ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 061▲ 0,3 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 510▼ 39,8 %было 11 075
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.173▲ 12,9 %было 157
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.556▼ 4,7 %было 583
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,4 %▼ 2,7 п. п.пунктир — было 55,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,66 %▲ 1,2 п. п.
было 1,42 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 29,9 %было 2,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 23 окт 2026−1 самая большая убыль · 24 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 510просмотров за период▼ 39,8 %
Средний охват поста — 556 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,66 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В субботу, 24 октября, на площадке МБОУ лицей №14 им.М.М.Громова г.о.Жуковский на VIII Турнире математических игр встретились команды из: 🔸МБОУ лицей №14 (г. Жуковский); 🔹«Умной школы» (г. Жуковский); 🔸МБОУ СОШ №12 с УИОП (г. Жуковский); 🔹МБОУ СОШ №13 с УИОП (г. Жуковский); 🔸МБОУ СОШ №10 с УИОП (г. Жуковский).
Команды по 3–4 человека включились в увлекательное состязание умов и логики, где их ждали две яркие игры: ✔️«Абака» — здесь ценились не только быстрота реакции, но и умение выстраивать стратегию; ✔️«Математическое домино» — испытание на командное единство и математическое чутьё.
💡Участники показали находчивость, настойчивость и слаженную работу в коллективе. Было заметно, как у ребят загораются глаза при разборе непростых заданий, как они выручают друг друга и искренне радуются успехам своей команды!
🏆 Наконец настал момент, которого все ждали, — объявляем результаты! 4 классы: 🥇Диплом I степени — «Тетра» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Сплошные плюсы» (лицей № 14); 🥉Диплом III степени — «Сошлось!» (лицей № 14).
5 классы: 🥇Диплом I степени — «Дельтоид» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Игрек» (лицей № 14); 🥉Диплом III степени — «Яблоко» («Умная школа») и «Ромб» (лицей № 14).
6 классы: 🥇Диплом I степени — «Настоящий уникум» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Умники 6.0» («Умная школа»).
🎉 Поздравляем всех победителей и призеров с заслуженными наградами! А также благодарим всех участников за отличную игру, а педагогов и родителей — за поддержку юных математиков. Ведь именно такие турниры доказывают, что математика — это не просто сложные формулы из учебника, а настоящий спорт ума, где рождаются дружба, смекалка и командный дух! 🧠✨
📚 Волшебство в библиотеке: Праздник юных знатоков сказок! ✨
26 октября, в Международный день школьных библиотек, наши лицеисты из 2 «А» класса отправились в настоящее сказочное путешествие. 🏰
Ребятам предстояло разгадать литературные шифры и узнать знакомых героев по силуэтам и волшебным предметам. Второклашки показали отличную эрудицию: автор и название сказки угадывались мгновенно! ⚡️
А на десерт библиотекарь, Людмила Николаевна Слукина, подготовила задания на внимательность и сообразительность. С шутками-загадками ребята справились на «ура», а самые активные знатоки получили заслуженные призы! 🎁
Осенний «Яблочник» в третьих классах стал одним из самых ярких событий этой осени! 23 октября наши ребята показали себя не только отличными учениками, но и талантливыми артистами!
Что мы увидели на сцене? 🎨 Исследовательские и творческие проекты; 🎤 Стихи и песни на русском и английском языках; 💃 Зажигательные танцы; 🎭 Театральные постановки: инсценировка сказки В. Сутеева «Яблоко» и мини-пьеса «Спор в саду».
В гости к ребятам заглянули раскрасавица Осень и заботливый садовник дядя Вася. А главным бонусом стала дегустация яблочных угощений, которые подготовили ученики вместе с родителями! 🍮🍏
Праздник получился душевным, тёплым и дружным. Спасибо нашим третьеклассникам, их родителям и учителям за это чудесное настроение! 🍂❤️
🎓 Открываем двери в будущее: профориентационная встреча в нашем лицее!
🗓Сегодня, 26 октября, к нам в гости приехала доцент кафедры германской и романской филологии Государственного университета просвещения (ГУП) Марина Викторовна Емнова.
💬Для наших выпускников в рамках плана профориентационной работы ГУП с лицеистами она провела содержательную беседу и мастер-класс «Иностранные языки – путь к международному общению». Марина Викторовна подробно рассказала старшеклассникам об образовательных программах, направлениях подготовки и насыщенной внеучебной жизни университета, сделав особый акцент на специальностях факультета романо-германских языков.
❔У ребят появилась отличная возможность задать самые важные вопросы «из первых уст»: о вступительных испытаниях, проходных баллах и перспективах трудоустройства после окончания вуза.
✅Главная цель таких встреч – помочь нашим школьникам осознанно и уверенно подойти к выбору будущей профессии и узнать о возможностях одного из ведущих университетов страны напрямую от его представителей.
