СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.76▲ 1,3 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.409▼ 9,0 %было 475
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.74▲ 10,1 %было 71
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.44▼ 26,3 %было 59
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,6 %▼ 21,6 п. п.пунктир — было 79,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.18,09 %▲ 3,1 п. п.
было 14,95 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 32,1 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
409просмотров за период▼ 9,0 %
Средний охват поста — 44 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
18,09 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🫣 Есть праздники, для которых не нужны громкие слова
День отца — хороший повод вспомнить о тех, кто учит держать слово, поддерживает, когда что-то не получается, радуется нашим победам и остаётся рядом в важные моменты.
Сегодня говорим спасибо папам — за заботу, терпение, чувство юмора и уверенность, которую они дают своим детям! 💙
Сегодня обучающиеся 5-9 классов посетили центральную библиотеку. Ее сотрудники провели для ребят урок краеведения на тему: "Василий Тропинин:путь к свободе и признанию". В заключении мероприятия ребята попробовали себя в творчестве: дорисовывании и аппликации.
На "Психологическом практикуме" обучающиеся 7,8,9 классов попробовали непростое, но очень важное упражнение: описать свои сильные и слабые стороны, а затем подобрать слова, чтобы оценить качества одноклассников. Оказалось, что хвалить себя многим неловко, но легко. А признавать недостатки страшно и сложно. Подростки делились, что проще говорить про себя в общих словах («я нормальный», «вроде всё ок»), чем подбирать точные характеристики. Затем перешли к оценке друг друга. Здесь тоже было непросто. Сначала появлялись шаблонные фразы: «он хороший», «она добрая». Педагог -психолог Никонорова И.В. предложила добавить конкретику: не просто «ответственный», а «всегда сдаёт работу вовремя», не «добрый», а «может поддержать, если у кого-то трудный день». Так оценки становились не ярлыками, а живыми описаниями, за которыми стоят реальные поступки. Казалось бы, что тут сложного? Но на деле оказалось: назвать свои достоинства — уже вызов, а описать чужие недостатки так, чтобы не задеть, — почти искусство. Почему это так трудно? Мы привыкли либо сглаживать углы и говорить только хорошее, либо, наоборот, замечать в первую очередь то, что раздражает. А вот увидеть и честно, но бережно назвать и сильные стороны, и зоны роста — навык, который помогает и в учёбе, и в общении, и в будущем на работе. Важным правилом на практикуме стало: говорить не про личность, а про поведение. Не «он ленивый», а «иногда откладывает дела до последнего»; не «она резкая», а «говорит прямо, иногда не подбирая слов». Такой подход помогает отделить человека от его действий и не ранить самооценку. В конце старшеклассники заметили, что даже одно точное слово, сказанное в адрес одноклассника, может сильно поддержать. И наоборот — даже «безобидная» фраза, сказанная без внимания к чувствам, способна обидеть. Поэтому важным итогом практикума стало не просто умение подбирать слова, а развитие эмпатии: прежде чем назвать качество, попробовать представить, как это прозвучит для другого.
Работа дефектолога в школе с детьми ОВЗ-это комплексная задача, которая включает в себя несколько направлений. Одно из них - развитие мелкой моторики рук. В процессе выполнения заданий дети получают знания о свойствах различных предметов (цвет, форма, качество материалов). Также мелкая моторика тесно связана с речевой моторикой.
15 октября для обучающихся 9 классов прошло очередное занятие из цикла "Россия мои горизонты": на тему: "Россия комфортная". Сегодня мы разговаривали об очень важной сфере, которая отвечает за производство, транспортировку и использование энергии. Эта сфера называется энергетика. Энергетика — часть большого топливно-энергетического комплекса, или сокращённо ТЭК. Он объединяет предприятия, которые добывают топливо, производят электричество и тепло и доставляют энергию людям и производствам. обучающиеся узнали почему ТЭК так важен для экономики? Энергия нужна почти всему: заводам и строительству, транспорту и связи, больницам и школам, магазинам и сельскому хозяйству. Если энергетическая система работает надёжно, могут работать и развиваться другие отрасли экономики
Сегодня у нас на кухне настоящий «технологический прорыв»! Знакомимся с кухонным комбайном — изучаем, на что он способен. Начали с полезного: нашинковали витаминные салаты. Девочки в полном восторге! Оказывается, механическая обработка овощей — это не только быстро, но и очень увлекательно. Попробовали в деле насадки для мясорубки и терки: теперь овощи для заготовок и салатов превращаются в идеальную соломку за считанные секунды. Приятно видеть, как девчонки с таким интересом осваивают кухонную технику. 🥗🥕
13.10.2026 состоялось очередное логопедическое занятие для учащихся пятых классов. В ходе урока дети отрабатывали навыки различения твердых и мягких согласных и обозначения мягкости согласных на письме с помощью гласных второго ряда. Настоящим помощником в этом стал наш интерактивный логопедический стол: он позволяет объединить классические упражнения с передовыми коррекционными методиками. Такая подача материала заметно повышает интерес к учебе!
Дети на перемене под руководством педагога психолога заняты развивающей игрой: собирают элементы пазла на фигурной подложке. Интересные игры тренирует зрительно‑моторную координацию, логическое сопоставление форм и навыки парного взаимодействия — без соревновательного компонента: дети действуют сообща.
Сегодня четвероклассники отдыхали в сенсорной комнате после психокоррекционных занятий. Зона релаксации для восстановления психоэмоционального состояния оборудована модульными мягкими конструкциями,пуфами- мешками, зеркалами, развивающими панелями. Подвесная боксёрская груша очень полюбилась мальчикам, как инструмент моторной разрядки. Ритмичные удары позволяют сбросить психоэмоциональное напряжение, снизить уровень тревожности и трансформировать импульсивную энергию в контролируемую физическую активность.
▶ видео
