Что такое «Конфликт»?

16 октября с обучающимися 7-х классов педагог-психолог Мушина А. В. провела коррекционное занятие на тему профилактики и разрешения конфликтных ситуаций.
Мероприятие приурочено к Международному дню разрешения конфликтов, ежегодно отмечаемому в третий четверг октября по инициативе Ассоциации по разрешению конфликтов (ACR) с 2005 года.
Целью занятия являлось формирование у обучающихся конструктивных моделей поведения в спорных ситуациях и профилактика межличностной напряженности в ученическом коллективе.
В ходе занятия программы были рассмотрены следующие вопросы:
• определение понятия «конфликт» и анализ его основных структурных компонентов;
• классификация стратегий поведения в конфликтной ситуации (соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление);
• алгоритм конструктивного диалога эмоционального напряжения.
В рамках практической части обучающиеся познакомились с базовыми техниками вербальной и невербальной коммуникации. Учащимися были отработаны навыки применения алгоритма конструктивного диалога и стратегии сотрудничества. Проведены ситуационные задачи, направленные на отработку навыков поиска компромиссных решений.
Проведение данного мероприятия способствует снижению уровня конфликтности в образовательной среде и развитию навыков социально приемлемого взаимодействия.