СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 5110,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 449▲ 14,4 %было 11 356
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.433▲ 57,4 %было 287
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,7 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,8 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.558▼ 16,5 %было 668
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.36,9 %▼ 7,3 п. п.пунктир — было 44,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,48 %▲ 1,0 п. п.
было 2,53 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,3▲ 41,2 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4804
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 449просмотров за период▲ 14,4 %
Средний охват поста — 558 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,48 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:00 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Мы задали ребятам несколько необычных вопросов — и вот что получилось! 😊
❤️ Дорогие папы, поздравляем вас с праздником! Желаем крепкого здоровья, счастья, сил, вдохновения и побольше поводов для улыбок. Пусть рядом всегда будут любящие дети, пусть каждый день приносит радость, а дома вас ждут тепло, забота и поддержка. Оставайтесь для своих детей надёжной опорой, примером и настоящими героями!
🎥 Над подготовкой видеоматериалов и созданием видеоролика работали участники школьного медиацентра «Новые созвездия»: Рясная Елизавета, Анисимова Евангелина, Быкова Владлена и Мачульский Матвей.
🍀Суббота выдалась по-особенному солнечной — будто сама природа хотела поддержать 6 «А» в их добром деле. Всё началось с предложения классного руководителя: она рассказала ребятам о волонтёрской акции по посадке леса на территории национального парка «Угра». Идея мгновенно нашла отклик не только у школьников, но и у родителей — многие захотели присоединиться и показать детям, как важно беречь природу.
🌱Утром все собрались в условленном месте. Машины быстро заполнились весёлыми голосами, смехом и предвкушением чего-то важного. Добравшись до нужной точки, компания отправилась пешком — несколько километров по лесным тропам стали первым испытанием дня.
🍁На месте участников уже ждал инструктор. Он объяснил, как правильно сажать саженцы, чтобы деревца прижились и со временем превратились в густой лес. Ребята слушали очень внимательно: ведь от их стараний зависело будущее этих маленьких деревьев.
🍃Дальше класс разбился на пары — так работать было удобнее и веселее. Работа шла слаженно, будто все давно тренировались вместе. Так, шаг за шагом, 6 «А» посадил около 40 деревьев. Глядя на ровные ряды молодых саженцев, ребята по-настоящему гордились собой: они оставили здесь свой маленький, но важный след.
🥪Когда последнее деревце было посажено, пришло время заслуженного отдыха. Расположились под соснами. На пикнике ели бутерброды, пирожки, сладости, пили чай из термосов и без умолку делились впечатлениями. Говорили о том, как здорово было работать вместе и строили планы на новые добрые дела.
☺️День пролетел незаметно. Уставшие, но невероятно счастливые, ребята и взрослые сели в машины. В дороге многие уже мечтали о том, как приедут сюда снова — проведать свои деревья, посмотреть, как они растут.
✨Эта поездка стала для 6 «А» не просто субботним мероприятием, а настоящим уроком заботы о природе и ценности совместной работы. Теперь у них есть свой кусочек леса в нацпарке «Угра» и воспоминания, которые точно останутся надолго.
❤️Отдельные слова благодарности тем, без кого эта поездка не состоялась бы: команда Симаргл, классному руководителю Завериной Н.В., маме Корзуновой Марине Илларионовне, папам Простякову Александру Валерьевичу, Леонтьеву Юрию Владимировичу, Царегородцеву Александру Геннадьевичу.
📆18 октября ученики 8-х классов нашей школы вместе с учителем английского языка , Татьяной Александровной, посетили «XIV Калужеский фестиваль языков». Мероприятие проходило на базе Средней общеобразовательной школы №5 г. Калуги и и собрало более 20 представителей самых разных языковых культур - от древнего греческого до современного эсперанто!
