В 5 классе прошло тёплое и очень живое мероприятие, посвящённое домашним питомцам.  Каждый принёс с собой фотографии своих любимцев, а ещё заранее подготовил пару слов о них.

Ребята по очереди рассказывали про своих питомцев: как их зовут, сколько им лет, что они любят есть и какие у них забавные привычки. Настя рассказала про свою кошку, которая всегда ложится ровно на тетрадь, когда пора делать уроки — будто помогает проверять задания.
Потом перешли к вопросам. Ведущий задавал простые, но интересные: «Какой самый смешной случай был с твоим питомцем?», «Что твой любимец делает, когда ты приходишь из школы?», «Есть ли у него своя любимая игрушка?». Ответы звучали по-разному: кто-то смеялся, вспоминая про опрокинутый горшок с цветком, кто-то говорил тихо и трогательно — про то, как питомец будит по утрам или ложится рядом, если грустно.

После беседы ребята взялись за карандаши ,им предложили нарисовать своего питомца так, как они его видят: не обязательно «как в жизни», а именно так, как чувствуют. Кто-то старательно выводил полоски на спинке кота, кто-то рисовал собаку в движении — будто она бежит навстречу. На некоторых рисунках рядом с животными были и сами дети: вместе гуляют, играют или просто сидят рядышком.
В конце мероприятия все вместе посмотрели и фотографии, и рисунки, поделились впечатлениями. Мероприятие получилось не про «доклады и оценки», а про внимание, заботу и маленькие семейные истории, которые хочется кому-то рассказать.