МБДОУ «Радуга» с.В-Казанище

Мы дежурим.
Дежурства-это одна из форм организации труда детей.
Дети -дежурные помогают помощнику воспитателя накрыть на столы.Одев фартук и платок ,они раздают чашки,ложки ставят хлебницы.В группе создан уголок «Мы дежурим »в котором есть все необходимое для работы.

Тематическое занятие в старшей группе на тему «День отца»
Цель праздника «День отца» в ДОУ -расширение представления детей о празднике «День отца»;
формирование у детей правильного понимания роли семьи в жизни ребёнка; развитие у детей любви, ласкового и чуткого отношения к папе, чувства гордости за своего отца;.
Воспитатель: Магамалиева Саида Н

🚀 Запускаем актуализированную версию Планировщика образовательной деятельности ДОО!

⚙️ В обновленной версии учтены поступившие от профессионального сообщества предложения. Главная цель обновлений – сделать инструмент интуитивно понятным в использовании и обеспечить реальное снижение бюрократической нагрузки на педагогов.

Что нового в обновлении?
✅ Гибкость и оперативность планирования. Инструмент позволяет легко и быстро формировать календарно-тематические планы (КТП) на любой срок – от одной недели до года. Это делает процесс планирования адаптивным к текущим задачам и ситуациям в группе.
✅ Цифровой журнал посещаемости детей. Журнал можно вести онлайн, а все данные выгружаются в Excel и PDF.
✅ Расширение функционала для составления КТП. Можно описать тему, содержание и форму проведения занятия, а также самостоятельно добавить графы под задачу планируемого мероприятия.
✅ Интеграция нескольких образовательных областей. Для одного занятия можно выбрать сразу несколько образовательных областей.

🖥️ Инструмент разработан для повышения качества и эффективности планирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. С помощью планировщика педагог может оперативно составить календарно-тематический план и план взаимодействия с родителями, соответствующие ФГОС ДО и ФОП ДО.

🔗 Оцените обновления на практике! Переходите по ссылке

📎 Планировщик разработан Институтом развития ребенка по поручению Министерства просвещения Российской Федерации в рамках выполнения государственного задания.

ИРЗАР родителям. Поощрения и наказания в семье: как устанавливать границы с любовью и уважением

📌 Дошкольный возраст – идеальное время, чтобы научить ребенка понимать последствия своих действий без криков и чувства вины. Именно в этот период закладывается базовое доверие к взрослому и формируется умение ребенка справляться со своими эмоциями.

✅ Как выстраивать границы без криков и наказаний, помогая малышу усвоить нормы поведения – рассказываем в карточках.

#ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

ИРЗАР родителям. Финансовая грамотность для дошкольников: как объяснить ребенку ценность денег и труда

📌 Финансовая грамотность в раннем возрасте – это про уважение к чужому труду, осознанный выбор и бережное отношение к тому, что уже есть. Закладывать эти навыки можно уже в дошкольном возрасте, превращая самые обычные бытовые ситуации в полезные уроки!

✅ Как донести эти важные истины без сложных терминов и нравоучений – рассказываем в карточках.

#ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

18–19 сентября 2026 года в Москве состоялся Всероссийский форум работников дошкольного образования «Время дошкольного образования»

📍 Два дня работы форума стали значимым событием для профессионального сообщества. В мероприятии приняли участие педагоги дошкольного образования, заведующие детскими садами, представители родительской общественности, эксперты и руководители. Площадками проведения выступили Московский концертный зал «Зарядье» и Московский педагогический государственный университет.

👥 В торжественном открытии форума приняли участие Сергей Владиленович Кириенко, первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации; Елена Александровна Ямпольская, советник Президента Российской Федерации; Сергей Сергеевич Кравцов, Министр просвещения Российской Федерации; Лилия Салаватовна Гумерова, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре; Мария Алексеевна Львова-Белова, Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

👩‍🏫 В числе спикеров и участников форума – представители Администрации Президента Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Совета Федерации, профильных министерств и ведомств, руководители регионов, эксперты в области дошкольного образования, деятели культуры и медиа.

Программа форума была выстроена вокруг трех ключевых вопросов:
✅ Каким является современное дошкольное детство?
✅ Какие системные условия необходимы для работы детского сада?
✅ Какие решения могут быть предложены федеральным, региональным и профессиональным уровнями?

В первый день состоялась пленарная дискуссия «Дошкольное детство: государственные приоритеты и ключевые вопросы». В ходе практических лабораторий участники обсудили вопросы оптимизации документационной нагрузки воспитателя, выстраивания конструктивного диалога с родителями, поддержки кадровой устойчивости детского сада, организации игры в большой группе, оценки развивающей предметно-пространственной среды и создания условий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Состоялась публичная презентация региональных практик «Регионы России – детству», вызвавшая живой отклик аудитории. Завершился день творческой встречей с народным артистом Российской Федерации Дмитрием Харатьяном.

