СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.757▲ 0,4 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.20 129▲ 10,1 %было 20 128
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.654▲ 50,7 %было 478
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,7 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.416▼ 13,1 %было 479
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.55,0 %▼ 8,6 п. п.пунктир — было 63,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,25 %▲ 0,9 п. п.
было 2,37 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.7,3▲ 33,7 %было 6,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−2 самая большая убыль · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
20 129просмотров за период▲ 10,1 %
Средний охват поста — 416 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,25 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:32 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках акции «Папа может» в 4 «Б» классе прошел необычный урок. К ребятам пришел папа Максима Медведева — Егор Николаевич Медведев.
Егор Николаевич работает финансовым директором компании ООО "СГК", сервисного металлоцентра, поставляющего металлопродукцию на предприятия автомобильного сектора, производителям бытовой техники, труб для газовой отрасли и предприятиям, работающим в других секторах экономики. Он рассказал школьникам о том, чем занимается его предприятие, как устроены производственные процессы. В видеоролике ребята увидели как работники завода участвуют в повседневной жизни предприятия, какое оборудование используют.
Также ребята смогли примерить на себя средства индивидуальной защиты, используемые на предприятии для предотвращения порезов и травм, связанных с особенностями обработки металла.
У ребят было много вопросов, встреча получилась живой и очень полезной.
Спасибо Егору Николаевичу за интересный рассказ и активное участие в жизни класса!
В 2 «Б» классе Бондарь Сергей Владимирович, папа Бондарь Лилии, провел классный час.
Он поделился с ребятами историей своей профессии — тренер по боксу. Встреча получилась живой и увлекательной. Вот о чем мы говорили:
Путь в профессию. Сергей Владимирович рассказал, как сам пришел в спорт, через какие трудности пришлось пройти и что именно подтолкнуло его стать не просто спортсменом, а наставником для других.
Из чего состоит работа тренера. Оказалось, это не только отработка ударов на ринге. Это и психология (умение найти подход к каждому воспитаннику, поддержать после поражения), и строгий режим, и планирование тренировок, и огромная ответственность за здоровье детей.
Бокс — это дисциплина. Папа Лилии развеял стереотип о том, что бокс — это просто драка. Он объяснил, что это спорт, который учит самоконтролю, уважению к сопернику и умению держать удар в любой жизненной ситуации.
Ребята слушали с огромным интересом. Они спрашивали, страшно ли выходить на ринг, как правильно ставить удар, что самое сложное в работе с детьми и как спорт помогает в обычной жизни.
Его визит стал отличным примером того, как важно участие родителей в школьной жизни.
Лилия очень гордится своим папой, и это было видно по ее горящим глазам. После встречи многие мальчики и даже девочки всерьез задумались о том, чтобы записаться в секцию бокса. Мы от всей души поблагодарили гостя за уделенное время и договорились, что обязательно пригласим его снова, но уже на совместную спортивную разминку!
Кацоева Полина, 2 «А» класс: «Папа говорит, что его главный педагогический секрет — это "метод погружения". Он просто забыл уточнить, что погружать меня он начал с пеленок. Пока другие дети учили стишки про мишку косолапого, я учила "Twinkle, Twinkle, Little Star". Наш дом всегда остается маленькой Англией: инструкции к технике читаются только в оригинале, а походы в магазин превращаются в квест "назови всё на полке по-английски". Многие думают, что лучшие учителя работают в элитных гимназиях. Мой — работает дома. И он лучший, потому что учит не ради оценок, а ради того, чтобы однажды я смогла без страха заговорить с кем угодно в любой точке мира. Dad, you are the best teacher ever».
Колосков Роман, 1 «А» класс: «Мой папа- это самый добрый, умный, красивый, сильный, самый лучший Папа в Мире! Он понимает, поддерживает меня во всем. С ним очень весело и интересно гулять, путешествовать , посещать театры и музеи , слушать его и узнавать что-то новое . Когда папа рядом - мне хочется продлить это время, хочется чтобы его выходные и отпуск были почаще... Папа, спасибо за все! Я очень тебя люблю!»
Аракелян Ева, 1 «А»: «Мой папа -мой герой! Он сильный, трудолюбивый, спортивный и очень умный. Папа мой самый лучший. Он очень добрый,заботливый. Мы часто проводим время вместе. Он как настоящий волшебник -исполняет все мои мечты.»
Папа-это не просто слово. Это крепкое плечо, уверенность в завтрашнем дне и пример настоящего мужчины. Спасибо за терпение, за советы, которые всегда помогают, и за то, что всегда рядом.
Папа- это герой без плаща. С праздником, пап! Люблю тебя!
