СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.424▼ 0,2 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.9 071▼ 34,2 %было 14 718
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.126▼ 33,7 %было 203
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.93▼ 8,6 %было 102
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.21,9 %▼ 2,0 п. п.пунктир — было 23,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,39 %0,0 п. п.
было 1,38 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.15,7▼ 19,0 %было 20,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
9 071просмотров за период▼ 34,2 %
Средний охват поста — 93 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,39 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:17 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
"Праздник мудрости и слова: в нашей школе прошла выставка ко Дню школьных библиотек!"
В преддверии Международного дня школьных библиотек, который традиционно отмечается в конце октября, наша школа погрузилась в удивительную атмосферу книжного мира. В библиотеке развернулась книжная выставка, которая стала настоящим подарком для всех любителей чтения.
Организатором этого замечательного события стала наш бессменный хранитель знаний — библиотекарь Букарова Н.Н.. Именно благодаря её труду, энтузиазму и любви к своему делу обычные стеллажи превратились в увлекательное путешествие по страницам литературы. Выставка стала не просто демонстрацией книг, а настоящим напоминанием о том, что библиотека — это не тихое хранилище, а сердце школы, место силы, идей и вдохновения. Многие ученики с интересом рассматривали издания, находя что-то новое или возвращаясь к любимым произведениям.
Участники **ДВИЖЕНИЯ ПЕРВЫХ МКОУ «Курукальская СОШ»** с заботой и любовью ухаживают за школьным двором! 🌱
Ребята поливают недавно высаженные хризантемы, заботятся о цветниках и стараются сделать территорию родной школы ещё красивее и уютнее. Ведь каждый цветок нуждается во внимании и заботе, а красота школьного двора создаётся общими усилиями.
Такие добрые дела учат ребят ответственности, бережному отношению к природе и умению работать в команде. Вместе участники Движения Первых вносят свой вклад в создание комфортной и красивой школьной среды. 🌸
🍂📸 *Осенняя фотоохота: как растения готовятся к зиме?*
Активисты ДВИЖЕНИЯ ПЕРВЫХ МКОУ «Курукальская СОШ» сегодня отправились на осеннюю фотоохоту, чтобы понаблюдать за растениями в период подготовки к зиме и запечатлеть удивительные изменения в природе! 🌿🍁
Вместе с наставником ребята выяснили, какую роль в жизни растений играет осеннее увядание. Они узнали, что пожелтение и опадание листьев — это не просто признаки увядания, а важные приспособления, которые помогают растениям пережить холодный период. 🌱❄️
Во время обсуждения участники поделились своими предположениями о том, как растения зимуют, и проверили, какие выводы подтвердились фотографиями. Некоторые вопросы потребовали обращения к дополнительным источникам информации, чтобы глубже разобраться в природных процессах.
🔎 *Что удалось узнать ребятам?* 🍂 Осенью у многих растений листья меняют окраску и опадают, что помогает сократить потерю влаги. 🌳 Деревья и кустарники замедляют рост и переходят в состояние покоя. 🌱 Почки защищаются специальными чешуйками, а многолетние травянистые растения могут сохраняться под землёй в виде корней, корневищ и луковиц. ❄️ Семена некоторых растений переживают зиму в состоянии покоя, чтобы прорасти с наступлением благоприятных условий.
Осенняя фотоохота помогла ребятам убедиться, что даже увядание — важная часть жизни природы. Наблюдая, фотографируя и анализируя увиденное, школьники учились замечать закономерности окружающего мира и делать собственные научные выводы. 💚
Мероприятие прошло *под руководством советника директора Мухуровой М. А. и вожатой Мухуровой С. А.*
В младшей группе «Солнышко» прошло важное и нужное занятие — «Культура безопасности для дошколят». Ребятам рассказали о правилах, которые должен знать каждый малыш! 👶✨
Что мы узнали и чему научились:
🔥 Опасные предметы — не игрушки! Воспитатель рассказала ребятам, какие предметы в доме могут быть опасны: спички, ножницы, иголки, нож, розетки, горячий чайник. Малыши с интересом рассматривали картинки и дружно отвечали: «Это трогать нельзя!». Особое внимание уделили спичкам — ведь от маленькой искры может случиться большая беда. 🔥
📞 Учили номера экстренных служб: 01, 02, 03, 04 Самое важное — ребята разучивали номера, которые могут спасти жизнь: 🔹 01 — пожарная охрана 🔹 02 — полиция 🔹 03 — скорая помощь 🔹 04 — газовая служба
💬 Родителям на заметку!
