Информационный ресурс о жизни и достижениях обучающихся, педагогов и родителей нашей Коррекционной школы-интерната. Здесь вы узнаете о мероприятиях, успехах наших учеников, педагогическом опыте учителей и актуальной образовательной деятельности учреждения.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.230▲ 3,6 %+8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 332▼ 12,4 %было 1 738
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.26▼ 55,7 %было 67
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.114▼ 1,7 %было 116
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.49,5 %▼ 2,7 п. п.пунктир — было 52,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,95 %▼ 1,9 п. п.
было 3,86 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 8,6 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 332просмотров за период▼ 12,4 %
Средний охват поста — 114 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,95 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:00 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября в Коррекционной школе‑интернате прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» по теме «История железных дорог России». В ходе занятия обучающиеся познакомились с ключевыми этапами развития железнодорожного транспорта в России, его значением для экономики, освоения территорий и единства страны. Отдельное внимание было уделено роли труда специалистов железнодорожной отрасли. Занятие способствовало формированию у ребят представлений о вкладе поколений строителей и работников железных дорог в развитие государства, а также развитию познавательного интереса к отечественной истории.
«Алтай тилим — байлыгым»: в коррекционной школе-интернате отметили День алтайского языка
19 октября в нашей школе прошло мероприятие, посвящённое Дню алтайского языка, — «Алтай тилим — байлыгым» («Алтайский язык — моё богатство»).
Этот день традиционно связан с именем классика алтайской литературы Лазаря Кокышева и является важным событием для сохранения и популяризации родного языка.
Мероприятие открыли ведущие — Альбина Петровна и Милена Кыстаева. Они начали программу с творчества Л. В. Кокышева и прочитали его стихотворение «Алтай тилиме» («Алтайскому языку»), которое задало тёплый и торжественный тон всему празднику.
Стихи Л. В. Кокышева также исполнили Артём Турлунов, Саяна Сарбашева, Жанар Куртин, Эмануил Майхиев, Эрмен Турлунов и Алия Тымыева. Отдельно стоит отметить выступление Валентины Викторовны вместе с Радмилой Бабаевой и Артёмом Турлуновым — они тоже прочли стихотворение поэта.
Гостем праздника стал Илья Садуков, студент медицинского колледжа: он исполнил песню и сыграл на топшууре. Ярким моментом программы стал алтайский танец «Кызычак ла наадай» («Девочка с куклой») в исполнении Амира Ороева и Айнуры Ласкаковой.
В рамках мероприятия учащиеся разных классов продемонстрировали свои таланты: прозвучали стихи алтайских поэтов о родном языке. Кроме того, для школьников провели викторину — ребята с большим интересом и удовольствием отвечали на вопросы.
Праздник завершился общим исполнением песни на алтайском языке.
Такие мероприятия помогают юному поколению глубже осознать ценность родного языка и почувствовать связь с культурой и историей своего народа.
✅ Акция «Вместе с папой» успешно завершена. В рамках акции ребята представили фотоработы, раскрывающие значимость роли отца в жизни ребёнка. На снимках — примеры совместного досуга и семейных путешествий, моменты взаимопомощи и поддержки, а также простые, но важные бытовые ситуации, которые формируют доверие и крепкую эмоциональную связь. 🤝 Благодарим всех участников за искренние и трогательные истории. #ДеньОтца #АкцияВместеСПапой
16 октября, в рамках празднования Международного дня отца, в группах продлённого дня 3 Б и 4 Б классов прошло тематическое занятие «Мой папа лучше всех».
Занятие провели педагоги Крапунова Н. Н. и Чернова Л. Н. Ребята познакомились с историей праздника, цель которого — поднятие авторитета отца.
Ребята говорили добрые и ласковые слова о своих папах, поделились трогательными историями. Они рассказали, какие качества ценят в своих отцах: заботу, строгость, умение выслушать и дать мудрый совет.
Дети узнали, что на всю жизнь им даётся отчество по имени отца. Практической частью занятия стала творческая мастерская: ребята подготовили поздравительные открытки для своих пап, вложив в каждую работу частичку тепла и благодарности.
Такие занятия помогают детям выразить благодарность близким и осознать ценность семейных традиций.
Поздравляем всех пап с праздником! 💐 Пусть в ваших семьях всегда царит любовь и взаимопонимание!
🎉 «Отечество — от слова Отец»: трогательное мероприятие ко Дню отца! 🎉
16 октября ребята 8 группы вместе с воспитателями Д. В. Захаровым и М. С. Трияновым провели особенное мероприятие «Отечество — от слова Отец», посвящённое Дню отца. ❤️
День отца в России стал официальным праздником в 2021 году по указу Президента Владимира Путина. Его отмечают в третье воскресенье октября — в 2026 году это 18 октября.
