ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.264▲ 0,8 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.5 921▼ 31,5 %было 9 050
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.351▼ 32,9 %было 548
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 10,1 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 24 окт 2026−1 самая большая убыль · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,6 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
27 октября в областной научной универсальной библиотеке им. Ф.И.Тютчева состоялась очередная встреча в научном кафе «Персоналия» 📚
✨ Героиней встречи стала молодой перспективный учёный, преподаватель строительного института Брянского государственного инженерно-технологического университета Екатерина Григорьевна Артамонова.
✔️ В 2025 году Екатерина Григорьевна окончила аспирантуру БГИТУ, сейчас ведет активную работу по подготовке к защите кандидатской диссертации на тему «Арболит улучшенных эксплуатационных свойств».
✔️ Е. Г. Артамонова занимается исследованиями по разработке эффективных способов использования отходов органического происхождения при производстве строительных материалов, особое внимание уделяя арболиту (легкий бетон с опилками). Исследование этого материала необходимо в связи с возросшим спросом на экологически чистые и безотходные технологии.
✔️ И полученные результаты действительно впечатляют! Использование специальных нанодобавок способствует многократному повышению физико-технических свойств по сравнению с аналогами.
Состоялся откровенный живой разговор о пути в науку современного молодого человека, сложностях и победах на этом непростом пути. В ходе встречи её участники стали исследователями и испытателями строительного материала – серого гипса.
Е.Г. Артамонова на своем опыте показала молодёжи, что заниматься наукой интересно и перспективно. А будущим ученым Екатерина Григорьевна пожелала верить в себя и свои силы!
🎵 С музыкальными номерами выступили студенты Брянского областного колледжа искусств: Шевченко Дарья и Лигай Вилен 👏
В Орловском государственном институте культуры состоялась открытая областная методическая конференция «Синтез традиций и инноваций: народные инструменты в трёхуровневой системе художественного образования».
📌Ключевая ценность подобных встреч — живое профессиональное общение.
✅ Брянский областной колледж искусств представил на конференции преподаватель колледжа Лимонов Андрей Алексеевич.
Его доклад и презентация как раз в полной мере затрагивала основную тему — синтез традиций и инноваций в обучении, был показан процесс обучения на уроках музыкальной информатики и основы звукорежиссуры и все те инновационные элементы, которые были введены в программу обучения.
Доклад вызвал большой интерес, слушатели активно включились в обсуждение и отметили высокий уровень подготовки как оснащения класса, так и подготовки программы преподавателем Так же был презентован сборник сочинений Лимонова А.А , а его студентка Исакова София проиллюстрировала одну из пьес сборника 👏
29 октября в общежитии №1 прошло творческое мероприятие "Тайны старого общежития" 💫
Студенты проявили себя в различных творческих направлениях. Необходимо было раскрыть тайну старого общежития и это сделал тайный гость — студент 4 курса специальности "Живопись" Панкратов Константин 🔥
✔️ Для участников выступили почётные гости: заместитель директора по воспитательной работе Замараева О В. и советник директора Прокопова В. В.
✔️ Студентам вручили грамоты и подарки. Зав. общежитием Денисова Н. Н. поблагодарила студентов за отличное санитарное состояние комнат и также вручила грамоты.
Мероприятие провели и подготовили: председатель совета общежития Сержанова Виктория, заместитель председателя совета общежития Дудкина Виктория, студентки 3 курса специальности "Социально-культурная деятельность".
Ведущие: студентка 4 курса специальности "Социально-кульурная деятельность" Снегирева Юлия, студент 1 курса "Хоровое народное пение" Долгий Матвей, воспитатель общежития Лобус З. Н.
Преподаватели Брянского областного колледжа искусств приняли участие в открытии Всероссийской выставки-конкурса дипломных работ студентов художественных училищ и художественных отделений училищ искусств 🌟
🖼️ 27 октября состоялось торжественное открытие Всероссийской выставки-конкурса дипломных работ студентов художественных училищ и художественных отделений училищ искусств в Московской центральной художественной школе при Российской академии художеств.
✅ В этом году лучшие дипломные работы по специальностям "Живопись" и "Скульптура" представили 35 учебных заведений среднего специального образования со всей страны. В состав жюри вошли представители РАХ, народные художники РФ и руководители ведущих училищ. Председатель жюри — президент Российской академии художеств В. З. Церетели.
💫 Брянский областной колледж искусств на выставке представляют преподаватели специальных дисциплин: Сичков В. И., Чурсинова Л. Ю. и заведующая отделением изобразительного искусства Филипкова Ю. А.
🎨 В рамках Всероссийской выставки дипломов СПО, прошли мастер-классы преподавателей ведущих вузов России. Рыжкин А. Н. (доцент кафедры академического рисунка МГХПА им. С.Г. Строганова, председатель РАЖВиЗ) поделился своей методикой ведения анатомического рисунка и педагогическим секретами. Воронова К. А. (старший преподаватель кафедры рисунка, декан факультета доп. образования МГАХИ им. Сурикова, член-корреспондент РАХ) провела обширную лекцию по композиции, методам ведения, построения, поиска образа.
Выставка-конкурс не только демонстрирует высокий уровень подготовки выпускников художественных училищ по всей стране, но и укрепляет связи между образовательными учреждениями, задавая новые ориентиры в системе художественного образования. Поздравляем наших преподавателей с участием в значимом событии и желаем дальнейших профессиональных достижений! ✨
«Игры народов России»: праздник традиций, культуры и единства!