Второй день был посвящен обсуждению системных решений. Участники рассмотрели воспитательные проекты «Орлята-дошколята» и «Добрые игры», обсудили вопросы партнерства семьи и детского сада, современного детского контента, а также инфраструктуры дошкольной образовательной организации.

🎯 Итогом форума стала сессия «10 решений форума для системы дошкольного образования». Завершилось мероприятие торжественной церемонией награждения ведомственными наградами, в которой приняла участие Ольга Павловна Колударова, заместитель Министра просвещения Российской Федерации.

Форум в очередной раз подтвердил: дошкольное образование в России – это сообщество профессионалов, для которых слова «дети», «детство», «забота» и «творчество» являются не просто профессиональным термином, а делом жизни.

ℹ Всероссийский форум работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» организован Министерством просвещения Российской Федерации и ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» в рамках федерального Плана мероприятий Года дошкольного образования.

Благодарим всех, кто был с нами эти два дня!

#ФорумВремяДО

☀️ Реализацию проектов «Орлята-дошколята» и «Добрые игры» обсудили на Всероссийском форуме «Время дошкольного образования»

Главное: 
 
🔸 Директор Института развития, здоровья и адаптации ребёнка Елена Приступа обратила внимание на то, что единство образовательных и воспитательных подходов в работе с детьми от рождения до школы является ключевым в государственной образовательной политике России.

🔸 Директор Росдетцентра Александр Кудряшов отметил, что этой осенью воспитателям дошкольных образовательных организаций всех регионов России были направлены общие методические рекомендации по реализации проекта «Орлята-дошколята». Он обеспечит создание единого, бесшовного воспитательного пространства от группы детского сада до выпускного класса школы и студенческой скамьи колледжа. 

🔸 И. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания Александр Цветков подчеркнул, что в проекте «Добрые игры» в единый комплект собраны актуальные технологии и педагогические методики. 

В ходе итоговой сессии «10 решений форума для системы дошкольного образования» по результатам работы лабораторий и пленарных дискуссий будут сформированы решения по трём направлениям: воспитатель, семья, среда детского сада.
 
✅ Подробнее читайте на сайте.

#Новости_МП

Дошкольное детство: приоритеты и вызовы времени

📍 На Всероссийском форуме работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» обсудили государственные приоритеты и ключевые вопросы в сфере дошкольного детства.

В рамках дискуссии эксперты определили вектор развития отрасли. Современное дошкольное детство — это зона колоссальной ответственности, которая объединяет усилия семьи, государства, детского сада, медиасреды, культуры, здравоохранения и индустрии детских товаров.

Также в центре внимания дискуссии оказался портрет современного воспитанника, родителя и воспитателя, а также ключевые вызовы времени.

💬 Ирина Владимировна Плещева, начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам, сделала главный акцент на том, что государственная политика в сфере воспитания должна опираться в первую очередь на практический опыт педагогов. Новые государственные проекты и методики должны внедряться аккуратно, через апробацию и с обязательной обратной связью от воспитателей, чтобы современные подходы бережно дополняли проверенные временем практики.

Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Павловна Колударова отметила, что в дошкольном возрасте на первом месте должно оставаться общее развитие и воспитательная составляющая. Она рассказала об актуализации ФГОС ДО: действующему стандарту уже 13 лет, и к 1 сентября 2027 года планируется его обновление с сильным акцентом на воспитывающую среду и без излишней бюрократической нагрузки на педагогов.

В дискуссии также приняли участие Жанна Витальевна Садовникова, заместитель президента РАО, Дмитрий Анатольевич Морозов, директор НИКИ педиатрии и детской хирургии имени академика Ю.Е. Вельтищева, Иван Владимирович Чернышов, заведующий детским садом № 2 г. Липецка, и Валерия Алексеевна Ивлева, блогер, телеведущая.

📌 Участники дискуссии сошлись во мнении, что в центре внимания государства и общества всегда должен оставаться сам ребенок и живой педагог, который передает ему свои знания, тепло и традиционные духовно-нравственные ценности.

🔗 Смотрите запись дискуссии

📎 Организаторы форума — Минпросвещения России и Институт развития ребенка.

#ФорумВремяДО

🎲 Как проект «Добрые игры» внедряется в работу детского сада и как его воспринимают воспитатели и дети?

❔ Ответы на эти вопросы — прямо сейчас в прямом эфире Всероссийского форума работников дошкольного образования «Время дошкольного образования»!

💬 Эксперты и педагоги-практики делятся реальным опытом апробации проекта. Вместе с воспитателями и заведующими, которые уже успешно внедрили проект в своих садах, они обсуждают, как простые и увлекательные игровые механики помогают развивать у малышей эмпатию, доброту и навыки дружбы.

🔗 Смотрите трансляцию практического разговора «Презентация проекта "Добрые игры"».

📎 Организаторы форума — Минпросвещения России и Институт развития ребенка.

#ФорумВремяДО