ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2520,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.549▼ 63,4 %было 1 509
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.22▼ 57,5 %было 52
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 10,9 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 10,5 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Школьники 35‑й школы побывали на лекции «Вулканы Камчатки: огненное дыхание планеты»!
Ребята узнали, как вулканы формируют ландшафты, дают планете ресурсы и почему их изучают. Особенно впечатлили кадры из экспедиций — будто сами побывали на склонах огнедышащих гор!
С лекцией выступил вулканолог Сергей Самойленко — он без сложных формул объяснил, как учёные пытаются предсказывать извержения и что вулканы значат для жизни на Земле. Теперь наши ребята точно знают: вулканы — не просто «горы, которые дымят», а ключ к пониманию нашей планеты!
Наши первоклассники совершили своё первое путешествие в мир книг! Для них провели увлекательную экскурсию, где они узнали:
🤫 Правила поведения: почему в библиотеке нужно соблюдать тишину. 📖 Как дружить с книгой: как правильно обращаться с книжками и вовремя их возвращать. 🔍 Книжные тайны: с азартом отгадывали загадки о сказочных героях.
В конце экскурсии каждый получил свой первый читательский билет и выбрал книгу, чтобы взять домой. Начало положено! Пусть дружба с чтением будет долгой и интересной!
26 октября отмечается Международный день школьных библиотек. Это праздник тех мест, где и начинается наше большое путешествие по книжным мирам. Давайте продолжим наше книжное путешествие вместе!
В честь праздника мы запускаем онлайн-выставку в комментариях «Открывая страницы».
Обучающиеся и их родители, присоединяйтесь! Расскажите в комментариях о своей любимой книге: почему именно она? Какое впечатление оставила? Давайте вместе соберём нашу общую книжную полку!
А наши учителя положили начало нашей выставки и поделились книгами, которые оставили глубокое впечатление в их душе:
Приключения, смелость и детство
Олеся Андреевна - Астрид Линдгрен «Рони, дочь разбойника»: «Это был мой абсолютный фаворит в детстве! Мы скупали все её книги и читали взахлёб. Меня, маленькую девочку, невероятно привлекала эта история. В Рони была такая загадочность, такая смелость и отвага! Она вдохновляла быть сильной и не бояться».
Екатерина Анатольевна - Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»: «Эта книга — проводник в мир, где доброта и дружба — главная магия. Она учит помогать, находить новых друзей и видеть человеческое в каждом. А ещё это отличный повод для эксперимента: сначала прочитать, а потом посмотреть экранизацию. Сравнить, подметить различия и понять, как по-разному можно рассказать одну и ту же историю».
Людмила Петровна - Джон Толкин «Властелин Колец»: «Это не просто фэнтези. Это целый мир, в который можно уйти с головой, чтобы отдохнуть от реальности. Толкин создал не сюжет, а вселенную со своей историей, языками и географией. Мир, по которому хочется бродить вечно».
Драма, мистика и атмосфера
Софья Николаевна - Дэниел Киз «Цветы для Элджернона» «Очень душевная и пронзительная вещь. Это не просто фантастика, это глубокая драма о пробе нового человека. О разуме, чувствах, одиночестве и принятии себя. Книга, после которой долго молчишь».
Ирина Степановна: Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита»; Михаил Шолохов «Тихий Дон» «Меня завораживает атмосфера мистики у Булгакова — это что-то необычное, затягивающее, есть, где разгуляться фантазии. А у Шолохова — совсем другая магия. Описание природы и быта, взаимоотношений в семье».
🛡 О силе духа и смысле жизни
Ольга Юрьевна - Николай Островский «Как закалялась сталь»; Оскар Уайльд «Портрет Дориана Грея» "Эти книги — о выборе. От "Как закалялась сталь" остаётся главная мысль, девиз по жизни: она даётся один раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. А "Портрет Дориана Грея" — его идеальное зеркало-противовес. История о том, что бывает, когда гонишься за вечной молодостью и красотой, забывая о душе. И как тут не вспомнить Ивана Тургенева: «Гражданин — это человек, чьи дела и поступки направлены на благо своего отечества, своего народа»".
