ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.214▲ 2,4 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 617▼ 47,6 %было 3 179
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.191▼ 32,8 %было 293
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,5 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,4 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
👵👴 28 октября в России отмечается День Бабушек и Дедушек — праздник любви, мудрости и семейного тепла! В преддверии этого праздника педагог ДШИ N 20 Мария Мишина провела мастер - класс по изготовлению праздничной открытки с обучающимися 3 "А" и 4 "А" классов. Открытки получились яркие и интересные. А самое главное, что каждый ребёнок вложил в работу частичку своей любви и уважения. ❤️ Бабушки и дедушки занимают особое место в нашей жизни. Они хранят семейные истории, передают традиции и окружают нас безусловной любовью, которая согревает даже спустя годы. С бабушками и дедушками связаны наши самые тёплые воспоминания детства: любимые сказки, семейные посиделки, вкусные пироги и мудрые советы. Они учат нас ценить простые радости, беречь близких и помнить свои корни.
💐 Дорогие бабушки и дедушки! Желаем вам крепкого здоровья, долгих и счастливых лет жизни, душевного спокойствия и как можно больше радостных встреч с родными. Пусть ваши дома всегда будут наполнены смехом внуков, любовью и заботой! #деньбабушекидедушек
2️⃣7️⃣октября в Астрахани прошёл обучающий семинар для администраторов платформы «Сферум» в общеобразовательных и дошкольных организациях.
💯Мероприятие стало отличной площадкой для обмена опытом и освоения новых инструментов цифровой образовательной среды.
📋Спикером мероприятия выступила руководитель направления методологии и обучения платформы «Сферум» Вартанян В.В. Участники разобрали практические вопросы работы на платформе, распространение образовательных сервисов и применение Цифрового ID МАКС в повседневной деятельности школ. Отдельное внимание уделили тому, как информировать родителей и обучающихся о новых цифровых возможностях.
✅От нашей школы в семинаре приняли участие педагоги Лопырёва Н. М. и Чернышева А. М., которые познакомились с актуальными возможностями платформы и получили ценные рекомендации для дальнейшей работы.
Благодарим организаторов за насыщенную и полезную программу!
📋28 октября в нашей школе прошло заседание МО классных руководителей и учителей-предметников. Тема встречи: «Сопровождение детей из семей участников СВО: мягкие практики помощи и поддержки». Главная цель- сделать психолого-педагогическую помощь этой категории учащихся системной, бережной и по-настоящему полезной.
С важными докладами выступили: 🔹 Педагог-психолог Джадгирова Н.Р. рассказала об организации социально‑психологической работы с обучающимися из семей участников СВО. 🔹 Педагог‑психолог Хребченкова О.Н. поделилась практиками работы педагога с семьёй участников СВО: как выстраивать доверительный контакт и вовремя замечать, когда нужна помощь. 🔹 Заместитель директора по УВР Мукашева Г. С. осветила нормативно‑правовое обеспечение и особенности ведения документации по сопровождению детей участников СВО в общеобразовательной организации: важные нюансы, на которые стоит опираться в ежедневной работе.
💯Такие встречи помогают нам не просто «знать правила», а чувствовать, как правильно поддержать ребёнка и его семью словом, вниманием, грамотными действиями.