📅 3 ноября в 12:00 приглашаем окунуться в яркий мир народного творчества и спорта. В преддверии Дня народного единства в спортивном зале Брянского областного колледжа искусств (ул. Киевская, 20) развернётся настоящий калейдоскоп культур — вас ждут увлекательные игры, отражающие богатство обычаев народов нашей страны.
💃🕺 Мероприятие объединит студентов специальностей: 3 ОКДД, 1 ХНП, 3 ХНП, 3 ХТ. Под руководством Лобус З. Н., руководителя физического воспитания, каждый сможет не только проявить ловкость и смекалку, но и узнать больше о культурном наследии России.
✨ «Разные культуры — одна страна!» — этот девиз станет лейтмотивом дня.
Присоединяйтесь к празднику — вместе сохраняем и приумножаем богатство культур нашей Родины! ❤️
🩰 27 октября студенты и преподаватели специальности «Хореографическое творчество» посетили творческий семинар «Классический танец для всех».
🌟 Мастер-класс, посвящённый тонкостям методики преподавания хореографии, провела Савчукова Ирина Викторовна — признанный эксперт в мире балета, художественный руководитель и главный балетмейстер хореографического театра-студии «Артис балет», педагог-наставник Союза деятелей искусств.
📌 Программа семинара разработана специально для будущих руководителей коллективов и педагогов. Основной фокус встречи — детальная отработка методики преподавания хореографии и разбор практических элементов классического танца.
💫 Для студентов это была не просто теория, а живой опыт: возможность увидеть, как рождается танец, как из отдельных элементов складывается художественный образ. А для преподавателей — ценный обмен профессиональными находками и свежий взгляд на привычные приёмы.
Благодарим Ирину Викторовну за вдохновение и щедрость знаний. Пусть этот опыт станет ещё одной ступенью на пути к совершенству! 👏
Преподаватель Брянского областного колледжа искусств выступила в Российской академии музыки имени Гнесиных 👏
💫 В честь 100-летия выдающейся пианистки и педагога Ирины Ивановны Наумовой в Большом зале «Гнесинский на Поварской» состоялся концерт. Вела его дочь Ирины и Льва Наумовых Наталья Кудряшова. В концерте также выступил их внук —известный пианист Алексей Кудряшов.
🎵 Именитые ученики вспоминали со сцены своё обучение в классе Ирины Ивановны, рассказывали о её педагогических принципах и человеческих качествах. Звучали произведения Баха, Шуберта, Брамса, Скрябина, Рахманинова и других композиторов.
🎵 В концерте приняла участие преподаватель Брянского областного колледжа искусств, Заслуженный работник культуры РФ Елена Абрамовна Козловская, ярчайший представитель советской фортепиано-исполнительской школы Ирины Ивановны Наумовой.
✨ Елена Абрамовна в составе Фортепианного дуэта вместе с преподавателем Детской школы искусств N3 им. Г.В. Свиридова Татьяной Борисовной Жарынской исполнили Фантазии для двух фортепиано «Диалоги» композитора Марка Ефимовича Белодубровского, сочинившего его для своих дочерей, которым посчастливилось учиться пианизму школы Ирины Ивановны Наумовой.
✅ И.И. Наумова — выдающийся педагог, и учиться у неё — значит попасть в особую творческую среду, что и доказал этот замечательный творческий вечер, собравший профессоров Московской государственной консерватории и Академии имени Гнесиных, училища имени Гнесиных, концертирующих пианистов.
Принимать участие в таком мероприятии — это большая честь для любого пианиста! Поздравляем Т.Б. Жарынскую и Е. А. Козловскую с прекрасным выступлением и желаем дальнейших успехов! 🌟
Открытое занятие в Брянском областном колледже искусств: погружение в педагогическую науку! 📚
✅ 27 октября состоялось открытое занятие для студентов 3 курса специальности «Театральное творчество». Провела его Т. В. Хохлова — кандидат педагогических наук, доцент, опытный наставник и настоящий проводник в мир педагогики. Тема встречи — «Методология и методы педагогического исследования».
✨ С первых минут чувствовалась рабочая атмосфера: студенты были готовы к уроку и уверенно, чётко отвечали на вопросы по пройденному материалу. Татьяна Викторовна последовательно раскрывала тему: обозначила цель занятия, подробно рассказала о теории и методике проведения педагогического исследования, а затем плавно перешла к практике.
✅ Особый интерес вызвало нейронное упражнение «Алфавит» — яркая иллюстрация того, как теория воплощается в действии. Вместе со студентами преподаватель разобрала виды исследований (фундаментальные, прикладные, разработки) и уровни методологического знания: от философского до технологического. Не менее содержательным получился разбор методов — теоретических и эмпирических: ребята учились видеть разницу и понимать, где и какой подход уместен.
✔️ В финале Татьяна Викторовна объяснила логику и структуру педагогического эксперимента, подвела итоги и выставила оценки. Результаты эксперимента приятно удивили: при повторном прохождении упражнения «Алфавит» студенты заметно улучшили качество выполнения задания.
✔️ Цель занятия достигнута, а рефлексия показала главное — у ребят проснулся живой интерес к предмету. Такие встречи учат мыслить научно, видеть за привычными вещами исследовательскую глубину 👏
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Брянская областьРоссия
