ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.124▲ 0,8 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 15,6 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 11,7 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня все внимание, цветы, улыбки и поздравления – нашим любимым учителям.
Этот праздник вызывает теплые чувства у каждого из нас. Он одинаково дорог как сегодняшним школьникам и студентам, так и их родителям, бабушкам, дедушкам, которые с благодарностью вспоминают своих учителей.
У всех нас были любимые преподаватели – внимательные и добрые, строгие и требовательные. Те, кто дал нам не только знания, но и научил думать, дружить, работать в команде, отвечать за свои поступки и не отступать перед трудностями. Кто разделял с нами первые успехи. Чьи мудрые советы и наставления останутся с нами навсегда. Потому что все мы родом из детства.
Не случайно первое имя Бога – Учитель. И в этом – вся суть служения педагогов. Учитель может по-настоящему увлечь знаниями, разглядеть в наших детях искорку их талантов, помочь понять себя и сделать правильный выбор будущей профессии. И таких педагогов у нас в Кировской области тысячи. Без учителей не было бы ни врачей, ни инженеров, ни защитников Отечества.
Именно поэтому мы приняли решение о кардинальном повышении заработной платы учителей нашей области с 1 января 2027 года.
Дорогие наши учителя, спасибо вам за верность профессии и беззаветную любовь к нашим детям. Успехов, благополучия и всего самого доброго! С праздником!
На "Разговорах о важном" 28 сентября младшие школьники разбирали тему «Зачем человеку читать?» Поговорили о том, зачем нужна книга в эпоху, когда видео и аудио готовы заменить текст одним кликом. Ребята узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора, увидели за привычным предметом труд множества людей.
У старшеклассников урок назывался «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна». Старшие ребята узнали, каким был жизненный путь великой княгини Елизаветы Фёдоровны — немецкой принцессы, которая вышла замуж за русского князя, приняла православие и всей душой полюбила Россию. Ребята обсудили, что двигало этой женщиной, когда она, потеряв мужа, выбрала служение людям, разобрали понятия сострадания и милосердия, личной ответственности и нравственного выбора.
Каждому человеку необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.
Особенно важно прививать эти знания детям с самого раннего возраста, так как они являются самой уязвимой категорией участников движения. Ребёнок, знающий ПДД, умеет правильно вести себя на дороге, предвидеть опасность и избегать травм.
Неделя безопасности дорожного движения – отличное время, чтобы обсудить эту тему с детьми, а мы предлагаем вам подборку материалов, которая поможет освежить знания:
Уважаемые родители! Важная информация для нашего класса ⚠️ Для учеников нашей школы открыли ограниченное количество мест на практические IT-уроки, где ребёнок создаст свой первый проект уже на занятии 🔥 Регистрация до 25.09.26
Что это за возможность? Это профориентационный формат, где ребёнок не просто слушает, а пробует себя в IT на практике и получает понимание — его это или нет.
Что будет на уроке: • ребёнок создаст собственный IT-проект • пройдёт диагностику логики и мышления • получит персональные рекомендации по направлениям в IT
Почему стоит записаться сейчас: — участие полностью бесплатное — формат индивидуальный (внимание только вашему ребёнку) — количество мест ограничено
📌 Онлайн, ~60 минут 📌 Без подготовки 📌 2–10 классы
21 сентября прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Для учащихся младших классов урок был посвящен искусственному интеллекту, его возможностям и ограничениям. Говорили о роли ИИ в учебной, профессиональной и повседневной деятельности, а также о критическом отношении к информации и результатам, предлагаемым цифровыми технологиями. Со старшими школьниками рассуждали о мужестве, воинском долге и ответственности на примере подвигов Героев России Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева. Говорили о значении личного выбора и силе характера в сложных ситуациях, а также сформировали представление о патриотизме как готовности служить людям и своей стране.
Информация для родителей!!! Согласно распоряжению Министерства образования о дополнительных профилактических мероприятиях, размещаем видео с беседами психолога для родителей по темам: «Границы, ценности и безопасность. Как воспитать законопослушного гражданина в цифровую эпоху» и "Антивитальное поведение". Приглашаем родителей для просмотра: https://disk.yandex.ru/i/lQLU8D34a9OZjA https://disk.yandex.ru/i/02p7DBKi4h4zKw
Уважаемые родители! Важная информация для нашего класса ⚠️
Для учеников нашей школы открыли ограниченное количество мест на практические IT-уроки, где ребёнок создаст свой первый проект уже на занятии 🔥
👉 Регистрация до 20 сентября, мест 25:
Что это за возможность? Это профориентационный формат, где ребёнок не просто слушает, а пробует себя в IT на практике и получает понимание — его это или нет.
Что будет на уроке: • ребёнок создаст собственный IT-проект • пройдёт диагностику логики и мышления • получит личные рекомендации по направлениям в IT
Почему стоит записаться сейчас: — участие полностью бесплатное — формат индивидуальный (внимание только вашему ребёнку) — количество мест ограничено
📌 Онлайн, ~60 минут 📌 Без подготовки 📌 2–10 классы
На звнятии "Разговоры о важном" 14 сентября в нашей школе ученики младших классав рассматривали тему «Гражданская авиация России». Ребятам рассказали о становлении и развитии отечественной авиации, а также о вкладе авиаконструкторов, инженеров, летчиков в создание и совершенствование воздушного транспорта. Учащиеся старших классов говорили о личности Рихарда Зорге — легендарном советском разведчике, дипломате и журналисте, чья работа внесла неоценимый вклад в исход Второй мировой войны. Ребята обсудили, какими знаниями и профессиональными навыками должен обладать разведчик, почему его работа требует высокой ответственности и выдержки, а также как человек принимает решения в условиях риска и неопределенности.
7 сентября в нашей школе прошло занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили сразу двум темам. Для школьников 1–5-х классов прошел урок «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда». Ребят не только познакомили с историческими фактами, но и показали мужество, стойкость и силу духа ленинградцев. Занятие для учеников 6–11-х классов прошло под названием «Николай Иванович Путилов». Его главная цель — развитие представления о созидательном труде как о служении людям и стране, а также осмысление значения мастерства, честности, ответственности и уважения к человеку труда. Школьники узнали о жизни и достижениях Николая Ивановича Путилова, который помог серьезно укрепить оборону Петербурга и не допустить морской атаки на город в годы Крымской войны.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.