ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.760,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.300▼ 57,6 %было 764
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.52▼ 50,3 %было 113
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,0 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.39▼ 23,7 %было 51
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.51,1 %▼ 15,9 п. п.пунктир — было 67,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.17,33 %▲ 2,5 п. п.
было 14,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▼ 42,4 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
300просмотров за период▼ 57,6 %
Средний охват поста — 39 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
17,33 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках месячника по благоустройству и санитарной очистке территории Новомакаровского сельского поселения педагоги и работники Новомакаровской школы приняли участие в субботнике на территории Свято-Серафимо-Саровского мужского монастыря.
В рамках Всероссийской акции «Открывая страницы», посвящённой Международному дню школьных библиотек, Пономарёв Дмитрий, ученик 2 класса МКОУ Новомакаровской ООШ, принимает участие в онлайн-выставке "Моя первая книга"."Ежик в тумане" Сергея Козлова — это сказка о смелости и о том, что нужно доверять миру, в котором ты живёшь. Я хочу быть смелым, поэтому мне понравилась эта книжка.
В рамках Всероссийской акции «Открывая страницы», посвящённой Международному дню школьных библиотек, Пономарёва Анастасия, ученица 4 класса МКОУ Новомакаровской ООШ, принимает участие в онлайн-выставке "Моя первая книга"."Православная азбука в стихах" в доступной форме объясняет нам, детям, основы православной веры. Читая эту добрую книжку, я как бы поднимаюсь вверх по лесенке, ведущей в мир любви и света.
В рамках Всероссийской акции «Открывая страницы», посвящённой Международному дню школьных библиотек, Провкина Софья, ученица 3 класса МКОУ Новомакаровской ООШ, принимает участие в онлайн-выставке "Моя первая книга".Мне очень понравилась сказка «Гуси-лебеди»! Она интересная и немного страшная, но в конце всё хорошо. Больше всего мне запомнилось, как девочка искала своего братца. Мне было жалко её, потому что она так переживала, но она оказалась смелой и смогла его спасти.
Накануне Международного дня школьных библиотек в МКОУ Новомакаровской ООШ был проведён интеллектуальный марафон "Эту книгу должен прочитать каждый". Вместе с Тарасовым И. Н., учителем русского языка и литературы,который прочитал и прокомментировал письмо "О личных библиотеках", учащиеся школы читали книгу Д. С. Лихачёва "Письма о добром"
Сегодня в Новомакаровской школе прошёл особенный патриотический урок — «Белые журавли надежды». Это была не просто встреча, а тихий и светлый разговор о самом главном: о мире, памяти и подвиге, который живёт в сердцах поколений.
Нашим проводником в этот день стало стихотворение Расула Гамзатова «Журавли» — пронзительное произведение, ставшее символом вечной памяти о тех, кто не вернулся с полей сражений. Мы говорили о том, как важно хранить историю своей семьи и своей страны, о ценности каждого мирного дня.
В рамках патриотической акции волонтёры и учителя Новомакаровской школы возложили цветы и бумажных журавлей к памятнику воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
Патриотическая акция «Белые журавли надежды» Ученики Новомакаровской школы вместе с учителем Евгением Александровичем Морозовым разучили и исполнили песню «Журавли», на слова дагестанского поэта Расула Гамзатова, по инициативе которого и было предложено отмечать День белых журавлей. День, который объединяет поэзию, память о погибших на полях сражения и дружбу всех народов.
В рамках месячника гражданской безопасности в начальных классах Новомакаровской школы прошла беседа "Сигналы гражданской обороны". Учащимся объяснили: как подаётся сигнал, с какой целью он подаётся и каковы действия по сигналу: отключить электричество, воду, взять средства индивидуальной защиты, документы, запас продуктов и воды, быстро занять места в закреплённом защитном сооружении. Соблюдать спокойствие и порядок. Находиться в убежище до следующего сообщения управления по делам ГО и ЧС о дальнейших действиях. Учащиеся получили памятки "Сигнал "Воздушная тревога."
Учебная неделя в МКОУ Новомакаровской ООШ началась со школьной линейки, с исполнения гимна Российской Федерации и поднятия флага России. Право поднять государственный флаг РФ было предоставлено ученице 5 класса Шабуниной Александре. Внеклассное мероприятие из цикла бесед "Разговоры о важном" в 1 - 5 классах было на тему "История железных дорог России" На занятии ученики узнали много нового из истории развития железных дорог России и их роли в освоении территории нашей страны. Дети собрали маршрут будущего и отправились в путешествие, выполняя интерактивные задания. Ребята сделали вывод: надежная работа железной дороги - результат труда большой команды профессионалов. Тема внеурочного занятия в 6 - 9 классах "Галина Сергеевна Уланова". В центре разговора - жизненный путь великой балерины, пример того, как упорство и любовь к своему делу помогают справляться с трудностями. Важно не остановиться,когда будет трудно, и всё получится!
