ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.548▼ 0,4 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 427▲ 99,8 %было 800
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.92▲ 106,1 %было 50
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 13,6 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 26 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 9,6 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:59 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Стартовал приём заявок на IV Всероссийскую премию «Служение»
Это главная премия для тех, кто ежедневно, часто незаметно, делает жизнь в городах и сёлах лучше.
Новый сезон обещает быть ещё масштабнее. Президент РФ Владимир Путин подписал указ о ежегодном проведении премии. Уже сейчас видно высокий интерес: число заявок стало в полтора раза больше, а в народном голосовании приняли участие 1,6 млн человек. Это говорит о том, что для людей премия — важная история.
Подать заявку можно до 29 ноября через личный кабинет на портале муниципалитеты.рф. Награждение победителей и призёров пройдёт в апреле 2027 года в рамках форума «Малая родина – Сила России».
Успешный директор – успешная школа… Павлова Ольга Ивановна, директор образовательного комплекса «Перспектива». В системе образования Ольга Ивановна работает 33 года, более 20 лет - в должности руководителя. Ранее - директор школы №15; с 2022 года Ольга Ивановна - директор образовательного комплекса «Перспектива», объединившего две школы на посёлке Лебеди.
Грамотный стратег, педагог высокой морали, сильная и творческая личность, постоянно развивающийся руководитель, строгий и мудрый наставник – все это в полной мере характеризует Ольгу Ивановну как успешного руководителя. Её лидерские качества помогают грамотно организовать учебный процесс, создать благоприятную образовательную среду, в которой каждый учащийся может раскрыть своей потенциал.
Ольга Ивановна стремится к внедрению в жизнь перспективных начинаний, при этом старается, чтобы лучшие традиции школы были сохранены. Своей интеллигентностью, внутренней культурой, умением слушать и слышать каждого, Ольга Ивановна сумела создать в педагогическом коллективе атмосферу взаимопонимания, творчества, поиска.
Ольга Ивановна занимает активную гражданскую позицию: являясь депутатом Совета депутатов Губкинского городского округа, она возглавляет постоянную комиссию по социальной политике, принимая участие в решении различных социальных вопросов.
Каникулы — это не только отдых, но и отличная возможность попробовать новое, прокачать навыки и ближе познакомиться с будущей профессией! 26 и 27 октября Школа педагогической культуры ПроМиТей (школа №2) стала точкой притяжения целеустремленных, креативных ребят Губкинского городского округа. Именно здесь проходил интенсив«Педагогика будущего: профессия, меняющая мир». Начальник управления образования Губкинского городского округа Светлана Николаевна Щетинина отметила, что интенсив – это возможность не просто узнать о профессии, а примерить её на себя: разобрать реальные кейсы, потренировать педагогические приёмы, научиться формулировать гипотезы и рефлексировать результаты. Это не просто дополнительное мероприятие — это возможность осознанно подойти к выбору профессионального пути.
В первый день – день мастер – классов - будущие педагоги получили возможность «прокачаться» вместе с победителями и призерами конкурсов профессионального мастерства. Анастасия Леонидовна Денисова, учитель истории школы№17, и Кристина Вячеславовна Ясеновская, учитель начальных классов Троицкой школы, сами не так давно пришли работать в школу, но уже стали победителями муниципального этапа конкурса «Педагогический дебют». Они поделились приемами развития у своих учеников интереса к обучению. Директор средней школа №17, призер Всероссийского конкурса «Учитель года», Игорь Сергеевич Гребёнкин, познакомил ребят с отличиями рабочего и конкурсного уроков. Директор средней школы №2, призер регионального этапа конкурса «Директор года», Елена Михайловна Багликова, в увлекательной форме рассказала о специфике работы руководителя образовательной организации. В финале все участники на импровизированном танцполе станцевали флэш-моб Движения первых под руководством призера муниципального этапа конкурса «Сердце отдаю детям» Фесенко Елены Владимировны и педагога дополнительного образования дворца творчества «Юный губкинец» Кривохижа Марины Александровны.
Во второй день, который прошел под девизом «Точка пульса – на максимуме!», ребята окунулись в практическую деятельность. Кандидат психологических наук, исполняющий обязанности заведующего кафедрой педагогического образования Старооскольского филиала НИУ «БелГУ» Сергей Игоревич Маслаков помог разобраться в перипетиях человеческих отношений. Старший преподаватель Губкинского филиала БГТУ им. В.Г. Шухова Вера Николаевна Рощупкина и студенты специальности «Педагог дополнительного образования» собрали с ребятами педагогический конструктор. Преподаватель Губкинского филиала «МИСиС» и «Яндекс-лицея» Николай Николаевич Степанов научил грамотно работать с нейросетью. А руководитель «Команды знаний», учитель иностранного языка средней школы №2 Екатерина Анатольевна Черных научила будущих педагогов создавать качественное обучающее видео.
Два дня интенсива промчались на одном дыхании! Психолого-педагогические классы — это мощное, инициативное и современное сообщество, а современная школа — это пространство возможностей, технологий, творчества и свободы мысли.
Друзья, знакомьтесь: Шульга Вера Владимировна, директор основной школы №14 для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Для Веры Владимировны профессия педагога – не просто работа, а самое настоящее призвание, в которое она вкладывает душу. Её глаза излучают любовь и тепло, когда она рассказывает о детях. Вера Владимировна в любой момент находит доброе слово для каждого и радуется малейшим успехам своих учащихся.
Коллеги и родители знают Веру Владимировну как неравнодушного человека. Творческий руководитель, эрудированный педагог-психолог, у неё по-настоящему доверительные отношения с семьями учащихся.
Вера Владимировна очень уважительно относится к педагогам школы. «В школе царит особый, очень добрый климат. Здесь нет случайных людей, это коллектив единомышленников. Педагоги не только учат детей, но и проживают с ними школьный период. Ребятишки сложные, но педагоги терпеливо занимаются, поэтому, окончив школу, ребята поступают в колледж, работают и вполне приспособлены к самостоятельной жизни», - отмечает Вера Владимировна.
Впервые в Губкинском городском округе в детском саду №19 «Светлячок» открыта детская столярная мастерская. Это стало возможным благодаря победе детского сада во Всероссийском конкурсе инициатив родительских сообществ на получение денежной премии Российского общества «Знание».
Группа инициативных родителей детского сада приступила к работе в оборудованной столярной мастерской. Занятия проходят в формате настоящей команды: «воспитатели» — отвечают за безопасность, организацию и творческую идею, «школьники-помощники» (учащиеся гимназии №6) выступают в роли наставников: показывают малышам, как правильно держать инструмент, и своим примером доказывают, что труд — это здорово. «Родители-мастера» помогают и обучают детей.
Занятия проводятся для детей от 5 до 7 лет. Всего участие в занятиях в столярной мастерской примут 70 детей. Дети знакомятся с правилами техники безопасности, приобретают первичные навыки работы с инструментами и материалами – молотком, рубанком, стамеской, наждачной бумагой.
С течением времени воспитанники научатся мастерить полезные вещи: игрушки для младших групп, кормушки для птиц на участок, полочки для раздевалки, подарки для мам и бабушек.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.