Добро пожаловать на страницу официального сообщества нашей школы! Наша школа сегодня — это современное, инновационное учреждение, обеспечивающее своим ученикам получение качественного образования. Также это замечательная возможность реализации и развития духовного и творческого потенциала! Администрация и педагогический коллектив школы стремятся к тому, чтобы учебный процесс был интересным.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.499▼ 1,2 %−6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 816▼ 45,9 %было 3 638
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.48▼ 59,0 %было 127
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,4 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−6подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 29 окт 2026−3 самая большая убыль · 24 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,0 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На базе МБОУ «Ольховская СШ» прошёл районный конкурс творческих работ «Физика глазами лирика». Мероприятие было направлено на популяризацию науки и демонстрацию того, что физические законы могут быть источником вдохновения. Конкурс проводился по трём номинациям, в каждой из которых участники представили свои уникальные работы: * «Фотография»: участники представили снимки различных физических явлений (от радуги до преломления света в воде) с подробным научным объяснением запечатлённого процесса. * «Стихотворение»: школьники предоставили стихи собственного сочинения, где главной темой и сюжетной линией выступали физические явления, законы и открытия. * «Рисунок»: в этой номинации были представлены художественные работы в двух категориях: 1. «Портрет учёного» — изображения великих физиков, вдохновивших участников. 2. «В мире физических явлений» — художественное осмысление законов природы. Компетентное жюри высоко оценило глубину знаний и творческий подход участников.
На базе МБОУ «Ольховская СШ» состоялся районный конкурс по информатике «Знатоки текстового редактора Word». Мероприятие собрало школьников из образовательных учреждений района, желающих продемонстрировать свои навыки владения одной из самых востребованных компьютерных программ. Участникам было предложено выполнить ряд практических заданий, проверяющих: * умение форматировать текст и абзацы; * работу с таблицами, списками и графическими объектами; * скорость и точность выполнения операций. Компетентное жюри, состоящее из учителей информатики, оценивало не только правильность выполнения заданий, но и творческий подход.
На базе МБОУ «Ольховская СШ» состоялся районный конкурс творческих работ по математике «Математика для всех». Мероприятие объединило школьников из разных классов, которые смогли проявить себя в двух соревновательных номинациях. Конкурсные испытания были разделены по возрастным группам: * «Считалкины» (5–7 классы): решение примеров с целыми числами, обыкновенными и десятичными дробями. Участники продемонстрировали скорость вычислений и точность. * «Практики» (8–11 классы): решение практико-ориентированных задач. Старшеклассники показали умение применять математические знания для анализа реальных жизненных ситуаций. По итогам конкурса компетентное жюри определит победителей и призёров в каждой номинации, которые будут награждены грамотами. Все участники получили ценный опыт и новые знания.
Как сдать ГИА на отлично и полюбить олимпиады? Учителя Ольховского района знают ответ!
В МБОУ «Ольховская СШ» собрались педагоги района, чтобы сверить часы. На повестке дня в районных методических объединениях (РМО) стояли самые актуальные вопросы:
* как помочь ученикам без стресса подготовиться к ВПР и ГИА; * разбор итогов школьного этапа ВсОШ: результаты и подготовка к следующему туру?
Практическую часть обеспечили мастер-классы от лучших учителей района. Коллеги обменялись рабочими приёмами и наработками. Такие встречи — это не просто формальность, а реальная поддержка для каждого педагога, которая помогает ученикам достигать высоких результатов. #педагогиОльховскаяСШ
Педагоги нашей школы приняли участие в IX Арсеньевских образовательных чтениях на тему «Христианские учения о человеке и вызовы современных технологий». В центре дискуссии были вопросы влияния ИИ и цифровых технологий на человеческую природу, риски виртуального общения, цифровая гигиена и формирование нравственных ориентиров в современном мире. Участие в форуме стало важным шагом в осмыслении задач духовно-нравственного воспитания в школе.
Памятка по безопасности на водных объектах в осенний период (для школьников и родителей)
Осень – прекрасное время года , но важно помнить, что погодные условия и состояние водоемов в этот период могут быть опасными . Соблюдение правил безопасности поможет избежать несчастных случаев .
Основные опасности осенних водоемов:
Низкая температура воды: Переохлаждение наступает гораздо быстрее, чем летом.
Сильные ветра: Могут вызвать внезапное ухудшение погодных условий на воде.
Листопад: Опавшая листва скрывает ямы, скользкие участки берега и другие опасности.
