ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.362▲ 16,4 %+51 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 020▲ 161,8 %было 790
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.125▲ 103,2 %было 63
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 15,3 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+51подписчиков за период
+49 самый большой прирост · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 11,3 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏞️9"В" класс побывал на выставке «Купеческий портрет» в картинной галерее благодаря Пушкинской карте.
Нам она очень понравилась.Больше всего нас заинтересовали лица людей на портретах. Они выглядят строгими, серьёзными и уверенными. По одежде, позам и выражению лиц можно представить, какими были купцы раньше: многие из них гордились своим трудом, семьёй и достатком.
Особенно запомнились женские портреты — на них красивые платья, украшения и спокойные, задумчивые лица. Нам понравилось, что выставка рассказывает не только о живописи, но и об истории.
Мы узнала, что купцы играли большую роль в развитии торговли, экономики и культуры России.
В целом выставка произвела на нас сильное впечатление. Она показалась интересной, познавательной и немного загадочной: будто через старые картины можно заглянуть в прошлое.
После посещения нам захотелось ещё больше узнать об истории Астрахани и о людях, которые жили раньше.
Ученики 4 "Б" класса посетили в Алимпике «Большое кино». Этот день ребятам запомнится надолго. Было очень много сюрпризов.
Перед просмотром замечательного фильма «Сказка о потерянном времени» была проведена интеллектуальная викторина, где ребята показали хорошие знания в области литературы, окружающего мира, географии, истории.
⚙️Технологии будущего и военное образование: в Астрахани стартовал IV юнармейский технический форум «ЮНТЕХ».
ГБОУ АО «Инженерная школа» в IV раз принимает гостей и участников юнармейского технического форума «ЮНТЕХ». Мероприятие, собравшее юных техников, конструкторов и будущих инженеров, началось с церемонии, задавшей высокий тон всей предстоящей программе. Форум стартовал под звуки государственного гимна Российской Федерации в исполнении военного оркестра центра боевой подготовки и боевого применения воздушно-космических сил, под руководством начальника военного оркестра, капитана Андрея Вадимовича Канищева. Безупречная слаженность и чистое звучание духового оркестра задали мероприятию особую, по-настоящему патриотическую атмосферу, подчеркнув неразрывную связь технического творчества с защитой интересов Отечества.
С приветственным словом к собравшимся юнармейцам обратилась Первый заместитель руководителя агентства по делам молодежи Астраханской области Екатерина Степановна Нагорная. В своей речи она отметила, что форум «ЮНТЕХ» за четыре года стал не просто смотром достижений, а настоящей точкой притяжения для талантливой молодежи региона.
«Сегодня инженерная мысль — это главный двигатель развития нашей страны, — подчеркнула Екатерина Степановна, Умение работать с чертежами, программировать, создавать беспилотные аппараты и конструировать роботов сегодня — это не просто интересное хобби. Это ваш прямой вклад в технологический суверенитет России. Агентство по делам молодежи и впредь будет поддерживать ваши самые смелые идеи и помогать в их реализации».
Программа IV форума «ЮНТЕХ» стала очень насыщенной и охватила самые передовые направления современной науки. В центре внимания: беспилотные авиационные системы и технологии управления дронами; робототехника и мехатроника; 3D-моделирование, прототипирование и аддитивные технологии; «Связь и поведение в радиоэфире»; интерактивная игра «Лазертаг»; Помимо соревновательной части, форум включает обширную образовательную программу.
Для ребят организованы мастер-классы от преподавателей Инженерной школы, ГБПОУ АО «Астраханского колледжа вычислительной техники», а также активистами регионального отделения ВВПОД «ЮНАРМИЯ», студенческого патриотического клуба «Я горжусь» и военнослужащими воинской части.
Традиционно важной частью форума стала секция профориентации, где на встречу к Юнармейцам пришли кадровые офицеры: Сидоренков Роман Валерьевич, заместитель начальника центра боевого применения истребительной авиации по военно-политической работе и Егралиев Алмаз Арстанбекович, заместитель начальника военного учебного центра при ФГБОУ ВО "Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева". Профориентационная встреча помогает сделать осознанный выбор будущей профессии.