🍁 Последний день в четверти ученики 2 "Б" класса решили провести полезно и вкусно 🍪🖌 🖌 Мастер-класс по росписи пряников очень интересное занятие, развивающее моторику, внимание, усидчивость и фантазию 🍪 Ученики узнали, что на Руси первые пряники, которые называли «медовым хлебом», появились примерно в IX веке. Их рецепт привезли варяги: ржаная мука, смешанная с мёдом и ягодным соком (мёд составлял почти половину ингредиентов). Благодаря мёду такое угощение долго не портилось, что было удобно в походах. Позже в тесто стали добавлять местные травы и коренья 🍪 Советуем всем попробовать расписать свой уникальный и вкусный пряник 🍪
🍁📸 В пятницу, 27 октября, состоялось награждение участников и победителей осеннего фото-квеста🍁📸 🍁Все ребята получили грамоты и сладкие сувениры 🍁Неделя безопасности и ЗОЖ была очень насыщенной и интересной🍁
❗️Неделя безопасности и ЗОЖ: финальная лекция о главном.
Завершающим мероприятием Недели безопасности и здорового образа жизни стала важная встреча для учеников 7–11 классов. Специалист ГБУЗ «Камчатский краевой наркологический диспансер» Щерба Ксения Ивановна провела лекцию на тему вреда употребления психоактивных веществ (ПАВ).
На беседе школьники узнали о серьёзных последствиях, к которым может привести пагубная привычка: - удар по здоровью: какие заболевания активируются и развиваются на фоне постоянного употребления ПАВ; - скрытая угроза: из чего на самом деле состоят курительные смеси и как их химический состав влияет на организм; - реальная опасность: о риске взрывов и трагических летальных случаях, связанных с употреблением ПАВ.
💚Встреча стала важным напоминанием о ценности здоровья и необходимости делать осознанный выбор в пользу безопасной и полноценной жизни.
🎉 Шуточная олимпиада по биологии: было жарко, сложно и очень круто! 🎉
Сегодня в нашей школе прошел необычный урок биологии в 5 «Б» классе. Шуточная олимпиада по биологии — и это был настоящий марафон для ума.⚡️
Может ли кусок мыла накапливать на себе опасные бактерии?👀 Когда строились египетские пирамиды, по Земле еще ходили мамонты?👀 На эти и многие другие вопросы ребята постарались ответить на уроке. Было видно, как ребята сначала замирали над вопросами, а потом — вдруг щёлкало: «А, вот оно как!», «Я знаю ответ!».✅
🏆Победителем олимпиады стал Макшанов Максим, набравший 10 баллов из 15. Теперь он официально носит звание «Самый умный!». 🏆Второе место разделили между собой Баринова Мила, Воронин Иван и Дядичев Василий, набравшие по 8 баллов из 15. 🏆Третье место разделили между собой Шрейнер Александр и Кугурлуяну Михаил, набравшие 7 баллов из 15.
🎉Спасибо всем участникам — вы большие молодцы!В следующий раз будет ещё интереснее.🎉
Управление образования Петропавловск-Камчатского городского округа приглашает школьников 1–9 классов принять участие во Всероссийской онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги»!
Где: на платформе Учи.ру. Что нужно: компьютер или планшет с доступом в интернет.
Это отличный способ в игровой форме повторить правила и узнать что-то новое!
👉 Участвуй, становись увереннее на дорогах и получай заслуженные награды!
В нашей школе прошла увлекательная интеллектуальная игра «Своя игра» по теме «Здоровый образ жизни» для учеников начальных классов.
Ребята разделились на команды и отвечали на вопросы о правильном питании, режиме дня, гигиене, спорте и полезных привычках. Каждый блок вопросов был подобран с учётом возраста: задания не только проверяли знания, но и помогали детям лучше понять, как заботиться о своём здоровье в повседневной жизни.
Все участники проявили отличную смекалку, командный дух и большой интерес к теме.
В рамках программы Недели безопасности и ЗОЖ в нашей школе состоялась встреча учащихся с инспектором подразделения по делам несовершеннолетних (ПДН).
В ходе беседы были затронуты важные темы: ❗️ ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений; ❗ правила безопасного поведения в интернете и социальных сетях; ❗ последствия употребления запрещённых веществ; ❗ профилактика буллинга и способы разрешения конфликтов.
Инспектор ответил на вопросы учеников и напомнил, что незнание закона не освобождает от ответственности. Подобные встречи помогают сформировать у детей правовую грамотность и подготовить их к возможным сложным жизненным ситуациям.
Благодарим инспектора за полезный и содержательный разговор!
Знания — лучшая защита. Будьте внимательны и берегите себя! 💚
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Камчатский крайРоссия
