ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4350,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 094▼ 56,0 %было 2 547
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.83▼ 41,3 %было 145
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 15,3 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026−1 самая большая убыль · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 11,3 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:50 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 «Акварелька» в гостях у школы № 3: день открытий и ярких впечатлений! 🎉
Сегодня наша школа принимала особенных гостей — воспитанников детского сада № 36 «Акварелька». 💛 Для малышей всё здесь — в новинку: высокие коридоры, просторные кабинеты, загадочные уголки… И мы постарались показать школу так, чтобы она не пугала, а манила: через игру, любопытство и маленькие «научные» чудеса. 🤗
Экскурсия получилась насыщенной и очень живой. Ребята в познавательно‑игровой форме познакомились с этажами и ритмом школьной жизни — и сразу поняли: тут не только уроки, тут ещё и столько интересного! 😍
В кабинете биологии малышей ждал настоящий восторг: они узнали, как устроено тело человека — простыми словами и с понятными картинками, а потом с замиранием сердца покормили рыбок. Видеть, как загораются глаза, когда крошечная рыбка подплывает к стеклу, — это отдельный вид счастья. 🐠
В компьютерном зале дошколятам рассказали про правила безопасности и поведения за компьютером — но не в формате строгих запретов, а как про важные секреты: как беречь глаза, сидеть ровно, обращаться с техникой бережно. И делали это через игру: «А если мышка обиделась? А если экран устал?» — так правила запоминаются лучше всего. 💻
А в библиотеке ребят ждала встреча с любимыми героями: вместе вспоминали сказки, искали знакомые книжки на полках и даже отыскали пару «спрятавшихся» персонажей среди стеллажей. 📖✨
Уходя, малыши дружно сказали большое спасибо — и в этих словах было столько искренности, что точно захочется снова устроить для них такой день. 💛 Такие встречи — важная часть преемственности: они помогают будущим первоклассникам не бояться школы, а видеть в ней пространство для открытий.
Благодарим педагогов, которые подготовили эту экскурсию, и всех, кто встречал ребят: за терпение, за умение говорить с малышами на их языке и за ту тёплую атмосферу, которая делает первый шаг к школе лёгким и радостным. 👏
А какие школьные уголки запомнились вам в детстве? Может, тоже был аквариум, любимая полка в библиотеке или что-то своё? Поделитесь в комментариях — соберём коллекцию школьных чудес! 👇
🎶 Волшебство на сцене: «Музыканты по дороге в Бремен» покорили сердца наших малышей! 🎶
28 октября ученики начальной школы побывали в Драматическом театре — и увидели замечательную музыкальную сказку «Музыканты по дороге в Бремен». 💛 Это было настоящее путешествие в мир музыки, дружбы и приключений: знакомые с детства герои — Осёл, Кот, Пёс и Петух — шли к своей мечте, преодолевали трудности и доказывали, что вместе можно справиться с любыми преградами.
Малыши сидели, не отрывая глаз от сцены: подпевали любимым песням, смеялись над шутками, переживали за героев и хлопали в такт весёлым мелодиям. В зале царила особенная атмосфера — будто все на один час стали частью этой доброй истории. 😍 А когда занавес опустился, зал взорвался аплодисментами: ребята не хотели отпускать артистов и ещё долго обсуждали самые яркие моменты. 🤗
Огромные слова благодарности — артистам и всем сотрудникам Драматического театра! 👏 За талант, за искренность, за умение говорить с детьми на одном языке и дарить настоящие эмоции. Благодаря вам этот день стал для наших учеников маленьким праздником искусства. ❤️
Пусть такие встречи с театром будут чаще — ведь именно они учат чувствовать красоту слова и музыки, верить в добро и не бояться идти вперёд, как наши отважные музыканты! ✨
А какая сказка или спектакль запомнились вашим детям больше всего? Поделитесь в комментариях — соберём свою школьную коллекцию любимых историй! 👇
Сегодня хочется сказать самые тёплые слова тем, кто хранит в доме особый уют, кто знает тысячу историй и всегда найдёт нужные слова поддержки. Бабушки и дедушки — это наша тихая сила, наша живая связь с прошлым и самое доброе напоминание о том, что любовь бывает самой надёжной и бескорыстной. 💛
А в нашей школе этот праздник получился особенно душевным — мы собрали коллекцию фотографий учительского состава, тех наших дорогих педагогов, которые уже стали бабушками. 📸 В этих снимках столько света: знакомые улыбки, добрые глаза, в которых столько терпения и мудрости… Глядя на них, сразу вспоминаешь, как на перемене к ним можно было подойти просто за советом или чтобы немножко согреться от их заботы. 🤗
Для ребят эти учителя — не просто наставники. Они умеют так объяснить сложное, что всё сразу становится понятным, помнят имена выпускников даже спустя годы и всегда встречают с той самой тёплой улыбкой, которая будто говорит: «У тебя всё получится». И эта их «бабушкина» доброта — она ведь не про возраст, а про отношение: про умение поддержать, выслушать, вовремя подбодрить и даже мягко пожурить, если надо. 😍
В честь праздника ребята писали письма-поздравления, собирали семейные истории, делились фотографиями из семейных альбомов и вспоминали добрые традиции, которые передают старшие поколения. А эта подборка снимков стала для всех особенным напоминанием: рядом с нами столько людей, чья забота делает школьные будни светлее. 💛
Мы попросили ребят подумать об одной простой, но такой важной вещи: иногда самое ценное, что мы можем подарить близкому человеку, — это время. Чашка чая вместе, прогулка, рассказ о своих делах или просто тихое «спасибо». Пусть такие моменты будут не только по праздникам. 🤗
От всей души поздравляем всех бабушек и дедушек! Спасибо за вашу мудрость, терпение, за пироги по выходным, за советы, которые со временем оказываются самыми правильными, и за ту безусловную любовь, которая согревает даже в самые холодные дни. Пусть ваши дни будут спокойными, радостными и полными внимания от близких! 💐
И отдельное спасибо нашим учителям-бабушкам — за то, что дарите эту заботу всей школе каждый день. Вы делаете мир добрее! ❤️
Дорогие ребята и родители, расскажите в комментариях про своего любимого дедушку или бабушку — пусть сегодня будет много добрых историй! 👇
🎭 8 «А» в Драматическом театре: «Бедная Лиза» — история, которая тронула до глубины души! 🎭
Ученики 8 «А» класса побывали в Драматическом театре на спектакле «Бедная Лиза» — и это был не просто поход в театр, а настоящее погружение в классику. 💛 Повесть Карамзина на сцене ожила: чувства стали громче слов, а история Лизы прозвучала так пронзительно, будто случилась вчера.
