Воспитание на глазах у других: границы между замечанием и унижением. Часть 2

🤔Как родителю вести себя в сложных ситуациях

Прежде всего, нужно остановить опасное или недопустимое действие спокойно и коротко:

➖«Верни игрушку, пожалуйста».
➖ «Я вижу, что ты злишься, но драться нельзя».
➖«Давай отойдём в сторону и поговорим».

Если есть возможность, лучше отвести ребёнка в сторону, чтобы спокойно обсудить ситуацию и помочь ему почувствовать себя в безопасности.

В моменты сильных эмоций ребёнку часто трудно слушать и осмысливать длинные объяснения. Сначала нужно обеспечить безопасность и восстановить контакт, а уже потом говорить:

➖ «Ты рассердился, потому что хотел игрушку».
➖ «Тебе было трудно сдержаться».
➖ «Можно злиться, но нельзя драться».
➖ «Давай придумаем, как попросить в следующий раз».

Так ребёнок учится распознавать свои чувства, выражать их словами и уважать границы других людей.

Как понять, что вы не перешли границу
Прежде чем сделать замечание, можно задать себе вопросы:

🔹Хочу ли я помочь ребёнку понять ситуацию или просто выразить своё раздражение?
🔹Я говорю о конкретном поступке или оцениваю личность ребёнка?
🔹Мне важно, чтобы он научился, или чтобы мне не было стыдно перед окружающими?
🔹Можно ли сказать то же самое более спокойно и уважительно?
🔹Будет ли ребёнок после моих слов понимать, что делать иначе, или будет чувствовать только стыд?

Эти вопросы не означают, что родитель должен быть идеальным. Все взрослые устают и иногда срываются. Главное — уметь восстанавливать контакт.

Если вы сделали лишнее
Можно подойти к ребёнку и признать свою ошибку:

➖«Я накричал на тебя при других. Это было неправильно».
➖«Ты поступил плохо, но я не должен был называть тебя плохим».
➖ «Я был зол и сказал обидные слова. Прости меня».
➖«Давай спокойно обсудим, что произошло».

Такой разговор не лишает взрослого авторитета. Наоборот, он показывает ребёнку, что ошибки можно признавать, а отношения — восстанавливать.

‼️Воспитание — это не публичное унижение
Ребёнку нужны границы. Ему важно знать, что можно, а что нельзя. Но границы не должны сопровождаться унижением.

Можно быть строгим, но не разрушать достоинство ребёнка. Можно остановить конфликт, забрать опасный предмет и при этом не превращать ребёнка в объект всеобщего осуждения.
Главное правило — мы исправляем поведение, но не унижаем достоинство ребёнка.

#КизиковаАлена
📩#детиродители