На встрече говорили о самом главном: о силе, поддержке и примере, который даёт отец. Ведь не зря слово «Отечество» происходит от слова «Отец». Именно с отца для ребёнка начинается любовь к Родине, уважение к истории и чувство надёжного плеча рядом. 🤝
Педагоги КОУ РА «Коррекционная школа-интернат» стали участниками сразу двух значимых событий в сфере образования. Сначала представители школы приняли участие в торжественной церемонии награждения победителей XXI Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя». Конкурс традиционно собирает педагогов со всей страны, которые реализуют в своей работе духовно‑нравственное воспитание, опираются на культурные и исторические традиции России, помогают детям находить нравственные ориентиры. После этого педагоги присоединились к пленарному заседанию епархиального этапа XXXV Международных Рождественских образовательных чтений на тему «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий». В рамках заседания обсуждались вопросы, связанные с сохранением традиционных ценностей в образовательном процессе, осмысление роли педагога в условиях стремительного развития технологий, а также поиском баланса между инновациями и духовно‑нравственными основами воспитания. Участие в таком масштабном диалоге позволяет педагогам коррекционной школы обмениваться опытом, находить новые смыслы в ежедневной работе и выстраивать воспитательную систему с учётом современных вызовов.
Что такое «Конфликт»? 16 октября с обучающимися 7-х классов педагог-психолог Мушина А. В. провела коррекционное занятие на тему профилактики и разрешения конфликтных ситуаций. Мероприятие приурочено к Международному дню разрешения конфликтов, ежегодно отмечаемому в третий четверг октября по инициативе Ассоциации по разрешению конфликтов (ACR) с 2005 года. Целью занятия являлось формирование у обучающихся конструктивных моделей поведения в спорных ситуациях и профилактика межличностной напряженности в ученическом коллективе. В ходе занятия программы были рассмотрены следующие вопросы: • определение понятия «конфликт» и анализ его основных структурных компонентов; • классификация стратегий поведения в конфликтной ситуации (соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление); • алгоритм конструктивного диалога эмоционального напряжения. В рамках практической части обучающиеся познакомились с базовыми техниками вербальной и невербальной коммуникации. Учащимися были отработаны навыки применения алгоритма конструктивного диалога и стратегии сотрудничества. Проведены ситуационные задачи, направленные на отработку навыков поиска компромиссных решений. Проведение данного мероприятия способствует снижению уровня конфликтности в образовательной среде и развитию навыков социально приемлемого взаимодействия.
Бурый медведь — одно из самых известных лесных животных. В последние годы в разных регионах растет не только численность медведей, но и частота их встреч с человеком. Зачастую из-за недостаточной информированности люди страдают после таких контактов. Именно поэтому сегодня в 8А и 8Б классах мы провели Всероссийский заповедный урок, "Хозяин тайги:самое важное о буром медведе". Ребята узнали много нового об образе жизни и повадках хищника, но главное — разобрали правила поведения при встрече с ним. Эти знания могут быть по-настоящему важными в реальной жизни! В ходе урока обучающиеся: Отвечали на вопросы и выполняли задания в рабочих листах. Научились делать покетмод — мини-книгу из одного листа бумаги. И главное правило, которое усвоили ребята: лучшая встреча с медведем — та, которая не состоялась! 🌲
Завершилась наша добрая акция ко Всемирному дню защиты животных!
С 30 сентября по 15 октября в нашей школе царила особая атмосфера- атмосфера заботы и участия. Обучающиеся и сотрудники объединились ради важного дела: приносили сухой и влажный корм, чтобы поддержать тех, кто особенно в этом нуждается. Все собранные корма совсем скоро отправятся туда, где они по-настоящему пригодятся: в приюты «Дай лапу» и «Джульбарс», а также на станцию юннатов. Пусть эта помощь станет для хвостиков опорой и подарит немного тепла и уюта. Спасибо каждому, кто не остался в стороне! Ваша доброта-это то, что делает мир лучше. ☀️
С 12 по 16 октября 2026 года в КОУ РА "Коррекционной школе-интернате" обучающиеся приняли активное участие в профилактической акции «Невидимый пешеход» под руководством своих классных руководителей. Её главной задачей было научить детей безопасно вести себя на дороге в темноте и в условиях плохой видимости, а также объяснить важность ношения световозвращателей. https://vk.ru/wall124893876_86 В рамках классных и общешкольных мероприятий организованы: • Практикумы по правильному использованию фликеров; • Разбор опасных «дорожных ловушек»; • Отработка пошагового алгоритма перехода улицы. Фото и видео с мероприятий можно найти в социальных сетях под хэштегом #Невидимыйпешеход04 #КОУРАКоррекционнаяшколаинтернат
