ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.710,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.96▼ 90,1 %было 971
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.8▼ 85,6 %было 56
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 10,9 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 10,5 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
⚡ОСЕННИЙ БАЛ В ШКОЛЕ: веселье и яркие впечатления!
🍁22 октября в нашей школе прошел очень интересный и весёлый праздник "Осенний бал" для обучающихся 1-5 классов. Ребята с большим удовольствием приняли участие во всех конкурсах и активностях. Все участники получили массу положительных эмоций и ярких впечатлений. Мы благодарим всех наших учеников и учителей̆ за участие в этом замечательном празднике!
💬Бал прошел на невероятно веселой и радостной ноте.
Вот и закончилось обучение советников - 23.10.2026г. Дорогие советники! 🤩 🎓 Мининский университет благодарит всех вас за насыщенную неделю, которую мы провели вместе. Надеемся, вам у нас понравилось. Мы будем ждать новых встреч! ✍️ Несколько тезисов он преподавателей вуза о новой философии воспитания: 🔸 «Будущее уже наступило. Мы живём в мире турбулентности, где ценности семьи имеют ключевое значение» 🔸 «Школа должна быть инициатором эффективного диалога с семьей во имя интересов ребёнка» 🔸 «Школа и семья совместно создают карту возможностей для развития ребёнка» 🔸 «Образовательное событие — совместное «бытие» педагогов, детей и родителей в мире неограниченных возможностей образования» Вам всегда рады! Ваш Мининский университет. Закрытие обучение. Выступление регионов.
Четвертый день обучения советника директора по воспитанию - 22.10.2026. Народная дружина воспитания — в Балахне, на родине героя 🛡️🌿 Сегодня возлагаем цветы к памятнику Козьмы Минина — это главное фото дня. Дальше экскурсия по центральной части Балахны. В программе: автобусная практика в парах, знакомство с проектом «Алтарь Отечества», Школа №6 им. К. Минина и Музей им. К. Минина. А потом — снова историческим маршрутом 🚌 А ещё сегодня четвёртый день — «Арсенал советника: оттачиваем мастерство и навыки владения инструментами» Задача простая: показать, как каждый инструмент помогает объединять разных ребят вокруг общих ценностей ✅ Дорогой героев — в Пурех, на вотчину князя Пожарского 🛡️🚌 В дороге в славный город Чкаловск не скучали — автобусная практика в парах: 🫶 «Поддержка и развитие способностей обучающихся в совместной деятельности» 📜 В Актовом зале Пуреховского дома культуры — лекция-наставление: «Основы эффективного взаимодействия советника с участниками образовательных отношений». Глашатай: Никита Андреевич Тарасов. А дальше — экскурсия в краеведческом музее им. Д.М. Пожарского, практика «Технологии поддержки детской инициативы» от советников Чкаловска и трапеза «Обедня» в столовой гостеприимной Пуреховской школы им. Д.М. Пожарского 📚🍲 Впечатлений много! Скоро подведём итоги конкурса ваших постов с историями с обучения 🌟 Зашита. Все серьёзно и.. успешно!
Третий день обучения советника по воспитанию нашей школы - 21.10.2026. 🔹 Зал «Козьма Минин», КУПНО 🤝 Практическое занятие: «Вовлечение разных групп обучающихся в деятельность детских общественных объединений» Вестник: Оксана Владимировна Козина — специалист по организации работы Движения Первых в Городецком муниципальном округе. Каждый ребёнок найдёт своё место в общем деле ✅ Профилактика — это не про запреты, а про доверие ✅ 🔹 Зал «Козьма Минин», КУПНО Лекция-наставление: «Деятельность советника по воспитанию по профилактике негативных явлений среди несовершеннолетних в образовательных организациях» Глашатай: Анастасия Сергеевна Калинина — главный специалист структурного подразделения «Центр психологической безопасности» Нижегородского института развития образования. Беседа с вестником ПЕРВЫХ Амосов Вячеслав Александрович — Председатель Совета Регионального отделения Движения Первых Нижегородской области Говорили, о новых проектах для детей, прорабатывали идеи в командах ✅ Солнышко выглянуло — идём в сердце Нижнего! ☀️🛡️ Экскурсия по Нижегородскому кремлю (СБОР) Что увидим: 1️⃣ Памятник Патриарху Гермогену 2️⃣ Памятник Минину и Пожарскому 3️⃣ Могила Козьмы Минина 4️⃣ Прогулка вдоль стен Кремля 5️⃣ Картина «Воззвание Минина» в художественном музее Полным составом — в Актовом зале Мининского 🛡️👨👩👧 Прошла лекция-наставление: 📜 «Вовлечение родителей в совместную проектную деятельность» Глашатай: Иванова Наталья Владимировна — региональный координатор Всероссийского проекта "Навигаторы детства" в Чувашской республике, главный эксперт ФГБУ«Росдетцентр» Родитель — не зритель, а соавтор ✅ От стратегии — к тактике 🛡️🧭 В Актовом зале — практическое занятие: «Деятельность советника по воспитанию по профилактике негативных явлений среди несовершеннолетних в образовательных организациях» Вестник: Анастасия Калинина Инструменты в дело ✅ Снова в «Точке кипения» — практика, практика, практика 🛡️🔁 📍 Зал «Кулибин» / Зал «Евстигнеев» 🔹 «Методики и технологии воспитательной работы»/ Вестник: Никита Тарасов 🔹 «Вовлечение родителей в совместную проектную деятельность»/ Вестник: Наталья Иванова