Мы верим, что наши юные участники станут будущими инженерами, изобретателями, лидерами, которые внесут по-настоящему важный вклад в техническое развитие нашей страны.
IV юнармейский технический форум «ЮНТЕХ» в очередной раз доказал, что будущее российской инженерии находится в надежных руках.
📝ФАДН России приглашает всех желающих принять участие в XI Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант»!
«Большой этнографический диктант» — это уникальная возможность для жителей России и зарубежья проверить свои знания о традициях, языках, истории и культуре народов, населяющих нашу страну.
Для учащихся Инженерной школы диктант пройдет 06.11.2026г в 11:00. Также диктант можно пройти онлайн — на официальном портале национальнаяполитика.рф и на сайте мирэтно.рф, что делает диктант доступным для всех желающих, независимо от географического положения.
🎉 Ученики 5 «Б» класса побывали в доме‑музее Г. В. Тетюшинова! 🎉
Ребята окунулись в атмосферу прошлого: на экскурсии сам Григорий Васильевич Тетюшинов с супругой рассказал о своей жизни — о вкладе в кораблестроение и благотворительность. 🚢❤️
Но это было не просто знакомство с историей — ученики ещё и по-настоящему почувствовали дух эпохи! Им показали самый модный танец того времени, а потом научили его исполнять — так что экскурсия получилась по-настоящему живой и весёлой. 💃🕺
А в завершение ребята приняли участие в мастер‑классе: своими руками создали куклы‑обереги для дома. Теперь у каждого есть маленький памятный сувенир, хранящий тепло этой встречи. 🧸✨
Спасибо дому‑музею Г. В. Тетюшинова за такой насыщенный и душевный день! 👏
Наш 7 «Б» классно провёл каникулы — ребята всем классом сходили в кинотеатр! 🎥
Выбрали крутой фильм,и вот оно- настоящее приключение на большом экране! Эмоции зашкаливали: то смеялись до слёз, то замирали от напряжения в самых напряжённых сценах. А после сеанса ещё долго обсуждали сюжет, спорили, кто из героев круче, и делились любимыми моментами. 😄
Такие совместные походы здорово сближают: в обычной суете уроков не всегда получается просто поболтать и посмеяться вместе. А тут — общая атмосфера, общие эмоции, и класс становится ещё дружнее. 🤝
В Астраханской области завершился второй региональный этап Всероссийской научно‑практической конференции «Коды Курчатова: от Ф‑1 до современных установок „мегасайенс“» для учащихся профильных классов.
Лучшим проектом признана работа ученика 11 класса Инженерной школы Павла Стенина — «Автоматизированная система управления освещением на рабочем месте».
Призовые места заняли София Усманова с разработкой «Интеллектуальная пленочная упаковка на основе натурального сырья» и Анелли Топалова с исследованием «Иммобилизованные капсульные кислотно‑основные индикаторы на основе натуральных красителей» из Кирпичнозаводской школы Приволжского района.
Всероссийский очный этап конференции пройдет в ноябре в Москве.
❗️Подготовлен проект постановления об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя
Минпросвещения России подготовило проект постановления Правительства РФ об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя, и порядка его выдачи. Соответствующий документ разработан во исполнение Указа Президента РФ «О дополнительных мерах поддержки учителей» и опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Реализуя Указ Президента об особом статусе учителя, мы делаем ещё один закономерный шаг — вводим единое удостоверение учителя. Оно позволит педагогу подтвердить свой статус в любой ситуации — будь то взаимодействие с органами власти, получение льгот или участие в профессиональных мероприятиях. При этом оформление удостоверения будет максимально удобным», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Проект постановления предусматривает бесплатное удостоверение в электронной и физической формах с единым уникальным номером и статусом. Оформление предполагается без заявления, на основании сведений работодателя. Электронная форма будет отображаться на портале «Госуслуги» и с согласия владельца в многофункциональном сервисе обмена информацией с возможностью проверки статуса по QR-коду.
➡️ Физическое удостоверение оформляется по желанию педагога по единому образцу — в виде пластиковой карточки или книжки. Подписывать его будет руководитель образовательной организации.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.