Желаем выпускникам вдохновения в выборе пути и ждём новых интересных встреч! 💫
Сегодня, 26 октября, в лицее прошли очередные «Разговоры о важном». Для каждой возрастной ступени — своя тема, но общий смысл: быть человеком, который отвечает за свои слова, помнит свою историю и любит Родину.
🗣 1–5 классы — «Сила слова» Ребята вместе с классными руководителями разобрались, почему слово может поддержать, вдохновить и даже изменить чей-то день — а может и обидеть. Говорили о том, что за каждым высказыванием стоит ответственность, а культура речи — такая же важная часть культуры человека, как хорошие манеры и уважение к окружающим.
Отдельная тема разговора — учитель. Не просто тот, кто объясняет тему и ставит оценки, а наставник, который помогает поверить в себя, найти свой путь и вырасти достойным человеком. Именно так, через знания и нравственные ценности, начинается служение Отечеству — с уважения к тем, кто учит, и к тому делу, которому ты отдаёшь себя.
⚔️ 6–11 классы — «Пётр Степанович Котляревский» Старшеклассники познакомились с судьбой выдающегося российского военачальника, героя русско-турецкой войны 1877–1878 годов, прославившегося взятием Карса. За сухими строками учебника — решительность, выдержка, самоотверженность и верность присяге.
Обсуждая его поступки, ребята рассуждали о том, что такое воинский долг и почему настоящее уважение рождается не из слов, а из дел. И о том, почему историческая память так важна: подвиг человека продолжается до тех пор, пока о нём помнят и равняются на него следующие поколения.
💬 Такие беседы — не про готовые ответы. Это про умение думать, сопоставлять, делать выводы и понимать: наши решения сегодня — часть истории страны завтра.
🗓️✨Прошедшая суббота стала временем открытий и новых профессиональных вызовов для учителей начальной школы нашего лицея: Лавровой Г.Б., Русиной Т.И., Золотько А.Е. и Власовой А.Г.
🏫📚Наши творческие педагоги приняли участие в работе практикума для учителей начальных классов «PRIMALAB» — «Читаем с увлечением: современные подходы к литературному чтению» в Гимназии им. Н.М. Примакова.
📖💡Команда этого ведущего учебного заведения Московской области делилась своими находками, ведь преподавание литературного чтения — это увлекательный процесс, который включает в себя развитие интереса к чтению, воспитание эмоционального интеллекта, организацию погружения в книгу и многое-многое другое.
🚀📝Наполненные идеями и вдохновением, наши учителя с нетерпением ждут понедельника, чтобы провести яркие и увлекательные уроки в своих классах.
📖🤍«Удивительной силой обладают книги. Ты открываешь книги, а они — тебя». — Чингиз Айтматов.
☀️22 октября, в прекрасный солнечный день, ученики 3 «А» класса под руководством классного руководителя Татьяны Михайловны Лобачевой посетили Дом-музей великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова.
👨🎨Экскурсия стала настоящим погружением в атмосферу русской сказки и истории. Ребята с огромным интересом рассматривали знаменитый «сказочный терем», построенный по эскизам самого мастера. Они узнали, как жил и творил художник, и познакомились с его мастерской на втором этаже, где создавались полотна, знакомые каждому с детства.
🖼Особенно увлекательным для третьеклассников стал поиск знакомых сюжетов: они с восторгом узнавали картины «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером Волке» и другие шедевры мастера. Уникальная архитектура дома, старинная мебель и коллекция предметов русского быта произвели на юных лицеистов неизгладимое впечатление.
🤩Дом-музей Васнецова — особое, волшебное место! Экскурсовод рассказывал о старинных предметах так увлекательно, что даже самые активные непоседы замерли, разглядывая русскую печь, винтовую лестницу и сказочный шкаф-самобранку.
Ребята вышли из музея очень воодушевлёнными: по дороге домой не смолкали разговоры о любимых сказочных героях. Уверены, мы обязательно вернёмся сюда снова! До новых встреч в чудесном путешествии по миру русских сказок! 🎨📚
От осознанности к профессии: как в лицее прошла акция «ГИА. Осознанность. Профориентация»
📑Выбор будущей профессии и подготовка к государственной итоговой аттестации — два важнейших этапа в жизни каждого старшеклассника. Понять, кем ты хочешь стать, и какие экзамены для этого нужно сдать, помогает масштабная акция «ГИА. Осознанность. Профориентация», которая прошла в нашем лицее в октябре.
✅В рамках акции обучающиеся 9–11 классов не только узнали много нового, но и смогли прикоснуться к истории и современным достижениям науки и техники. Программа мероприятий была насыщенной и разнообразной. Каждый нашел для себя что-то полезное — от получения навыков выживания до знакомства с устройством ведущих промышленных предприятий.
⛑️Первая помощь: знания, которые спасают жизнь 12 октября учащиеся 10 «Б» класса вместе с советником директора по воспитанию приняли участие в важном и полезном мастер-классе по оказанию первой помощи. Наши лицеисты не только узнали о ключевых правовых аспектах оказания первой помощи, но и активно погрузились в практическую часть, отрабатывая полученные навыки под руководством наставников.