🔥В течение трех насыщенных блоков наши восьмиклассники смогли посетить сразу несколько увлекательных мастер-классов и лекций. Они узнали о том, как эффективно изучать иероглифы в японском языке, познакомились с историей татарского и башкирского языков, а также погрузились в мир редких диалектов и современных искусственных систем общения.
💡Больше всего наших школьников впечатлил блок «Португальский с друзьями: ангольский колорит. Студенты Калужского государственного университета погрузили ребят не просто в теорию, а в настоящую языковую практику. Ученики узнали много интересных фактов о культуре Бразилии и Португалии, почувствовали связь между английским и португальским языками и даже попробовали сами говорить на этом мелодичном языке.
🎉Фестиваль завершился ярким концертом, где ребята увидели, насколько разнообразна культура народов мира. Спасибо организаторам за возможность расширить лингвистический кругозор наших учеников и вдохновить их на изучение новых языков!
📆15 октября для учеников 8-х классов прошло по-настоящему важное и практическое занятие. В гости к ребятам заглянула психолог Российского Красного Креста, чтобы обучить их основам первой психологической помощи (ППП).
📎Подростковый период — это всегда шквал эмоций, перемены и первые серьезные вызовы. В этом возрасте критически важно уметь справляться со стрессом и понимать, как поддержать друзей.
💡Главные темы встречи: • Внимание к окружающим: как понять, что одноклассник или друг переживает сильный стресс. • Самопомощь: какие экспресс-техники помогают вернуть спокойствие в острый момент. • Экологичная поддержка: как выслушать и найти нужные слова, не нарушая чужих границ.
🥰Встреча получилась очень живой. Вместо скучной лекции — открытый диалог, разбор реальных кейсов из жизни и честные ответы на вопросы подростков.
📆Сегодня мы с огромной радостью передали в приют для животных «Трезор» корм, медикаменты и всё необходимое, что удалось собрать в ходе нашей акции.
🐶Огромное спасибо всем родителям, коллегам и ученикам за ваше неравнодушие, отзывчивость и участие! Именно благодаря вам десятки хвостатых обитателей приюта будут сыты и согреты.
🥰Такие моменты очень важны для наших детей. Они учат не только заботиться о тех, кто слабее, но и показывают, что даже небольшой вклад каждого из нас превращается в реальную, ощутимую помощь.
✨ «Формула грамотности»: как восьмиклассники диагностировали ошибки и чинили слова.
📆Сегодня для восьмиклассников прошло мероприятие по русскому языку — «Формула грамотности». Его главная идея звучала смело: на уроках русского языка можно развивать инженерное мышление. И ребята доказали, что грамматика и логика отлично дружат.
🔥Вместо привычных диктантов и тестов восьмиклассники стали «техниками по языковой безопасности»: им предстояло диагностировать ошибки, собирать правила как схемы и «ремонтировать» сломанные слова. Каждый этап был стилизован под инженерные задачи — отсюда и особый настрой.
📖 «Ремонт сломанных слов». Ребята работали как мастера точной настройки: вставляли пропущенные буквы, опираясь на собственные знания. Здесь важно было не просто угадать букву, а «диагностировать» орфограмму — определить, какая именно часть правила здесь работает. Ученики тренировались замечать слабые места в словах и укреплять их знанием норм.
💡 «Работа по инструкции»: проверяла умение читать и понимать определения. Участникам нужно было определить слово по его лексическому значению. Это похоже на работу с технической документацией: ты получаешь чёткое описание, по которому должен найти нужный элемент. Ребята учились сопоставлять признаки и значения, выделять главное — навык, который пригодится и в точных науках, и в повседневной жизни.
⚙️«Шум в моторе»: проверка слуховой внимательности. На слух школьники определяли речевые ошибки в тексте. Это как слушать двигатель и по звуку понимать, где что стучит: лишнее слово, неудачная конструкция, нарушение сочетаемости. Такая тренировка развивает языковую интуицию и учит замечать шероховатости ещё до того, как они станут привычными ошибками.