Ребята сидели, затаив дыхание: следили за каждым жестом актёров, ловили интонации, сопереживали Лизе и пытались понять Эраста. В зале стояла такая тишина, что, кажется, было слышно, как бьются сердца зрителей. А в самые драматичные моменты у многих на глазах блестели слёзы — ведь эта история о доверии, наивности и горьких ошибках цепляет и сегодня, особенно в подростковом возрасте. 🤗
Для восьмиклассников такой спектакль — ещё и важная встреча с программой по литературе: увидеть героев «вживую», прочувствовать их эмоции — это совсем не то же самое, что читать текст в учебнике. После постановки ребята долго обсуждали, кто прав, кто виноват, можно ли оправдать Эраста, и что бы они сами сказали Лизе, будь у них такой шанс. Спорили горячо, но уважительно — и в этих разговорах рождалось своё, личное понимание классики. 😍
Благодарим Драматический театр за такую глубокую и бережную постановку, которая умеет говорить с юными зрителями на одном языке. И гордимся нашими восьмиклассниками — за то, что умеют чувствовать, задумываться и открыто делиться мыслями. ❤️
А вы любите ходить в театр? Какой спектакль запомнился больше всего? Расскажите в комментариях — будем собирать список лучших постановок! 👇
😱 Когда каникулы — это не только отдых, но и настоящие приключения! 😱
На каникулах 7 «А» класс решился на смелый шаг — и отправился на ужасающий квест «Проклятый звонок»! 🎬 Атмосфера там была такая, что мурашки бежали не только по спине, но и куда-то прямо в пятки. 😅
Ребята шагнули в историю, где один телефонный звонок может перевернуть всё, и прошли этот напряжённый час плечом к плечу: вместе искали подсказки, разгадывали загадки и старались не вздрагивать от каждого шороха. Было по-настоящему жутко — но именно в этом и был весь кайф: когда страшно, но рядом свои, и можно и посмеяться над собственным визгом, и подбодрить того, кто замер у тёмного коридора. 🤗
Каждый из ребят проявил себя: кто-то брал на себя роль главного стратега, кто-то замечал мельчайшие детали, а кто-то просто держал команду на позитиве, когда напряжение зашкаливало. И главное — они не растерялись, не сдались и довели игру до конца! 👏
Теперь у 7 «А» есть общая история, которую будут вспоминать ещё долго: «А помнишь, как в той комнате…», «А когда свет погас…», «А ты видел его взгляд?!» 😄 Такие эмоции не забываются — они становятся частью классного духа и поводом ещё крепче держаться друг за друга. 💛
Гордимся смелостью ребят — не каждый решится добровольно пойти в «страшное место», а они не только пошли, но и прошли его с достоинством! 💪
А кто из вас любит квесты? Страшные или логические? Делитесь в комментариях — расскажем про другие крутые приключения! 👇
🍫 Настоящие шедевры своими руками: сладкие чудеса от юных шоколатье! 🍫
Сегодня в школе №3 случилось настоящее волшебство — ребята примерили на себя роль настоящих шоколатье и создали из шоколада подлинные произведения искусства! 😍 Каждый кусочек получился не просто лакомством, а маленьким творением с душой — ведь в него вложили фантазию, старание и немножко детского восторга. 💛
Помогли раскрыть этот творческий потенциал мастера из творческой студии «Калейдоскоп». Руководитель студии Харитонова Татьяна Сергеевна и наставник мастерской Русакова Ирина Анатольевна стали для ребят не просто наставниками, а настоящими проводниками в мир кондитерского искусства. Они делились секретами работы с шоколадом, показывали тонкости оформления и, что особенно важно, бережно поддерживали каждую идею — даже самую смелую. Благодаря их чуткости и вдохновляющим словам каждый участник смог воплотить свой замысел и уйти с занятия с собственным уникальным шедевром. 🤗
Создание конфет ручной работы — это не только море радости и сладкий результат, но и отличная тренировка воображения, мелкой моторики и даже кулинарного вкуса. Ребята учились сочетать формы, подбирать декор, чувствовать материал — и в процессе открывали в себе новые способности. А ещё это про командную атмосферу: когда рядом кто-то тоже пробует, экспериментирует и радуется, творить становится ещё интереснее! ✨
Домой мальчишки и девчонки уходили воодушевлёнными, с новыми навыками и, конечно, с самыми вкусными подарками — собственными шоколадными творениями. Пусть эти первые шедевры станут началом большого творческого пути! 💛
Поздравляем ребят с их сладкими победами — каждый из них сегодня был настоящим мастером! 👏 И от всей души благодарим студию «Калейдоскоп» за чудесный мастер-класс, за тепло, знания и ту искру вдохновения, которую вы зажгли в детях. ❤️
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.