🔔 РУБРИКА «ПОСЛЕ ЗВОНКА»

Молодой педагог из Эльбана — о мамином примере, вожатском опыте в «Созвездии», уроках без скуки и формуле педагогического счастья.

В нашей традиционной рубрике мы продолжаем знакомить вас с педагогами Амурского района. Сегодня наша героиня — яркий, современный представитель молодого поколения учителей, преподаватель английского языка МБОУ СОШ № 3 посёлка Эльбан Ксения Сергеевна Кожина👇

— Ксения Сергеевна, когда Вы поняли, что хотите связать жизнь с педагогикой? Что повлияло на Ваш выбор?

- Осознание пришло в старших классах. Огромную роль сыграла моя мама — Ирина Александровна Сидорова, педагог-организатор нашей третьей школы посёлка Эльбан. Она всю жизнь посвятила школе, работает до сих пор и продолжает учить детей. Глядя на её преданность делу, я видела, насколько это благородный путь. Но главное — я сама очень люблю работать с детьми, меня заряжает их искренность, открытость и энергия. Семейный пример и любовь к детям в итоге и определили мой выбор.

— Почему именно английский язык?

- Английский привлёк тем, что это не просто грамматические правила, а настоящий ключ к огромному миру: культуре, литературе, кинематографу и свободному общению с людьми из любой точки планеты! В университете педагоги показали, как глубоко и увлечённо можно преподавать язык. А когда на практике я впервые сама вышла к доске, я почувствовала колоссальную отдачу от учеников. Именно этот живой контакт окончательно убедил меня, что я на своём месте.

— Каким Вы представляли труд учителя до начала работы? Совпали ли ожидания с реальностью?

- До начала работы мне казалось, что учить — это легко: зашёл в класс, рассказал тему, и дети всё поняли!Реальность оказалась совершенно другой. Удерживать внимание всего класса, найти подход к каждому ребёнку с его характером и темпом восприятия — колоссальный труд. Эта профессия требует огромной эмоциональной отдачи, гибкости и постоянного контроля, чтобы никто не остался позади.

— Что больше всего радует на уроках и как удаётся заинтересовать современных ребят?

- Больше всего вдохновляет прогресс детей: когда ученик, который раньше стеснялся сказать два слова, начинает уверенно говорить на иностранном языке! Чтобы ребятам было интересно, мы уходим от скучных шаблонов: используем интерактивные платформы, развивающие игры, групповые творческие проекты. Много рисуем, визуализируя сложные правила и слова, и даже проводим уроки самоуправления, где дети сами пробуют себя в роли учителей. Когда школьники видят, что язык нужен для их реальных увлечений, мотивация появляется сама собой!

— Что оказалось самым непростым на старте и кто помог справиться с трудностями?

- Сложнее всего было научиться грамотно распределять время урока и держать внимание каждого. Преодолеть первые страхи мне очень помогла мама, чей богатый опыт стал для меня главным ориентиром. Также огромную поддержку оказала администрация родной школы. Благодаря такому надёжному тылу и наставничеству первые трудности удалось быстро преодолеть.

— Кем становится учитель, когда звенит последний звонок? Чем Вы увлекаетесь вне школы?

- В свободное время я стараюсь полностью перезагружаться. Больше всего люблю проводить время с мужем: мы гуляем, делимся новостями и отдыхаем дома. Забота и поддержка близкого человека помогают восстановить душевный баланс и вернуться в класс с новыми силами. Также мне помогают прогулки на свежем воздухе и спорт. А ещё одно моё любимое дело для души — работа в детском центре. Несколько лет я отдала работе вожатой и наставником в Краевом детском центре "Созвездие", и этот лагерный задор остаётся со мной до сих пор!

— Какие качества, на Ваш взгляд, важнее всего для современного педагога?

- Я выделю три главных качества: эмпатия, терпение и гибкость. Нужно искренне слушать и слышать ребёнка. И, конечно, любить свой предмет и постоянно учиться самому, чтобы всегда быть на шаг впереди.

— Что бы Вы посоветовали старшеклассникам, которые думают о профессии учителя, но сомневаются?