Спасибо всем коллегам за вовлечённость и неравнодушие! ❤️
🎉 Итоги конкурса рисунков "Правила дорожные знать каждому положено!" 🎉 Дорогие ребята, уважаемые родители и педагоги! В рамках четвёртого этапа профилактических мероприятий «Внимание, дети!» в нашей школе прошёл конкурс рисунков «Правила дорожные знать каждому положено!». 🎨🚦 Этот конкурс был организован с целью формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах и закрепления знаний правил дорожного движения. 🚦👮♂️ 👥 Социальный педагог Калиева Ф. А. подвела итоги конкурса и с радостью объявила победителей! 🎉 🖌️В начальной школе: 🏆🥇 Первое место - Лаптева Анастасия, 2 "А" класс🚗 🏆🥈 Второе место - Скоробогатов Дмитрий , 3 "А" класс🚲🚦 🏆🥉 Третье место - Кукушкина Виталина, 4 "А" класс 🗺️🚓 В старшей школе: 🏆🥇 Первое место - Мадянов Никита, 7 "А" класс и Шипилов Артём, 8 "А" класс🚗 🏆🥈 Второе место - Иванова Софья, 6 "А" класс🚲🚦 🏆🥉 Третье место - Кириллов Алексей, 6 "А" класс 🗺️🚓 Все участники получили заслуженные награды и дипломы. Мы благодарим всех за активное участие и творческий подход! 👏 📜 Особые благодарности выражаем педагогам и родителям, которые поддержали детей в этом важном и полезном мероприятии. Пусть эти знания и навыки всегда помогают вам и вашим детям на дорогах! 🚗🚦 #КонкурсРисунков #ПравилаДорожногоДвижения #БезопасностьНаДорогах #Школа #ПрофилактическиеМероприятия
✨Форум «Навигаторам детства 5 лет! Набираем высоту!» состоялся! ✨ 🎉23 октября в молодёжном центре «Коса» собрались советники директоров по воспитанию и муниципальные координаторы со всей Астраханской области. Наш советник директора Гулак Е. А. посетила это яркое мероприятие. Это был день, который запомнится надолго! Как это было: Торжественное открытие в концертном зале «17 пристань» — творческие визитки муниципальных команд. Каждый район показал свою историю, свой характер, свой путь в проекте. От Астрахани до самых северных округов — мы увидели, что «Навигаторы детства» в регионе стали по-настоящему живым движением. Церемония награждения сотрудников Благодарностями от Росдетцентра — заслуженные аплодисменты коллегам! Лекция Ольги Волгушевой, спикера Российского общества «Знание» — о развитии, ресурсах и о том, как не выгореть на пути к успеху. Вдохновение, которое осталось с нами. Практическая программа — мастер-классы от опытных советников: — площадка по профилактике деструктивного поведения, от заместитель министра образования и науки Астраханской области Ирина Мудрая совместно с участником СВО Александром Истратенко; — школьное самоуправление, работа с «Движением Первых», школьные медиацентры, экологические театры, волонтёрские отряды, школьные музеи и многое другое. Каждая площадка — это живые кейсы, практические инструменты и ответы на вопросы, которые можно применить уже завтра. И самое главное — люди. Советники, которые встретились, обменялись опытом и почувствовали: мы — команда. Одна большая команда наставников Астраханской области. #НавигаторыДетства30 #советникдиректора #НавигаторамДетства5лет
🗓 27 октября в нашей школе прошло заседание МО воспитателей и тьюторов. Тема заседания: «Теоретические основы формирования жизненных компетенций и социализация обучающихся с интеллектуальными нарушениями в работе воспитателя и тьютора».
✅На заседании педагоги детально изучили актуальные нормативные документы, которые задают ориентиры нашей ежедневной работы. Важной частью встречи стали выступления коллег, раскрывающие ключевые аспекты сопровождения ребят.
📋Сисенова О. Б. выступала с докладом на тему: "Жизненные компетенции обучающихся с интеллектуальными нарушениями: что это и почему это важно для воспитателя и тьютора". Особенно ценно, что теория сразу связывалась с примерами из школьной жизни.
💬 Досмухамедова Р. Р. осветила тему «Особенности социализации воспитанников школы‑интерната: взгляд воспитателя на ресурсы и трудности». В выступлении честно и профессионально прозвучали как сильные стороны нашей системы, так и те сложности, с которыми мы сталкиваемся в реальной практике. Это помогает точнее выстраивать поддержку каждому ребёнку.
🧩 Кудрявцева Е. В. раскрыла важный организационный вопрос: «Разграничение и взаимосвязь функций воспитателя и тьютора в процессе формирования жизненных компетенций». Чёткое понимание ролей помогает команде действовать слаженно и не дублировать усилия, а значит лучше помогать детям.
💡 Почему это важно? Жизненные компетенции — это навыки, которые помогают ребятам уверенно и безопасно действовать в быту и обществе: пользоваться транспортом, делать покупки, соблюдать правила безопасности, общаться и договариваться. Для воспитанников школы‑интерната эти умения особенно значимы, ведь они напрямую влияют на самостоятельность и качество жизни. Роль воспитателя и тьютора здесь уникальна!Воспитатель формирует привычки и нормы в повседневной среде, а тьютор помогает выстроить индивидуальный маршрут развития и закрепить навыки в разных ситуациях.