✈️Взгляд в историю: от ЛИИ до неба 14 октября стала временем открытий для кадет 9 «А» класса. Ребята посетили музей легендарного Лётно-исследовательского института. Экскурсия стала увлекательным путешествием в историю отечественной авиации. Лицеисты познакомились с уникальными экспонатами: моделями самолётов, бортовыми приборами и личными вещами пилотов. Особенно интересным оказался рассказ о вкладе ЛИИ в освоение космоса и судьбах людей, чьи имена сегодня носят улицы Жуковского.
🛫Тема авиации получила продолжение и для тех, кто занимается углубленно. 17 октября лицеисты, посещающие Курс Авиационной Подготовки, совершили поездку в легендарный Центральный музей ВВС в Монино. Ребята увидели легендарные самолёты и гигантские вертолёты своими глазами, проверили знания аэродинамики на практике и получили мощный заряд вдохновения для будущих побед в инженерии и пилотировании!
⚙️В гостях у науки: НИИП имени В.В. Тихомирова Завершением насыщенной программы стало знакомство с современной промышленностью. 21 октября обучающиеся 11 «А» класса побывали в гостях у АО «НИИП имени В.В. Тихомирова». Цель визита — знакомство с работой одного из ведущих предприятий радиоэлектронной промышленности. Лицеисты ознакомились с устройством предприятия и задачами, которые решают специалисты. В музее НИИП ребята посмотрели фильмы о развитии ПВО и наследии конструкторов А.И. Савина и И.М. Дризе. Встреча с Советом молодых специалистов и кадровой службой помогла одиннадцатиклассникам узнать о мерах поддержки и перспективах трудоустройства.
📝Итоги Главная цель прошедших активностей — помочь обучающимся сделать осознанный выбор профессии и на его основе аргументированно определить предметы по выбору для сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Участие в акции «ГИА. Осознанность. Профориентация» 74 учеников лицея показало, что выбор будущего пути — это не просто сдача экзаменов, это понимание того, куда ты хочешь прийти. И такие мероприятия, как посещение музеев, мастер-классы и экскурсии на предприятия, становятся важным шагом к этому осознанному решению.
Профориентация нового уровня: 11 «А» в гостях у АО «НИИП имени В.В. Тихомирова»
21 октября обучающиеся 11 «А» класса приняли участие во Всероссийской акции «Неделя без турникетов». Цель визита — знакомство с работой одного из ведущих предприятий радиоэлектронной промышленности.
Ключевые события визита: ✅ Производственная экскурсия: Лицеисты ознакомились с устройством предприятия и задачами, которые решают специалисты. ✅ Исторический экскурс: В музее НИИП ребята посмотрели фильмы о развитии ПВО и наследии конструкторов А.И. Савина и И.М. Дризе. ✅ Интеллектуальный челлендж: Участники сыграли в «Техноквиз», проявив смекалку и знания. ✅ Диалог с профессионалами: Встреча с Советом молодых специалистов и кадровой службой помогла ребятам узнать о мерах поддержки и перспективах трудоустройства.
Благодарим руководство НИИП за возможность прикоснуться к миру больших технологий!
🚦🚔В лицее № 14 им. Героя Советского Союза М.М. Громова состоялся смотр-конкурс творческих коллективов (агитбригада) по пропаганде безопасного поведения детей и подростков на дороге. Команды юных инспекторов движения подготовили выступления, где в творческой форме донесли до зрителей правила дорожного движения. 🛴🚲Цель таких выступлений — не просто развлечь, а в доступной форме объяснить, почему важно соблюдать ПДД, помочь сформировать у других навыки безопасного поведения на дороге.
Номинация «Лидер ЮИД» 🏆Гран–При – агитбригада школы № 5 («Зелёный свет»), 🥇I место – агитбригада школы № 9 корпус 2 («Экипаж»), 🥈II место – агитбригада школы № 6 («Шагаем безопасно»), 🥉III место – агитбригада школы № 9 корпус 3 («Сигнал»), – агитбригада школы № 12 («Стрижи»).
Номинация «Юный Инспектор Движения» 🥇I место – агитбригада школы № 13 («Клаксон»), 🥈II место – агитбригада школы № 3 («Green Way»), – агитбригада лицея № 14 («Вот это поворот!»), 🥉 III место– агитбригада школы-интерната («Блок-Пост»).
👏🚲Объявить победителями в номинации «За волю к победе» - агитбригады школы № 10 («Приоритет») и школы № 15 («Дневной дозор»). 📚Благодарим педагогов-наставников за подготовку команд к Смотру-конкурсу творческих коллективов. 🏆Агитбригады школы № 5 «Зелёный свет» и школы № 9 «Экипаж» представят город на региональном заочном этапе Смотра-конкурса. Пожелаем ребятам и наставникам удачи!
