ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.129▲ 0,8 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.660▼ 19,5 %было 877
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.66▼ 18,9 %было 87
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.70▼ 4,6 %было 73
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,1 %▼ 3,0 п. п.пунктир — было 57,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,00 %▲ 0,1 п. п.
было 9,92 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 10,9 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
660просмотров за период▼ 19,5 %
Средний охват поста — 70 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,00 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
☀️ В это солнечное воскресенье ребята средней группы №9 вместе с мамами, папами, а кто-то и всей дружной семьёй совершили своё первое путешествие в мир истории — отправились в музей! В просторных залах дети с любопытством рассматривали старинный быт крестьянской избы. Экскурсовод познакомила их с игрушками, в которые играли их мамы и папы, когда были маленькими. С огромным интересом ребята слушали рассказ о диких животных нашего леса и насекомых, а настоящим приключением стала игра, где дети пробовали угадать, какому зверю принадлежит шкурка. В завершение экскурсии юные посетители вместе с родителями самостоятельно изучали макеты и старые фотографии. Это был невероятно тёплый и познавательный день, полный новых открытий.
🎤 На тематической неделе в подготовительной группе №1 прошла настоящая «Ярмарка профессий». Особенность данного мероприятия в том, что главными здесь стали сами дети. Ребята с огромным интересом и гордостью подготовили и представили своим друзьям мини-сообщения о том, кем работают их мамы и папы.
Когда ребёнок сам становится рассказчиком, образовательный эффект возрастает в разы. Такое знакомство с миром профессий помогает нашим дошколятам: ✅ сформировать осознанное и уважительное отношение к труду; ✅ понять, что любая работа — будь то труд дворника или директора — важна и почетна; ✅ расширить словарный запас и, что очень важно для будущих первоклассников, научиться выступать перед аудиторией; ✅ почувствовать искреннюю гордость за своих родителей.
🔷 Ранняя профориентация у малышей. У детишек младшей группы №4 возник вопрос "Кто стирает нам полотенца?". Оставить без внимания мы его никак не могли и в поисках ответа отправились в прачечную детского сада.
Марина Валентиновна, хозяйка чистоты, радушно встретила маленьких гостей. Она познакомила их со своей важной и нужной профессией, показала современное оборудование и рассказала, какие средства помогают сделать полотенца свежими и мягкими.
Загадка разгадана, и теперь на вопрос «Кто стирает полотенца?» у каждого из малышей есть точный ответ.
🔍 Экскурсия в краеведческий музей вдохновила ребят из старшей группы №11 на собственные открытия! Насмотревшись на коллекции в музее, дети с гордостью принесли в группу свои "сокровища" - это коллекция «Смешариков», «Монстриков» и брелоки.
Особое внимание ребят привлекла коллекция Никиты Ланетина — металлические «Зверюшки». С каким восторгом и знанием дела Никита рассказывал о своих экспонатах!
Коллекционирование — это отличный тренажёр для ума. Оно учит детей сравнивать, анализировать, красиво строить рассказ и расширяет кругозор. Мы очень рады, что у ребят появляются такие замечательные увлечения, о которых им хочется говорить.
⚖️ Гостем подготовительной группы №1 вчера была Мария Анатольевна Сапунова — мама воспитанника Володи. Она работает старшим специалистом судебного участка №53 в с. Нюксеница.
Мария Анатольевна каждый день помогает правосудию, исполняет решения судьи и формирует почту. Именно она помогла ребятам понять, как устроен суд, чем занимаются его сотрудники.
Вместе с Марией Анатольевной дети: • разобрали свои права; • узнали, как выглядит настоящий зал суда, зачем там нужны Конституция и флаг; • на примере любимых сказок научились отличать добрые поступки от плохих и поняли, почему за злодеяния всегда наступает ответственность.
Огромное спасибо Марии Анатольевне за такой интересный и важный разговор!
📠 В рамках тематической недели "Профессии" дети подготовительной группы №1 побывали на экскурсии в редакции газеты "Новый день" и узнали, как рождается газета.
Будущих первоклассников тепло встретила главный редактор Евгения Назарова. Она поведала ребятам о всех этапах рождения газеты: от идеи и написания текста до вёрстки и печати. Дети с удивлением узнали, как сильно изменился облик изданий, сравнив современные газеты с их историческими предшественниками.
Особенно впечатлила ребят работа с фотографиями. Надежда Сергеевна показала, как обычные снимки превращаются в яркие иллюстрации для статей, и даже загадала тематические загадки!
В завершение экскурсии сделали памятное фото, и каждый получил на память первую полосу газеты «Новый день» со своим изображением. Теперь ребята точно знают, что за каждой строчкой в газете стоит огромный и сложный труд целой команды.
У наших подготовишек завершилась очень познавательная неделя по теме "Профессии".
🌍 Ребята группы №3 встретились с представителем одной из самых значимых специальностей современности - инженером - экологом. Их гостьей стала мама воспитанника Германа - Надежда Борисовна Остапенко, инженер - эколог Нюксенского ЛПУМГ.
Профессия Надежды Борисовны направлена на созидание и заботу о нашей планете. Вместе с ребятами в игровой форме она рассказала о том, кто такой эколог и чем он занимается. Дети проявили живой интерес к теме, задавая многочисленные вопросы, и разобрали самые запутанные экологические задачки. В итоге грустная картинка планеты сменилась и стала радостной.
Подобные встречи являются важной частью программы ранней профориентации. Благодарим Надежду Борисовну за то, что на примере своей работы она показала детям - созидать и беречь родную землю можно уже сегодня.
🍁Красавица Осень заглянула на этой неделе к детишкам младшей группы№4, средней №5 и старшей группы №12. Дети пели песенки для гостьи, танцевали среди шуршащих листьев и играли в весёлые игры.
Осень подарила ребятам яркие впечатления. Пусть эти воспоминания согревают их в дождливые дни! 🍂
📕 Сегодня в нашем дошкольном образовательном учреждении состоялось заседание муниципальной творческой группы, посвящённое двум важным темам: реализации мероприятий в рамках Года единства народов России и внедрению в образовательный процесс ДОУ федерального проекта «Добрые игры».
Мероприятие собрало воспитателей, заинтересованных в развитии познавательной деятельности дошкольников и внедрении игровых методик, направленных на воспитание доброты, взаимопомощи и положительных качеств у детей.
📌 В практической части участники мероприятия посетили открытые занятия: Сапуновой Алёны Руслановны «Вместе мы – большая семья» (средняя группа №8), Холмирзаевой Людмилы Михайловны «Народы России» (старшая группа № 7). 📌 В теоретической части вместе с руководителем МТО Филинской Светланой Павловной рассмотрели основные задачи «Добрых игр», направления в работе воспитателя с детьми и родителями, рекомендуемые методические материалы.
📌 Опытом включения развивающих и игровых практик в комплексно-тематическое планирование, создание информационного сопровождения проекта в группах детского сада поделилась Чежина Татьяна Сергеевна.
Педагоги, погрузившись в тему «Добрых игр», обсудили возможные трудности и пути их преодоления. Верим, что вместе, дружно у нас всё обязательно получится!