«Мое любимое воспоминание с папой! Спасибо, папочка, что был рядом и поддерживал, когда участвовала в Москве в конкурсе «Мисс Россия 🇷🇺» Благодаря твоей поддержке , главная корона моя и первое место 🥇 Гран При 🫶🏻🫶🏻🫶🏻»
Гольцова Алина, ученица 8 «Б» класса, о своем папе:
«Мой папа - это человек, которым я горжусь. С ранних лет он окружал меня заботой и любовью, приучал к дисциплине и ответственности. Я всегда могу прийти к нему за советом, не боясь осуждения. Он поддерживает меня в любых моих начинаниях и всегда верит в меня. Папа, с Днём отца и спасибо за всё,я тебя очень люблю.❤️»
Смольянинов Павел, 1 «А»: «Мой любимый папа. Эта история о том, как я научил своего папу играть на балалайке. В ноябре в музыкальной школе пройдет семейный концерт, где дети выступают со своими родителями. Мой папа согласился подготовить со мной отрывок из произведения на бас-балалайке. Теперь мы не только учимся играть на русском национальном инструменте, но и весело проводим время вместе.»
Ефремов Владимир, 1 «А»: «Мы с папой поехали на Кавказ, в Архыз — и это было настоящее приключение! Мы отправились на конную прогулку по горным тропам. Лошадь шла спокойно, а я смотрел по сторонам и не мог налюбоваться: вокруг — высокие сосны, свежий воздух, где-то вдалеке звенел ручей. Казалось, будто мы попали в сказку.
А потом мы прокатились на канатной дороге.Кабинка плавно поднималась всё выше и выше, и с каждым метром вид становился всё круче. Горы будто подступали ближе, вершины прятались в лёгких облаках, а внизу раскинулись зелёные долины. У меня даже дух захватывало! Когда мы добрались до верхней станции, я стоял и просто смотрел вдаль — на бесконечные хребты, на острые пики, на небо, которое здесь казалось особенно большим. Папа улыбнулся и сказал: «Вот это да… Ради таких видов стоило ехать»
Матвеев Богдан, 1 «А»: «Мой папа — настоящий мастер на все руки, но особенно он хорош в искусстве пикника! На этой фотографии я осваиваю важное мужское дело — готовку на мангале.
Папа научил меня терпению: нельзя просто бросить мясо на любой огонь, нужно дождаться «правильных» углей. Он показал, как безопасно обращаться с огнем и как крутить шпажку, чтобы сосиска прожарилась со всех сторон и стала золотистой.
Но самый главный урок папа преподал мне в этот день, когда небо вдруг затянуло тучами и начал капать дождь. Я уже хотел было всё свернуть и бежать домой, но папа достал мой любимый зонтик с Черепашками-ниндзя и улыбнулся: «Настоящий путешественник не боится непогоды!».
Так мы и продолжили наш обед: я держу зонтик одной рукой, а сосиску — другой. Папа научил меня не сдаваться перед маленькими трудностями и находить радость в любом моменте, даже если идет дождь. Спасибо, папа, за эти вкусные уроки и за то, что всегда поддерживаешь мои начинания!»
Лукьянова Василиса, 1 «А»: «Есть люди, которые могут осветить всё вокруг… И это про профессию моего папы. Папа работает главным энергетиком. Он контролирует, чтобы электричества хватало всем - и детям, и взрослым. Без энергетиков не было бы света вечером, мультфильмов по телевизору и горячей воды в кране. Папина профессия очень важная и нужная, так как делает нашу жизнь комфортной и безопасной.»
О своих папах рассказывают самые юные ученики гимназии: первоклассники💫
Мазин Иван, 1 «Б»: «Для меня папа — это не просто родитель, а самый верный и надёжный друг, с которым не страшны никакие преграды. Самые запоминающиеся моменты моей жизни — это то бесценное время, которое мы проводим вместе. Мой папа — это настоящий пример того, каким должен быть мужчина: сильным, заботливым, умеющим брать на себя ответственность и делать правильные вещи. Именно он учит меня кататься на лыжах зимой, а летом мы вместе ходим в лес. Благодаря ему я уже неплохо разбираюсь в грибах и ягодах: точно знаю, что можно собирать и есть, а к чему даже подходить не рекомендуется. Кроме того, мы обожаем летом ловить рыбу и путешествовать! Эти совместные поездки и тихие вечера на природе — самое дорогое, что у меня есть. Спасибо, папа, за то, что ты — пример настоящего мужчины и мой главный наставник!»
Домашева Полина, 1 «Б»: «Мой папа — самый лучший в мире, и это неоспоримый факт! Он — наша главная опора, которая всегда поддержит в трудную минуту, защитит от любых невзгод, научит всему на свете и, конечно, всегда найдет время, чтобы весело поиграть с нами.
У нашего папы очень сложная и ответственная работа — он руководит фирмой по монтажу полимерных полов. В своем деле он настоящий суперпрофессионал, который знает, как создать идеальный и прочный фундамент. Но самый главный и крепкий фундамент он построил для нашей семьи — это его любовь и забота.
Папочка, я, младший брат Святик и мама невероятно сильно тебя любим и гордимся тобой! Ты наш герой. С праздником тебя! ❤️»
Смирнов Марк, 1 «Б»: «Мое самое любимое воспоминание с папой - это наша поездка в Москву в музеи Железнодорожного транспорта. Мы оба любим узнавать все новое, поэтому наша поездка была похожа на настоящее приключение двух исследователей. Самое яркое впечатление это то, как мы закидывали уголь в топку настоящего паровоза. Я очень люблю железнодорожный транспорт и мой папа всегда поддерживает мои увлечения.»