📝 Такие встречи позволяют не просто обсуждать теорию, а переводить её в понятные шаги и приёмы, которые каждый педагог может использовать уже завтра на занятиях и в воспитательных моментах.
🎉26 октября — Международный день школьных библиотек! 🎉
📚Сегодня мы заглянули в нашу любимую школьную библиотеку, попали в другой мир: тихий, уютный и бесконечно интересный. Здесь каждая полка хранит свои истории, а запах книг словно приглашает отправиться в новое приключение. 📖 📚Вместе с библиотекарем Салакиной Ю. Б. мы приоткрыли занавес книжного мира. Юлия Борисовна не просто рассказала о книгах, а помогла увидеть, сколько удивительного прячется между строк. А ещё поделилась с нами списком литературы, которая особенно полюбилась учащимся нашей школы. В нём и добрые классические истории, и современные приключенческие сюжеты. В нашей школьной библиотеке📚каждый найдёт что-то по душе. 🧡 #ДеньШкольныхБиблиотек #ШкольнаяБиблиотека #Книги #Чтение #ШколаИнтернат1
🎉 26 октября — Международный День школьных библиотек! 🎉 Наши ребята, обучающиеся 4 "А" и 5 "А" классов побывали в библиотеке N 15 и окунулись в удивительный мир словарей! 📚✨ 📚Занятие «Словари от А до Я» оказалось по-настоящему увлекательным: школьники узнали, что словари бывают не только орфографические, но и толковые, этимологические, словари синонимов, антонимов и даже словари иностранных слов. 📝Ребята учились быстро находить нужные слова, разбираться в значениях и даже выясняли, откуда пришли к нам некоторые привычные выражения. 💬Особенно запомнилось, как дети соревновались, кто быстрее найдёт слово по буквам и объяснит его значение. Было много удивлений: оказывается, у самых обычных слов — целая история! 😊 Спасибо библиотекарям филиала N15 за такой познавательный и тёплый приём — ребята ушли с новыми знаниями и желанием снова заглянуть на полки с книгами. 💛 А какой словарь был самым любимым у вас в школе? Делитесь в комментариях! 👇 #МеждународныйДеньшкольныхбиблиотек #внеурочныезанятия #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых30
✨Накануне осенних каникул в 4 «Б» классе прошло коррекционное занятие по развитию психомоторики и сенсорных процессов на тему «Осенний лес».🍁
🍂Занятие началось с увлекательной беседы, в ходе которой ребята вспомнили основные признаки осени.🍄 Педагог Колесова О. В. вместе с ребятами обсудили, как меняется природа с приходом этого времени года, поговорили о характерных особенностях осеннего леса: пожелтевших листьях, опавшей листве, серых тучах и первых заморозках.🍁🍄🌧️
☔Для того чтобы закрепить полученные знания и развить творческие способности, ученики выполнили аппликацию «Осенний лес».🍂 💯Это задание позволило детям не только проявить свою фантазию, но и развить мелкую моторику рук.
🧡В процессе работы дети учились правильно располагать детали аппликации, подбирать гармоничные цветовые сочетания и аккуратно выполнять мелкие детали. Готовые работы стали прекрасным украшением класса.🍂
💯Это занятие не только помогло ребятам закрепить знания об осени, но и способствовало развитию творческих способностей, усидчивости и аккуратности. #коррекционноезанятие #осень2026 #школьнаяжизнь
✴️На уроках технологии (швейное дело) учащиеся не просто знакомились с иглой и ниткой,а создавали настоящие вещи! За эти недели в наших мастерских родились сумки, игрушки и подушки — каждая со своим характером и теплом рук мастера. 💛
Кто-то шил свою первую строчку, кто-то уже уверенно работал с выкройками, а кто-то добавлял к изделиям милые детали. И самое главное все увидели,что шить не так сложно, как кажется, если делать шаг за шагом.💛
📸Ребята и учителя Смородина Н.А. и Джекшембеева У.З. представили свои работы в фотоотчёте. Работы показали разный уровень подготовки, но главное,что у всех учащихся заметно вырос навык работы с тканью, нитками и швейной машиной. 💯Впереди новые проекты!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.