Мы продолжаем путешествовать по стране Знаний и следующая остановка — Город Грамота.

Обучение грамоте — это сложнейший процесс развития речевого слуха и мышления. Наша задача — не просто научить ребенка читать вывески магазинов, а сформировать у него фундамент для красивого почерка, безошибочного письма и любви к чтению.
Чем мы занимаемся в детском саду?
Работа строится по четырем основным направлениям:
1. Звуковая культура речи (Фонематический слух) Это база всего обучения. Ребенок учится слышать звуки, из которых состоит слово.
2. Синтаксис (Работа с предложением) Дети переходят от уровня «слов» к уровню «текста».
3. Знакомство с алфавитом. Мы знакомимся со всеми буквами русского алфавита. Важно понимать разницу:
Звук мы слышим и произносим.
Букву мы видим и пишем.
4. Обучение чтению. Процесс идет строго последовательно:
Сначала учимся сливать звуки в слоги (не называя букву «Эм», а сразу читая звук [М]).
Чек-лист для родителей: как помочь юному грамотею дома
1.     Играйте в «Живые звуки». Произнесите слово медленно (сссоооккк) и спросите, сколько звуков ребенок услышал. Можно хлопать на каждый звук.
2.     «Поймай звук». Договоритесь о звуке (например, [Ш]). Называйте разные слова. Если ребенок слышит заданный звук — он хлопает в ладоши.
3.     Определи позицию. Где живет звук [Р] в слове ракета? А в слове комар? В начале, середине или конце?
4.     Составляйте слова везде. Из магнитов на холодильнике, из макарон-букв на столе, палочками на песке.
5.     Читайте вместе. Читайте ребенку вслух выразительно — это развивает интонацию и понимание текста. Просите его прочитать вам одно короткое предложение из любимой книги.
6.     Следите за речью. Исправляйте грамматические ошибки мягко («У меня много игрушек», а не «игрушей»).
Помните: навык чтения формируется постепенно. Главное сейчас — интерес ребенка к языку и отсутствие страха перед ошибкой.
#городграмота