КТО СТАВИТ ОВЗ — ППк ИЛИ ПМПК? СОХРАНИТЕ ЭТУ КАРТОЧКУ, ЧТОБЫ БОЛЬШЕ НЕ ПУТАТЬ

Начнём с вопроса, на котором до сих пор путаются даже специалисты:
«ППк решил направить ребёнка — значит, у него уже ОВЗ?»
Нет.
ППк и ПМПК — не одно и то же.
ППк видит трудности ребёнка, обсуждает ситуацию, готовит документы и может рекомендовать обращение на комиссию. А статус ОВЗ устанавливает только ТПМПК.
Сохраните карточку. Здесь собрана вся цепочка: что происходит ДО комиссии, что готовит дефектолог и что делать с рекомендациями ПОСЛЕ ПМПК.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ЗА 60 СЕКУНД
Тест № 1.
Ребёнок испытывает устойчивые трудности. ППк это зафиксировал.
Можно написать в документах, что у ребёнка ОВЗ?
→ есть соответствующее заключение ТПМПК = работаем с установленным статусом и рекомендациями
→ заключения ТПМПК нет = ППк самостоятельно статус ОВЗ не устанавливает
Тест № 2.
Заключение ПМПК уже получено.
Что происходит дальше?
→ рекомендации изучили и отразили в организации работы = документ работает
→ заключение просто подшили в папку = проверьте всю дальнейшую цепочку
Тест № 3.
Откройте документы одного ребёнка и попробуйте пройти путь:
диагностика
→ ППк
→ документы для ПМПК
→ заключение и рекомендации
→ рабочая программа
→ планирование
→ ИОМ
→ коррекционная работа
→ повторная диагностика
→ динамика.
Получилось?
Вот это и есть главный смысл сегодняшней шпаргалки.
ПМПК — НЕ ФИНАЛЬНАЯ ТОЧКА.
Получить заключение недостаточно.
После него начинается следующий участок работы специалиста.
И здесь часто появляется разрыв:
ПМПК прошли
→ заключение получили
→ документ положили в папку
→ программу составляли отдельно
→ планирование отдельно
→ ИОМ отдельно
→ через несколько месяцев нужно показать динамику
→ снова открываем пять файлов и пытаемся восстановить всю историю ребёнка.
Дело не в вас.
Проблема возникает, когда нет готовой системы документов, где результаты диагностики, рекомендации, программа, планирование и индивидуальная работа продолжают друг друга.
«Но документы на ПМПК готовит не только дефектолог».
Конечно.
Поэтому на карточке мы специально разделили весь маршрут ребёнка и ту часть, с которой работает специалист.
Дефектологу особенно важно уметь показать конкретные результаты обследования.
Не просто:
«внимание снижено»;
«мышление недостаточно развито»;
«испытывает трудности».
А:
что проверяли
→ как ребёнок выполнил
→ где возникла трудность
→ какая помощь понадобилась
→ какой результат получили.
И потом не потерять эти результаты в дальнейшей работе.
Сохраните карточку именно ради центральной схемы.
Она пригодится перед ППк, при подготовке материалов на ПМПК и после получения заключения.