📎 «Замыкание электрической цепи». Здесь части грамматических правил нужно было соединить «проводами» — то есть найти логические связи между условиями и следствиями. Например, определить, какое правило объясняет написание той или иной формы, или как условие (ударение, суффикс, приставка) влияет на выбор буквы. Визуализация связей помогала увидеть, что грамматика — это не набор разрозненных правил, а система, где всё взаимосвязано. В финале мероприятия ребята вывели свою «формулу грамотности». Конечно, у каждого она получилась своей, но в основе лежали одни и те же компоненты: знание правил, внимательность, умение анализировать и проверять. Кто-то записал формулу как последовательность шагов, кто-то — как схему с блоками и стрелками, а кто-то даже добавил «коэффициент уверенности» — насколько ты уверен в своём решении.
🥰«Формула грамотности» показала, что русский язык — это пространство для инженерного подхода: здесь можно строить схемы, тестировать гипотезы, находить и исправлять ошибки. А главное — ребята почувствовали, что быть грамотным — это не про зубрёжку, а про понимание системы и умение ею пользоваться.
На уроках русского языка семиклассники изучали тему «Основные жанры делового стиля. Инструкция» и познакомились с особенностями составления текстов-инструкций.
В качестве творческого домашнего задания ребятам предложили составить инструкцию-рецепт приготовления любимого блюда. Но на этом эксперимент не закончился! 😄 Ученики не только написали пошаговые инструкции, но и воплотили их в жизнь — самостоятельно приготовили блюда и принесли их в школу.
А ведь это настоящий инженерный подход! 💡
📌 Постановка задачи — выбрать блюдо и определить, что потребуется для его приготовления.
📌 Разработка алгоритма — составить понятную и последовательную инструкцию.
📌 Подготовка ресурсов — рассчитать количество ингредиентов и подготовить всё необходимое.
📌 Реализация проекта — следовать инструкции и получить готовый продукт.
📌 Проверка результата — оценить, удалось ли достичь поставленной цели.
🎯 Так изучение русского языка превратилось в небольшой практический проект, в котором семиклассники применили знания на практике, проявили самостоятельность и творчество, а также потренировались планировать действия, соблюдать последовательность и добиваться результата.
Ведь хорошая инструкция, как и грамотный инженерный проект, должна быть понятной, точной и приводить к поставленной цели!
🎉 Весёлые старты в честь Дня отца: праздник радости и командного духа! 🎉
💪 Сегодня в нашей школе прошли весёлые старты для учеников 1–4 классов — и главным сюрпризом стало то, что в соревнованиях участвовали не только ребята, но и их папы!
😊 Вместе они преодолевали эстафеты, балансировали, бежали наперегонки и поддерживали друг друга на каждом этапе. Было столько смеха, азарта и гордости — казалось, что энергия заряжала весь спортзал!
❤️ Такие моменты напоминают, как важно проводить время вместе: не просто рядом, а по-настоящему заодно — помогать, подбадривать, радоваться победам и вместе смеяться над забавными промахами.
👏 От всей души благодарим всех пап, которые нашли время прийти и подарить детям эти яркие эмоции. Вы — настоящие герои и лучшие партнёры в любых приключениях!
🌟 Сегодня наши ребята на «Орлятах России» начали путешествие по треку «Орлёнок‑Эрудит»!
💡 На первом занятии юные орлята узнали, кто такой настоящий эрудит и какими качествами он обладает. Вместе мы разгадывали загадки, решали головоломки, искали закономерности и учились рассуждать. Каждый смог проявить свою смекалку и показать, как важно не только знать, но и уметь применять знания!
📚Впереди ребят ждёт много интересных открытий: они будут собирать свои знания в особую «копилку эрудита» и шаг за шагом становиться настоящими исследователями мира.
❤️Гордимся нашими орлятами и их любознательностью!
▶ видео