Продолжается обучение советника по воспитанию Хоперской школы, 20.10.2026г. С утра — знакомимся с Мининским университетом и сразу в дело! 🛡️🏛️ В Актовом зале вуза прошла лекция-наставление: 📜 «Методики и технологии воспитательной работы» Глашатай: Сергей Иванович Аксёнов — доцент кафедры общей и социальной педагогики Мининского университета, кандидат педагогических наук, лауреат Премии Правительства РФ в области образования. Затем состоялось торжественное открытие обучения советников. В Мининском торжественно открылась программа повышения квалификации для советников директоров по воспитанию ✈ В Нижний Новгород приехали 150 педагогов из 9 регионов — Татарстана и Марий Эл, Белгородской, Владимирской, Волгоградской, Воронежской, Тамбовской и Томской, Нижегородской областей 📍 После трапезы — время выдохнуть и осмотреться 🛡️🌳 Хорошая идея: сходить к памятнику Минину в сквере — рядом, а смысл большой. С большого экрана — прямо в работу 🛡️📚 После обеда в Актовом зале прошла лекция-наставление: «Поддержка и развитие способностей обучающихся в совместной деятельности» Глашатай: Олеся Евгеньевна Фефелова — кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой общей и социальной педагогики Мининского университета. Прошла лекция, которая требует не только знаний, но и душевного тепла 🛡️🕊️ «Основы психолого-педагогической поддержки детей и подростков из семей участников боевых действий» Глашатай: Владимир Александрович Кудрявцев — кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии Мининского университета. 📌 Коротко о спикере Владимир Кудрявцев стал обладателем звания «Серафимовский учитель — 2026». За 21 год конкурса звание присвоено всего 60 педагогам, в этом году на него претендовали 1218 участников из 73 регионов России и Беларуси. За плечами — более 30 лет научной и просветительской работы. Его кредо: «Служу Отечеству и долгу педагога». Тема непростая. Такие разговоры не для галочки — они про чуткость и умение быть рядом. ➡️ А дальше — переход в «Точку кипения» (2 корпус Мининского университета) Где нас ждали практические занятия с поддержкой наставников, где теория превращается в конкретные инструменты работы ✅
В нашей школе в рамках просветительского проекта «Российское общество „Знание“» прошла лекция на непростую, но очень актуальную тему: «Просто помоги. Как маленькое задание превращается в большую беду», которую провел учитель математики и физики Образцов Виктор Александрович. Мероприятие собрало учеников 5-11 классов — всем было важно разобраться, как на первый взгляд безобидная просьба способна привести к серьёзным последствиям.
Цель данной лекции: сформировать у школьников понимание того, что даже на первый взгляд безобидные просьбы незнакомых или малознакомых людей могут иметь опасные последствия. Научить распознавать признаки вовлечения в противоправную деятельность и своевременно обращаться за помощью к взрослым.
Особое внимание лектор уделил цифровой среде, в сети легко столкнуться с мошенниками, которые маскируются под «друзей, которым нужна помощь»: просьбы перевести деньги, кликнуть по ссылке или прислать фото могут начинаться с той самой фразы «просто помоги».
Лектор начал с примера ситуации вербовки, когда безобидное знакомство в интернете, превращается в просьбу с последующим давлением и манипуляцией, приводящее к страшным последствиям и ответственности.
Затем Лектор привёл ситуацию №2, в которой мальчик начал получать угрозы и чтобы выйти из сложившейся ситуации, ему предлагали совершить противоправное действие. Но он вовремя рассказывает родителям о произошедшем и уже они обращаются в правоохранительные органы.
Так же, Виктор Александрович, рассказал, о важности рассказывать взрослых о любых странных просьба и угроза. Ведь помощь взрослых — главное условие безопасности. Они имеют больше жизненного опыта, знают, куда обратиться, как действовать, могут оценить реальную опасность. Родители, учителя, школьный психолог, социальный педагог, тренер, родственник, полиция — все они готовы вам помочь. Если вы расскажете им о подозрительной переписке или просьбе, они не будут вас ругать. Запомните, что рассказать взрослому — это не ябедничество и не слабость. Ябедничают только те, кто хочет навредить другому, а вы защищаете себя. Это поступок смелого и ответственного человека.
Проект «Российское общество „Знание“» вновь доказал, что даже самые простые на первый взгляд темы могут стать поводом для глубокого разговора о ценностях, ответственности и умении принимать решения. И, возможно, именно такие лекции помогут школьникам в будущем вовремя распознать, где заканчивается искренняя помощь и начинается риск — для себя и окружающих.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.