Дома обязательно закрепите с малышом эти номера. Поиграйте в игру: «Что случилось? Какой номер набираем?». И, конечно, объясните, что баловаться этими номерами нельзя — по ним звонят только в настоящей беде.
Безопасность превыше всего! И начинается она с таких вот маленьких, но очень важных шагов. 💛
В библиотеке МКОУ «Ахтынская СОШ №3 им. Героя России М.Д. Муслимова» отметили Международный день школьных библиотек.
В преддверии Международного дня школьных библиотек, библиотека школы стала центром притяжения для юных читателей. Заведующая библиотекой Гамзатова З. организовала и провела увлекательное мероприятие в формате круглого стола, в котором приняли участие учащиеся нашей школы.
В тёплой и дружеской атмосфере школьники обсудили роль книги и библиотеки в жизни современного человека, важность чтения для развития личности и расширения кругозора. Подобные встречи не только объединяют поколения, но и помогают ребятам получать положительные эмоции, улучшать навыки общения, а также развивать интеллектуальные и творческие способности.
Мероприятие прошло в рамках школьной программы по продвижению культуры чтения и стало ярким событием в жизни школы, ещё раз доказав, что библиотека — это не просто хранилище книг, а настоящий очаг знаний и творчества.
Цель: Создание коллективной или индивидуальной творческой композиции «Осеннее дерево» из природных материалов для развития художественно-эстетического вкуса, закрепления навыков работы с природным сырьем и воспитания бережного отношения к природе.
Задачи:
* Познакомить детей с разнообразием осеннего природного материала (засушенные листья разных пород деревьев, веточки, семена, ягоды, мох, кора) и их свойствами. * Научить правилам сбора, засушивания и подготовки природных материалов к работе. * Сформировать практические навыки работы с клеем, пластилином и основой (картон, фанера), научить технике приклеивания хрупких листьев. * Научить планировать ход работы: от создания эскиза ствола до формирования кроны. * Закрепить умение объединять разрозненные части в единое целое, дополнять поделку мелкими деталями.
Сегодняшний понедельник стартовал с торжественной линейки: поднятие Государственного флага и исполнение гимна задали правильный настрой на всю неделю. А затем — наши еженедельные «Разговоры о важном» 💻.
На этот раз мы разделили темы по возрастам, чтобы каждому было интересно:
🚂 1–5 классы: «История железных дорог России» Младшие школьники отправились в увлекательное путешествие сквозь время! Они узнали, как первая железная дорога соединила Санкт-Петербург и Царское Село, увидели, как менялись паровозы на современные «Сапсаны» и почему стальные магистрали называют «артериями страны».
🩰 6–11 классы: «Галина Сергеевна Уланова» Старшеклассники погрузились в мир высокого искусства. Разговор шёл о легенде мирового балета, чьё имя стало синонимом русской грации. «Обыкновенная богиня» — так называли её современники. Ученики обсуждали, как через танец можно передать сложнейшие человеческие чувства, и почему искусство Улановой до сих пор считается эталоном.
Такие разные темы — стальные пути и балетная сцена — объединяет одно: это история движения нашей страны вперёд.
❗️ Сегодня, 19 октября, наши ученики 9-го класса принимают участие в Национальных сопоставительных исследованиях (НСИ).
Тема опроса: Оценка уровня воспитательной работы в образовательной организации.
Это значимое мероприятие, которое помогает нам проанализировать и улучшить воспитательную среду в школе. От активности и честности ребят зависит объективность результатов. Ученикам 9-х классов: Ваше мнение очень важно для нас! Внимательно читайте вопросы и отвечайте искренне.
Сегодня девятиклассники нашей школы прошли процедуру НСИ. Испытание прошло в спокойной и рабочей обстановке. Ребята отнеслись к делу со всей серьезностью. Теперь им предстоит дождаться результатов, чтобы проанализировать свои успехи и восполнить возможные пробелы в знаниях.
