3 правила «воспитания на ушко»

В гостях ваш ребёнок громко говорит, что ему не нравится угощение, или требует игрушку хозяйского сына. Вы краснеете, шипите сквозь зубы: «Прекрати!». А потом, уже дома, вы пытаетесь объяснить, что так делать нельзя. Но он смотрит на вас пустыми глазами – и не помнит, о чём речь.
Дети до 3–4 лет живут здесь и сейчас. Ругать их за проступок, который случился пару часов назад, бесполезно: они просто не увидят связи между своим действием и вашим недовольством. Но и терпеть неловкое поведение на людях – тоже не выход. Есть третий путь. Не делайте замечание при всех – отведите в сторону.
Воспитание на ушко
Вместо того чтобы делать замечание при всех или откладывать разговор на потом, подойдите к ребёнку и тихо скажите: «Пойдём, я тебе кое-что скажу».
Отведите его в сторонку, присядьте на его уровень и спокойно, без свидетелей объясните, что именно он делает не так и почему это важно.
Как сделать так, чтобы это работало?

1. Отзывайте мягко и доброжелательно.
Спокойный голос и улыбка, а не хмурый взгляд. Если ребёнок почувствует угрозу, он не услышит ни слова – только страх.
2. Говорите о чувствах других людей.
Не «перестань позорить меня», а «дедушке было неприятно, когда ты кричал. Ему показалось, что ты на него сердишься». Это учит ребёнка видеть последствия поступков для других, а не просто бояться наказания.
3. Смотрите в глаза и договаривайтесь.
Завершите разговор вопросом: «Мы договорились?» и дождитесь утвердительного ответа. Если проступок повторится – повторите разговор уже серьёзнее. И помните: если вы пообещали последствия, выполните их.
Такой подход не унижает и не откладывает. Ребёнок слышит вас прямо в момент, когда это важно, - но без стыда и публичности. Он учится слушать не из страха, а из уважения.
#Филиал ГБУ КОЦСПСД «Чайка» «Надежда»
#Педагог-психолог Тарасов Н.А.