4) Борис Заходер, «Мохнатая азбука», «Кит и Кот». Игра слов, буквальное переворачивание смысла с ног на голову — лучшая тренировка гибкости ума перед школой.

5) Андрей Усачёв, «Умная собачка Соня». Ироничные и очень смешные истории, которые помогают обсудить правила поведения в обществе.

Советы по организации чтения:
1) Читайте с выражением. В 6–7 лет ребенок считывает интонации. Меняйте голос за разных персонажей, делайте паузы в напряженных моментах.
2) Обсуждайте прочитанное. Задавайте вопросы: «Как ты думаешь, почему герой так поступил?», «А ты бы испугался на его месте?», «Какое слово было непонятным?». Это развивает аналитическое мышление.
3) Оставляйте интригу. Старайтесь останавливаться на самом интересном месте в конце главы. Это мотивирует ребенка просить о чтении снова и учит ждать.
4) Связывайте с жизнью. Если вы прочитали рассказ о рыбе, на выходных можно пойти в океанариум. Если читали о пекарне — испечь дома пирог. Так текст становится частью личного опыта ребенка.