ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.520,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.38▼ 84,9 %было 274
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4▲ 117,1 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,53 %▲ 9,8 п. п.
было 0,73 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0,1▲ 8,5 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
38просмотров за период▼ 84,9 %
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,53 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 9,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:47 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В Ненецком автономном округе состоялся региональный форум классных руководителей
26 октября на базе школы № 3 Нарьян-Мара состоялось масштабное профессиональное событие для педагогов НАО — региональный форум классных руководителей, посвящённый вопросам воспитания и работы с родительским сообществом. В мероприятии приняли участие классные руководители, кураторы воспитательной работы, а также эксперты Российского общества «Знание», регионального отделения Движения Первых и регионального ресурсного центра «Навигаторы детства».
Форум открылся пленарным заседанием. С приветственным словом к собравшимся обратились заместитель руководителя Департамента образования и спорта НАО — начальник управления образования Наталья Лысак и исполнительный директор Всероссийского форума классных руководителей Александра Поблинкова.
В рамках пленарной части с экспертными докладами выступили советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями школы № 3 г. Никольское Ленинградской области Матвей Лебедев, уполномоченный по правам ребёнка в НАО Лиана Храпова, представитель научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Елизавета Щетинина и педагог Ненецкого регионального центра развития образования НАО Татьяна Ипатова. Ключевыми темами выступлений стали воспитание гражданской ответственности у подростков, раннее выявление семейного неблагополучия, профилактика деструктивных проявлений и эффективное взаимодействие с родительским сообществом.
В Ненецком региональном центре развития образования прошла церемония награждения победителей конкурса «Математические истории Ненецкого автономного округа:краеведение в задачах»!
Мы доказали главное - сухие цифры обретают смысл, когда речь идет о родном крае.
Главные цифры нашей встречи: ✅17 работ – каждая как маленькая экспедиция по тундре. ✅5 возрастных категорий – от пятиклассников, открывающих для себя пропорции, до опытных преподавателей, создающих методические шедевры. ✅ 1 цель – сделать образование живым.
Руководитель центра Ольга Юрьевна Козицина тепло приветствовала финалистов. В своем выступлении она отметила, что сегодня мы считали не бюджеты и квадратные метры, а красоту тундры, глубину истории и стойкость людей, осваивающих этот суровый край. «Краеведение и точные науки – это два языка, на которых мы описываем нашу родину. И вы блестяще перевели язык истории и природы на язык цифр», – подчеркнула Ольга Юрьевна.
Огромная благодарность педагогам, наставникам за ваш труд, за то, что учите детей главному – быть не просто жителями, а настоящими хозяевами и исследователями своей земли.
Благодарим за работу экспертную комиссию.
Конкурс завершен, но история продолжается. Пусть математика помогает находить верные решения, а любовь к НАО придает сил для новых открытий!
🎉Поздравляем победителей и призёров конкурса!
🔹Обучающиеся 5 - 6 классов общеобразовательных организаций: 1 место – Федор Коткин 2 место – Гречкина Мария 3 место – Талеева Кира
🔹Обучающиеся 7 - 8 классов общеобразовательных организаций: 1 место – Гришульс София 2 место – Вокуева Арина 3 место – Корепанов Илья
🔹Учителя начальных классов общеобразовательных организаций: 1 место – Белоусова Александра Андреевна 2 место – Нечаева Галина Сергеевна 3 место – Веденёва Юлия Борисовна
🔹Учителя математики общеобразовательных организаций: 1 место – Лобода Светлана Евгеньевна 2 место – Балкашина Татьяна Дмитриевна 3 место – Багаева Галина Анатольевна
🔹Преподаватели организаций среднего профессионального образования: 1 место – Кудляк Оксана Анатольевна
🧷Имена всех участников, наставников, членов экспертной комиссии вы найдете в прикрепленном к посту документе.
Новый ФГОС для старшей школы: как изменится обучение в 10–11-х классах
📅 С 1 сентября 2027 года десятиклассники перейдут на обновлённый ФГОС среднего общего образования. 🔎 Что изменится с введением обновлённого стандарта? Какие новые возможности появятся у школ и старшеклассников?
В целях оказания содействия общеобразовательным организациям в осуществлении локального нормативного регулирования разработаны макеты/образцы локальных нормативных актов по основным вопросам деятельности общеобразовательных организаций.
❗ Макеты/образцы локальных нормативных актов размещены на странице проекта «Школа Минпросвещения России» сайта Государственного университета просвещения.
До начала использования макетов/образцов просим ознакомиться с размещенными там же файлами «Реестр образцов локальных нормативных актов» и «Рекомендации по использованию образцов ЛНА».
