только через непрерывный созидательный труд. 📜 Преемственность поколений: сохранив классические традиции русской школы балета, Галина Сергеевна передала их молодым артистам, оставив колоссальное культурное наследие.
Прошедшие уроки помогли школьникам вновь осознать: сила и величие нашей страны строятся на созидании, трудолюбии и преданности своему призванию!
В первичном отделении МАОУ СОШ им. С.Е. Кузнецова с. Чемодановка прошла Школа Актива Движения Первых. В рамках занятий были проведены все четыре темы:
🔶 Тема 1 «От идеи к плану: основы организаторской деятельности» — разбирали, как грамотно планировать мероприятия. 🔶 Тема 2 «Коммуникация и решение конфликтов в команде» — учились находить общий язык и работать в команде. 🔶 Тема 3 «Проектная деятельность в первичном отделении» — осваивали основы создания и защиты проектов. 🔶 Тема 4 «Организация коллективной социально значимой деятельности» — обсуждали, как приносить пользу школе и обществу.
Участники отметили, что занятия были интересными и полезными: многие научились лучше слышать друг друга и поняли, как важно уметь договариваться и брать на себя ответственность за общее дело. Такие встречи помогают раскрыть лидерский потенциал, обрести уверенность в себе и найти единомышленников.
Школа Актива — это ещё одно подтверждение того, что Движение Первых в нашей школе активно развивается и объединяет всё больше инициативных, неравнодушных ребят. Впереди — новые интересные проекты, яркие события и достойные победы!
Присоединяйтесь к Движению Первых! Будьте первыми — вместе мы сделаем школьную жизнь ещё интереснее и насыщеннее! 😊
Спасибо всем участникам Школы Актива за вовлечённость, энергию и стремление менять мир к лучшему! Школа Актива Первых подошла к концу, но для нас это только старт — впереди новые идеи, проекты и победы!
✨ Вместе учимся, предлагаем идеи и готовимся воплощать их в жизнь! #ШколаАктиваПервых #ДвижениеПервых
Мечты сбываются там, где есть настоящая команда! Наш 5-й класс готов отправиться в Великий Устюг, чтобы прикоснуться к истории, традициям и культурному наследию России. Мы уверены: дружба, взаимовыручка и энергия «Движения Первых» — наш главный ориентир! ❄️✉️ #КлассныйБилет #ПоходыПервых #ДвижениеПервых
Травля — это не шутка, не «проверка на прочность» и точно не способ стать крутым.
Главное правило: не замалчивай проблему и не пытайся отвечать агрессией на агрессию. Посмотри видео, чтобы узнать, как правильно реагировать и к кому обратиться за поддержкой.
Поддержи того, кому причиняют вред: «Ты не один. Я могу пойти с тобой к взрослому».
Родители, посмотрите ролик вместе с детьми — это поможет создать атмосферу доверия, в которой ребенок не побоится рассказать, если столкнулся с трудностями и узнает, как правильно реагировать, как поддержать пострадавшего и почему важно вовремя обратиться за помощью к взрослым.
В МАОУ СОШ имени С. Е. Кузнецова с. Чемодановка прошла квест-игра «Папа может!», приуроченная ко Дню отца
Ежегодно в третье воскресенье октября в Российской Федерации отмечается День отца, установленный Указом Президента Российской Федерации в целях укрепления института семьи и подчеркивания значимости отцовства в воспитании детей. В 2026 году праздничная дата выпадает на 18 октября. Папа — это значимый взрослый, рядом с которым ребёнок растёт, учится и всегда чувствует поддержку. В рамках Всероссийской акции ко Дню отца в МАОУ СОШ имени С. Е. Кузнецова с. Чемодановка состоялась квест-игра «Папа может!», участниками которой стали команды детей и пап. Программа мероприятия включала прохождение маршрута по тематическим станциям: * спортивные эстафеты на скорость, ловкость и командное взаимодействие; * станции с логическими заданиями, ребусами и викторинами; * прикладные конкурсы, направленные на демонстрацию слаженной работы детей и пап.
Совместное участие детей и пап способствовало укреплению взаимопонимания, сплочённости и подарило всем участникам яркие положительные эмоции. Администрация школы благодарит пап за активное участие и достойный личный пример для подрастающего поколения!
🚌Наши юные исследователи из 4 «Б» и 4 «В» классов совершили увлекательное путешествие в соседний город Кузнецк. Поездка получилась не просто познавательной, а по-настоящему жаркой!🔥
Главной точкой нашего маршрута стал музей кузнечного ремесла «Кузнецкое подворье». Это не просто выставка старинных вещей, а настоящее живое пространство, где история говорит с тобой на языке металла.
🗝️Хранители музея рассказали ребятам об истории кузнечного дела, показали уникальные орудия труда и старинные изделия. Дети с удивлением узнали, как много всего в старину делалось руками кузнеца — от подковы до сложного замка. Экскурсоводы продемонстрировали, как выглядела настоящая кузница и какими инструментами пользовались мастера прошлого. 🔨А после теории началась самая интересная практика. Под руководством настоящих, опытных кузнецов ребята сами встали у наковальни! Вокруг — жар горна, звон металла и сосредоточенные детские лица. Каждый под присмотром мастера попробовал ударить молотом по раскалённому металлу, почувствовав всю мощь и красоту этого древнего ремесла.
🍁Заключительным местом в нашей экскурсии стал осенний парк «Нескучный сад», где под ногами шуршал яркий ковёр из листьев. Каждый смог наполниться атмосферой золотой осени.
Состоялось расширенное заседание КДН и ЗП Бессоновского района и совещание руководителей образовательных организаций
16 октября на базе средней школы с. Бессоновка состоялись заседания, посвященные вопросам безопасности и развития системы образования Бессоновского района.
В работе приняли участие заместитель главы администрации Бессоновского района Л.Г. Иванова, начальник управления образования Е.А. Гуськов, а также руководители образовательных организаций муниципалитета. Центральной темой расширенного заседания Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП) под председательством Л.Г. Ивановой стала профилактика дорожно-транспортных происшествий с участием детей. С докладами о проделанной работе выступили директора средних школ с. Бессоновка В.П. Демин и с. Чемодановка Е.В. Пугачева. Руководители подробно рассказали о мерах, которые принимаются в образовательных учреждениях для формирования у учащихся навыков безопасного поведения на дорогах. Было отмечено, что работа в данном направлении ведется системно: проводятся тематические классные часы, встречи с сотрудниками ГИБДД, практические занятия и акции, направленные на снижение рисков травматизма среди несовершеннолетних. Во второй части дня состоялось рабочее совещание руководителей образовательных организаций, которое провел начальник управления образования Бессоновского района Е.А. Гуськов. В ходе встречи был рассмотрен ряд ключевых вопросов, обеспечивающих стабильное функционирование системы образования муниципалитета: Антитеррористическая защищенность: особое внимание было уделено вопросам обеспечения безопасности объектов образования, соблюдению пропускного режима и готовности персонала к действиям в чрезвычайных ситуациях. Организация горячего питания: участники обсудили качество предоставляемых услуг в школьных столовых и соблюдение норм здорового питания для обучающихся. Здоровьесбережение: в преддверии сезонного роста заболеваемости руководителям даны поручения по усилению профилактических мер и проведению кампании по иммунизации сотрудников и учащихся. Финансовое обеспечение: были затронуты вопросы эффективного использования бюджетных средств и финансового планирования деятельности учреждений.
По итогам совещания руководителям образовательных организаций были даны соответствующие рекомендации и поручения, направленные на повышение качества образовательного процесса и обеспечение безопасности детей в школах района.
