СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2770,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.758▲ 130,4 %было 329
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.146▼ 10,9 %было 164
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,9 %▼ 6,5 п. п.пунктир — было 59,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 200,0 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
758просмотров за период▲ 130,4 %
Средний охват поста — 146 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:59 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В преддверии Международного дня школьных библиотек в нашей школе прошла мастерская «Спаси жизнь книге».
С историей праздника и его значением ребят познакомила советник директора по воспитанию Никулина Татьяна Васильевна. Под руководством школьного библиотекаря Крюковой Марины Михайловны ребята мастерили книжки, которым нужна починка: подклеивали странички и обложки, возвращая им жизнь и возможность радовать читателей.
Спасибо всем участникам за инициативу и бережное отношение к печатному слову! Пусть каждая книга продолжает служить ученикам и дарить новые истории.
📚 Открывая страницы любимых книг: встречаем Международный день школьных библиотек!
Каждый год в четвёртый понедельник октября (в этом году — 26 октября) во всём мире отмечается замечательный и добрый праздник — Международный день школьной библиотеки.
У этого дня есть свои прекрасные традиции: в школах чествуют хранителей знаний — наших библиотекарей, проводят тематические классные часы и устраивают сборы книг, которые пополняют школьные фонды.
✨ В преддверии этого праздника ученики начальных классов и «Орлята России» нашей школы присоединились к Всероссийской акции «Открывая страницы»!
В рамках акции прошла трогательная онлайн-выставка «Моя первая книга». Ребята с большим удовольствием делились воспоминаниями и рассказами о своих самых первых книгах — тех самых, с которых началось их увлекательное путешествие в мир чтения и фантазии! 📖✨
🦅 Вперёд к новым знаниям! Третьеклассники стартовали в треке «Орлёнок – Эрудит» 🧠✨ Наши ученики 3 класса успешно завершили трек «Орлёнок – Лидер» и сразу же погрузились в новый, не менее увлекательный этап программы — «Орлёнок – Эрудит»!
Сегодняшнее занятие получилось очень насыщенным и интересным. На уроке ребята порассуждали о важных вещах: ❓ Кого с гордостью можно назвать настоящим лидером своего класса? ❓ Какими чертами характера, знаниями и качествами должен обладать настоящий эрудит?
А чтобы сразу применить свои знания на практике и проявить сплочённость, орлята с азартом разгадывали интеллектуальный кроссворд и сыграли в увлекательную игру «Эрудит».
Поздравляем ребят с отличным стартом нового трека! Желаем им новых открытий, ярких побед, любознательности и лёгких решений даже самых сложных задач! 📚💡
🦅 У «Орлят России» прошло увлекательное занятие трека «Орлёнок-Эрудит»!
Для наших учеников 4 класса состоялось новое познавательное занятие под названием «Игра — это интересно и полезно».
Ребята погрузились в мир увлекательных заданий, которые тренируют логическое мышление, сообразительность и внимательность. Школьники с азартом играли в динамичные игры «Хвостоглав» и «Переставляйка», а также с легкостью справились с хитрым и интересным заданием от самой Бабы Яги! 🧙♀️🧠
Особый восторг у ребят вызвала игра «Эрудит». Правила были захватывающими: сначала учитель загадывал растение или животное из книги, а дети угадывали его, а затем они поменялись ролями, и загадывать пришлось уже самим ребятам!
В завершение встречи прошла замечательная игра «Паутинка знаний». В дружеской атмосфере четвероклассники поделились всем тем, что они узнали за занятие, и рассказали, кто помогал им в этом увлекательном процессе.
Занятие получилось не только веселым, но и очень полезным для развития командного духа и эрудиции! ✨
🇷🇺Старт новой учебной недели выдался по-настоящему насыщенным! Для ребят разных параллелей прошли увлекательные занятия курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном".
🚂 Младшие школьники (1–5 классы) отправились в познавательное путешествие «сквозь время и пространство». Они погрузились в историю отечественных железных дорог: узнали, как зарождался этот транспорт, почему он так важен для нашей страны, а также познакомились с ключевыми профессиями — от машиниста до диспетчера.
🩰 Ученики 6–7 и 9–11 классов прикоснулись к миру высокого искусства. Их занятие было посвящено выдающейся балерине Галине Сергеевне Улановой. Школьники говорили о её непростом пути к успехе, о значимости труда и дисциплины, а также о том, что значит быть мастером своего дела.
Неделя началась ярко и продуктивно! Желаем всем отличного настроя, вдохновения и новых открытий! 🍁
🦅 Орлята России: 4 класс начал трек «Орлёнок-эрудит»
Наши ребята из 4 класса начали изучать трек «Орлёнок-эрудит». В ходе занятий они рассуждали о том, кто такой Эрудит и кого мы называем эрудитом. Это начало увлекательного пути к умному и вдумчивому отношению к знаниям: учим задавать вопросы, искать информацию и критически её оценивать.
📱 12 октября прошли «Разговоры о важном» на тему цифровой безопасности.
🔹 1–5 классы: Ребятам рассказали о пользе интернета и возможных рисках (мошенниках, буллинге). Главный совет: если в сети что-то пугает или кажется странным, обязательно расскажите родителям или учителю.
🔹 6–11 классы: Старшеклассники разбирали угрозы в соцсетях и уловки мошенников. Обсудили, почему нельзя передавать никому пароли, как распознавать фальшивые аккаунты и почему важно думать о последствиях своих публикаций.
💡 Главный вывод: Мошенники часто давят на эмоции (страх, спешку, выгоду). Лучшая защита — вовремя остановиться, подумать и проверить информацию, прежде чем совершать какие-либо действия. Цифровая безопасность начинается с осознанности!
🧤 Субботник: когда школа становится по-настоящему родной! 🍂
Сегодня вся школа вышла на субботник — и двор будто вздохнул с облегчением! 🍁 Ребята вместе с педагогами наводили порядок: собирали листву, убирали мусор, приводили в порядок клумбы. У кого-то в руках были грабли, у кого-то — мешки, а у всех без исключения — отличное настроение и желание сделать мир чуточку лучше.
Так же ребята убрали территорию памятника Н. И. Загорского. 💛
В этих простых делах — большое уважение и тихая благодарность. Пусть ребята не говорят громких слов, зато делают по-настоящему нужное дело.
Спасибо каждому школьнику за труд и неравнодушие! 👏
🐟 Рыба — это не просто вкусно, это очень полезно! 🐟
Сегодня у наших школьников прошла увлекательная беседа о пользе рыбы. Ребята узнали, почему этот продукт обязательно должен быть в рационе.
Оказывается, рыба — настоящий суперфуд: ✅ в ней много легкоусвояемого белка — он помогает расти и быть сильными; ✅ есть омега‑3 — эти жирные кислоты поддерживают работу мозга и сердца; ✅ содержатся витамины D и группы B, йод, фосфор и другие важные микроэлементы.
Поговорили и о том, как часто стоит есть рыбу: врачи советуют 2–3 раза в неделю. А ещё ребята делились любимыми блюдами — кто‑то обожает запечённую сёмгу, кто‑то — рыбный суп, а кому‑то по душе котлеты из минтая 😋