Затопленные участки: Подъем уровня воды после дождей может скрыть под водой опасные предметы.
Уменьшение светового дня: В сумерках и темноте возрастает риск заблудиться или не заметить опасность.
Правила безопасности для школьников:
Не подходите к водоемам без взрослых! Особенно это касается рек, озер, прудов, каналов и других водных объектов.
Не играйте на берегу вблизи воды! Бег, толкание и другие активные игры могут привести к падению в воду.
Не катайтесь на самодельных плотах и лодках! Такие плавательные средства небезопасны и могут перевернуться.
Сообщайте взрослым о любых замеченных опасностях на водоемах! Это могут быть провалы в лед, сломанные ограждения, мусор на берегу и т.д.
Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоемов! Особенно это касается маленьких детей.
Объясните детям опасность осенних водоемов! Расскажите им о правилах поведения на воде и на льду.
Проведите с детьми беседу о правилах безопасности каждый раз перед посещением водоема!
Убедитесь, что дети знают, как действовать в случае чрезвычайной ситуации! Объясните им, как звать на помощь, как выбраться из воды и как оказать первую помощь пострадавшему.
Не подавайте детям плохой пример! Не выходите на лед, не купайтесь в холодной воде, не оставляйте мусор на берегу.
Если вы планируете отдых на воде, выбирайте безопасные места, оборудованные спасательными средствами!
Будьте внимательны к прогнозу погоды! Избегайте посещения водоемов в ветреную погоду.
Помните! Ваша безопасность – в ваших руках!
Берегите себя и своих детей! #безопасностьОльховскаяСШ
Торжественное мероприятие «Земля, ожившая в слове», посвященное 90-летию со дня рождения писателя В. Н. Скачкова 23 октября 2026 года в МБОУ «Ольховская СШ» прошло знаменательное мероприятия, посвященное 90-летию писателя, нашего земляка, выпускника школы Виктора Назаровича Скачкова.
Есть голоса, которые звучат в унисон с родной землёй. Голос нашего земляка, писателя Виктора Назаровича Скачкова, — один из таких. В честь его 90-летия школьная сцена превратилась в страницы его книг, а актовый зал наполнился звуками степного ветра, казачьими песнями и живым словом. Литературно-музыкальная композиция «Земля, ожившая в слове» стала не просто концертом, а настоящим путешествием. Мы увидели, как из рассказов Виктора Назаровича Скачкова, в которых звучат слова о родной земле, шёпот ковыля и перезвон колоколов, рождается образ Родины — сильной, бескрайней и бесконечно любимой. На экране мелькали архивные фото: вот мальчишка из хутора Прудки, чьё детство опалено войной, вот молодой агроном, а вот — уже признанный писатель, лауреат премии «Сталинград». Его жизнь — пример того, как можно быть преданным своей земле и делом, и творчеством. «Коротки майские ночи, стремительны, как взлёт стрепета, рассветы...» — под эти строки ведущих на сцену вышли казачата. Они звонко пели, как степные жаворонки, и читали пословицы: «Родная земля и в горсти мила!», «Казак без степи, что птица без крыльев», а затем закружились в задорном народном танце. Мы услышали пронзительные строки из книг «Курганник» и «В гостях у матери». Это не просто литература. Это наша история — о хлебе, который доставался потом и кровью, о материнской любви, которая греет сильнее любого солнца, и о долге перед родной землёй. Как точно сказала известная поэтесса Татьяна Брыксина о Скачкове: в нём гармонично сочетались «пафосность и лиризм, громкость и тихость». Он был человеком от земли — крепким, честным, настоящим. На мероприятии присутствовали представители организаций и общественности Ольховского муниципального района, настоятель храма Трех Святителей с.Ольховка протоиерей Николай Росицкий, ветераны педагогического труда, друзья В.Н.Скачкова –председатель совета ветеранов В.С.Аханов, ветеран труда В.В.Быков, администрация и педагоги школы, школьники, ученики агротехнологического класса, родители. По итогам мероприятия ученики агоротехнологического класса угостили всех гостей вкусным караваем. Это мероприятие ещё раз напомнило: пока мы читаем такие книги и помним такие имена, наша земля жива. Она продолжает говорить с нами — через шелест страниц и память сердца. #ВикторСкачков #90лет #НашаШкола #МБОУОльховскаяСШ #Литература #ВолгоградскаяОбласть #Казачество #ГодПедагогиНаставники #ГодЕдинстваНародов
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.