🔗 Страница, где размещена ссылка на макеты/образцы локальных нормативных актов: https://clck.ru/3Vts3s
Российское общество "Знание"приглашает педагогов НАО на лекцию "Ресурсное состояние преподавателя: смыслы и энергия"
В качестве лектора выступит бизнес-тренер, мотивационный спикер, преподаватель-практик РЭУ им. Г.В. Плеханова и Президентской академии, победитель конкурса «Лидеры России» Олег Лебедев.
Лекция состоится 21 сентября в 15:30 в Ненецкой центральной библиотеке им. А.И.Пичкова.
Ссылка на регистрацию: https://znanierussia.ru/events/resursnoe-sostoyanie-prepodavatelya-smysly-i-energiya-262678
💻 250 000 учителей со всей России научат работать с ИИ
В новом учебном году стартует первая федеральная программа повышения квалификации «Искусственный интеллект в работе учителя». Обучение пройдёт четверть всех педагогов страны.
«В школах активно интегрируют инструменты на базе искусственного интеллекта — они становятся не заменой учителя, а их эффективным помощником. Грамотно выстроенные сценарии работы с ИИ повышают вовлечённость учеников и помогают глубже понять материал. Наши дети активно пользуются технологиями в повседневной жизни, значит, важно учить ребят продуктивно использовать подобные форматы. При этом мы подчёркиваем, что ключевой принцип внедрения ИИ в образовательный процесс — сохранение ведущей роли учителя. Технологии служат вспомогательным ресурсом, который позволяет экономить время на рутинных задачах и делать уроки более интерактивными», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Главное о курсе:
➡️ Для кого: для учителей с любым уровнем подготовки — от полных новичков до уверенных пользователей нейросетей.
➡️ Формат: 36 академических часов, полностью онлайн и в удобное для вас время.
➡️ Результат: бесплатное обучение, итоговый тест и официальное удостоверение о повышении квалификации.
Программу разработал «Яндекс» совместно с Минпросвещения, Минцифры и Государственным университетом просвещения.
📎 Заявку можно будет подать через сервис подбора программ ДПО на портале «Госуслуги». Все подробности — на нашем сайте.
Министерство просвещения Российской Федерации совместно с общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество «Знание» формирует единый российский цифровой ресурс дошкольного образования для педагогических работников и родителей детей дошкольного возраста.
Это будет федеральный портал для родителей, воспитателей и педагогов дошкольного образования, на котором будут собраны проверенные материалы, лучшие методические практики и полезный контент для детей от первых месяцев жизни до 7 лет — всё в одном месте и с удобной навигацией.
В рамках данной работы предлагается разместить материалы, которые могут быть использованы в образовательной деятельности на едином цифровом портале.
Размещение осуществляется через Я-форму, обязательное условие - размещение от правообладателя.
С требованиями к размещению вы можете ознакомиться в прикрепленном файле!
3 июня 2026 года в ГБУ НАО «Ненецкий региональный центр развития образования» состоялось награждение победителей и призёров регионального конкурса исследовательских работ «Чернобыль: трагедия, подвиг, экологические уроки». Конкурс проводится с целью привлечения обучающихся 8–11 классов к изучению причин и последствий аварии на Чернобыльской АЭС, формирования экологического мировоззрения и ответственного отношения к вопросам радиационной и экологической безопасности, сохранения исторической памяти. На конкурс были представлены работы в четырех номинациях: 1. Биологические последствия: мутации, адаптация живых организмов к хроническому облучению, состояние лесов и водных экосистем в зоне отчуждения. 2. Медико-демографические аспекты: влияние аварии на здоровье ликвидаторов, переселенцев и последующих поколений. 3. История и социология катастрофы: хроника событий, эвакуация, судьбы людей, мифы и реальность о Чернобыле. 4. Техногенная безопасность и будущее атомной энергетики: уроки Чернобыля для проектирования АЭС и систем защиты. Победителями регионального конкурса исследовательских работ признаны: Крутько Виктория, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов», Филиппова Екатерина, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 5», Коткин Григорий, обучающийся ГБОУ НАО «СШ № 2 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов». Призёрами Конкурса стали: Осташова Ангелина, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов»; Степасюк Владимир, обучающийся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов»; Шульгин Иван Константинович, обучающийся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша», Хатанзейский Алексей, обучающийся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша», Шестакова Дарья, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша».
Поздравляем победителей и призёров! Желаем успехов!
Выражаем благодарность: Антоничевой Валентине Ананьевне, Григорьевой Светлане Анатольевне, Чупровой Юлии Александровне, Ануфриеву Андрею Николаевичу за подготовку победителей и призёров Конкурса.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
